3. Corespunzător du-te apoi pe creșterea. cărți mai lungi, mai mult decât adulții, și cărți fără imagini.
Nu vă faceți griji că sunteți de șase luni și nu citesc cărți. Noi an vom da doar mama mea citesc imaginile.
Așa cum a spus Ibuka mai bine pur și simplu nu dau copiilor cărți decât pentru a le selecta atunci când vomită sau Nibbles. Scopul principal la această vârstă arată că cărțile sunt distractive. Și indiferent de ce copilul face cu aceste cărți, roadere, lăcrimare, încrețire, construirea de cabane sau aruncă o pisica - principalul lucru care a fost bucuria de a comunica cu restul cărților vin.
Am identificat un raft de cărți copil ajunge la ei și a pus acolo toate cărțile pentru copii pe care un copil în orice moment, le-ar putea lua. Acesta oferă. Primul copil în dorința lor de a comunica cu cărțile. În al doilea rând, învățăm de la ei și apoi îndepărtați din spate (Isabella cu siguranță, nu poate fi atât de frumos să se stabilească, dar cărți ghiftui pe raft, putem :)) Plus. după un timp, veți vedea că copilul nu mai este ruperea cărți și Nibbles. Este la fel ca orice altă jucărie - și a jucat destul de suficient. aici un moment bun pentru a arăta că, chiar și astfel de lucruri interesante se poate face cu o carte.
până când copilul a început să se așeze și să crawl, citesc cărți mari, toți au demonstrat urmarit, ascultat, totul a fost bine, dar acum el este pagina se transformă în așa fel încât lacrimi chiar și cărți de carton cu foi groase, cărți cu pagini groase, citește împreună , el se întoarce pagina și am avut timp să-l citesc, și subțire, urca pe pat până când se târăște pe podea, așa că nu-l poate primi și citi