Acesta a fost mult timp un secret faptul că sistemul de învățământ școlar în România este departe de a fi perfectă. Inconvenientele sistemului de învățământ din România au un impact negativ asupra școlii copiilor înșiși. Copii fericiți să vină la primele lecții, și după un timp setea de cunoaștere este pierdut.
Unele dezavantaje evidente ale școlii românești:
Cerințe program strict
Evaluarea în punctele
Sistemul de evaluare în puncte poate fi considerată ca o relicvă a erei sovietice. Această abordare oferă studenților nu reușesc să dezvolte dorința de a dobândi cunoștințe. Scopul lor - de a câștiga un rating bun, care să îndeplinească, de multe ori, părinții lor. Acest obiectiv este realizat, de obicei prin „cramming“, fără a se gândi al materialului studiat.
O singură listă de articole
Această abordare a procesului de învățare a sistemului are nevoie doar de o școală primară, maximum o legătură medie. Tendința copilului la matematică sau umaniste determinate rapid. Studiul științelor exacte, umaniste, matematica - literatura devine tortură. Scopul instruirii este redus la o re banală obținerea unui certificat de bună.
Lipsa de loc pentru creativitate
Sistemul școlar românesc - un sistem bazat pe manuale și materiale didactice. În toate acestea împărțit în module, „a pus pe rafturi.“ Metoda de predare „întrebare - răspuns“ nu dă loc pentru creativitate. La studentul este luat posibilitatea de a obține mai mult decât minimul pe care este prevăzută în manuale.
Mai productiv și mai interesant ar fi dacă elevii au avut dreptul de a abordare non-standard la studiul unui anumit subiect. Copiii sub plăcerea de a pregăti un raport, pentru a trage o ilustrație, pentru a petrece un studiu unic și schimb de cunoștințe cu alții. Această metodă de material de alimentare pentru școală este mai interesant decât uscate fire regulate parsing în carte.
Minim de cunoștințe despre profesii
Orientarea profesională dispare treptat. Anterior, viitorii studenti au avut posibilitatea de a participa la o varietate de producție, ia în considerare popular „interior“ și alege o profesie potrivită pentru el. Astăzi, de orientare în carieră sau complet lipsesc sau sunt reduse la faptul că angajații unei instituții de învățământ să vină la școală și pe scurt vorbesc despre beneficiile colegiu sau universitate lor. Nu este surprinzător, mulți dintre studenții de azi, completarea unui curs de formare, și apoi nu doresc să lucreze în specialitatea lor.
Absența în practicile de lucru ale Grupului
Lucrul în echipă în școală este redusă la minimum. În prioritate - misiuni individuale, studiu individual. În viitor, fiecare student va trebui să lucreze și să comunice cu oamenii, să rezolve probleme comune. este, din păcate, în școală modernă nu poate fi obținută această experiență.
formale de transfer de la clasă la clasă
Practica de a lăsa elevii lent în al doilea an de studiu este complet absentă. Chiar dacă nu studentul sincer permite să învețe materialul, încă mai este transferată în clasa următoare. Rezultat: cunoștințe și să rămână netransmise. Copil în fiecare an, devine mai dificil de a percepe materialul de complexitate tot mai mare. În cele din urmă, a făcut-și piardă interesul în procesul de învățare. Stimulentul de a dobândi cunoștințe este absent. La urma urmei, în cazul în care acesta va fi în continuare transferate în clasa următoare, de ce deranjez?
L minimalizează vis personalizat
Astăzi suntem obișnuiți să auzim de la copii care au visul de a deveni bogat și faimos, sefii mari și bancheri. Copil și vise nu își pot permite să devină un brutar sau mecanic, chiar dacă profesia l-au atras mai mult decât oricine altcineva. De multe ori, această școală vin direct în cazul în care a impus timbre pe tema „ceea ce este bine și ce este rău.“ Alternativa nu este disponibilă. Copiii, temându-se ridiculizare și neînțelegere, uita despre visele tale și să înceapă să se gândească la fel ca toți ceilalți.
Absența recreere colective
Studenții sunt împreună doar în sala de clasă, în cazul în care tema comunicării este foarte limitată. Copiii nu au posibilitatea de a afla mai multe decât cei care sunt alături de ei, pe latura umană. excursii comune, filme sau muzeul nu au practicat. Dar acest lucru este atât aduce! Se pare că copiii termina școlarizarea lor și sunt cu totul străine celor cu care le-ați petrecut la birou cea mai mare a vieții sale.
Din toate cele de mai sus putem trage concluzia că doar sistemul școlar românesc are nevoie de o reorganizare totală. Multe utile în construcția unui nou program educațional pot fi găsite în Europa, Asia, Statele Unite ale Americii.
Faptul că nivelul de trai a pășit în față - este de necontestat. Nivelul de educație pur și simplu nu are dreptul de a ține pasul cu el. Fără o bună, o nouă calitate a educației în școli este imposibil de a construi o societate progresivă, intelectual avansat.