Apariția criminologiei ca știință independentă datează de la mijlocul secolului al XIX-lea. În istoria criminologiei trei perioade (școală): clasic, pozitivistky și pluralist.
Școala clasică a apărut după apariția în 1765 a lucrării C. Beccaria (1738-1794 gg.) „Cu privire la Crime și Pedepse“.
Clasic, această școală este numit, deoarece în ea prima dată a dezvoltat un sistem relativ complet de opinii în domeniul criminologie.
Școala clasică a respins interpretarea religioasă a infracțiunii ca o manifestare a „păcătoșenie“, „rezultând forțele răului.“
Reprezentanții școlii clasice de gândire care comite o crima - este o chestiune de voință liberă a omului și intenția lui. Pedeapsa este înfricoșătoare, astfel încât legile penale ar trebui să fie făcute cunoscute publicului larg, în interesul uniformității și intimidare.
Școala clasică înlocuiește principiile de pedeapsă, care erau bazate pe motive de răzbunare, drepturile consacrate în principiile de sancțiuni raționale corespunzătoare gravitatea infracțiunii. școală clasică a prezentat sloganul „Să pedeapsa se potrivesc crimei.“
Principiile recomandate de Beccaria, au fost următoarele:
2) Infracțiunea ar trebui să fie considerate ca fiind daune societății;
3) prevenirea criminalității este mult mai important decât pedeapsa, ceea ce înseamnă că legea trebuie să fie adus în atenția tuturor, astfel încât toată lumea știe că menținerea legea este răsplătită și încălcarea atrage după sine responsabilitatea;
4) acuzațiile secrete de tortură și ar trebui să fie înlocuite prin proceduri judiciare umane și rapide, precum și să depună mărturie împotriva complicilor pe baza de clemență este o „trădare mărturie publică“, și, prin urmare, trebuie să fie eliminate;
Limitele școlii clasice a fost că reprezentanții săi nu sunt evaluate în mod suficient trăsături de personalitate care joacă un rol semnificativ în crima, nu a văzut necesitatea de a le lua în considerare în punerea în aplicare a pedepsei și crima. școală clasică într-o mică măsură, bazat pe practica, materialul real al crimelor și lupta împotriva ei.
Înțelegerea naturii comportamentului criminal ca o manifestare de voință liberă nu a permis reprezentanților școlii clasice pentru a dezvolta o imagine a crimei ca un fenomen existent în mod obiectiv. Și fără ea nu poate fi un obiect de studiu științific. Prin urmare, nici C. Beccaria sau alți reprezentanți ai școlii clasice nu pot fi considerate fondatorii criminologie.
Pozivistskoy. sau italian, începutul școlii a fost C. Lombroso (1835-1909 gg.), în cazul în care în 1896-1897 gg. El a publicat cartea „Omul penal.“
Susținătorii au fost pozitivistă școală Enrico Ferri (1856-1928), Rafael Garofalo (1852-1934), Gabriel Thard (1843-1904) și altele.
Numele școlii pozitiviste primit de care a căutat să înlocuiască raționamentul abstract și filosofare, încercările școlii clasice de rațional, teoretic, să explice de ce o persoană comite o infracțiune, concluzii juridice și observații bazate pe dovezi.
Din conceptul de voință liberă a tendinței școlii pozitivistă clasică merge la „cauzalitatea“ a crimei.
școala pozitivistă a dezvoltat în două domenii principale: antropologice (biologice) și sociologic.
Perioada pluralista durează de la 30-e ale secolului XX până în prezent.