Caracteristici caracterologice de activități de agrement pentru copii sunt fundamentale pentru definirea funcțiilor sale.
divertisment pentru copii - este un fel de „zonă de non-interferență“, atât de necesară pentru auto-examinare, evaluare a propriei lor“I".
Timp liber pentru adolescenți - o sferă în care, vorbind în roluri noi, altele decât cele de familie și școală, acestea sunt deosebit de acută și care îndeplinesc dezvăluie nevoia naturală de libertate și independență, activitate și de auto-exprimare.
Astfel, pentru copii petrecere a timpului liber samorealizatsionnaya caracteristică aparte.
O trăsătură distinctivă a petrecere a timpului liber pentru copii este teatralitate ei. imagini artistice, care acționează prin sfera emoțională și să facă să se simtă, suferă și se bucură, impactul lor este adesea mult mai acută conflicte de viață. Cu alte cuvinte, timpul de petrecere a timpului liber pentru copii este favorabil pentru formarea de idealuri nobile și dezvoltarea sistemului de preferințe valorice.
Dosugovoe în timp ce generația tânără are un impact enorm asupra activității cognitive a copiilor, adolescenți și adulți tineri. În timpul liber există o nouă recunoaștere în cele mai diverse domenii ale cunoașterii: extinderea orizonturi artistice; perceput procesul de creare a tehnică; Este familiarizat cu istoria acestui sport, și așa mai departe; În cele din urmă, realizat prin activități de timp liber armate. Acest lucru înseamnă că funcția educativă deosebită petrecere a timpului liber pentru copii.
Una dintre cele mai importante sarcini ale petrecere a timpului liber pentru copii - ajutor în alegerea unei profesii. Din prima perioadă a copilăriei la adolescență tot mai urgentă devine problema alegerii profesiei. Din banal: „Pe cine să fie“ ca un copil, înainte de căutare dureroasă pentru locul său în viață ca un om tânăr, problema alegerii unei profesii în cauză, cu toate vârstele generație mai tânără. Cei mai mulți copii găsi răspunsul la această întrebare importantă în domeniul petrecere a timpului liber. În timpul liber, copiii citesc cărți, viziona filme, piese de teatru și emisiuni TV, în cazul în care descoperi lumea profesiilor. Un set pentru noi înșine mod profesionist, în principal, pe de agrement, dobândi cunoștințe și dezvolta abilități, competențe specifice pentru un anumit tip de activitate. Și, în sfârșit, instituțiile de petrecere a timpului liber desfășurate în mod intenționat activități de orientare profesională, de exemplu, timpul de petrecere a timpului liber copiilor implică punerea în aplicare a funcției de orientare în carieră.
funcțiile vitale ale astăzi copii, adolescenți și adulți tineri este extrem de saturată și relativ strict reglementată, și, prin urmare, necesită cheltuieli mari de puteri fizice, mentale și intelectuale. În acest context, activități de petrecere a timpului liber pentru copii, realizate în principal, pe baza activității de joc, ajută la ameliorarea creează tensiune. Este în termen de petrecere a timpului liber, există o restaurare și reproducere a puterii pierdute, care este, vândut funcția de agrement.
Mai mult decât atât, natura dorinței umane ipotecat pentru plăcerea este, de asemenea, realizată în principal în domeniul petrecere a timpului liber. Copii, adolescenți și tineri obține plăcere dintr-o varietate largă de activități de agrement: jocuri și câștiga; și recunoașterea unei noi oportunitate de a crea pe această bază un model de avion. Cu alte cuvinte, petrecere a timpului liber pentru copii caracterizat prin funcția hedonică.
Astfel, o varietate de formă, conținut și intensitate clase de agrement emoționale pentru copii, adolescenți și tineri a provocat o rezonanță largă în inimile lor, în cercul de prieteni și cunoștințe în clasă și familia, creând astfel o comunicare prestabilită evenimente petrecere a timpului liber pe tema a ceea ce a auzit, ceea ce a văzut, perfectă . Ca urmare, a desfășurat activități pe care copilul însuși nu ar fi făcute în afara motivației. Aceasta este, de divertisment pentru copii implică funcția de procreare.