Tema „Război și Copiii“ în literatura de Război pentru Apărarea Patriei.
1. Starea de literatură pentru copii în timpul Războiului pentru Apărarea Patriei și anii de după război. 2. Poezie de Război Patriotic: copilărie, arse de război.
3. război Proză. Varietatea de genuri. Problemele, imaginile. patos Umanistică de poveste Kataev „Fiu al regimentului.“ Image Vanya Solntsev.
4. Dezvoltarea temei „Război și Copiii“ în literatura modernă pentru copii.
Odată cu debutul Războiului pentru Apărarea Patriei din 1941-1945 cu acuitate special confruntat cu problema literaturii pentru copii obține cetățenia ei. Accentul de scriitori pentru copii au fost cele două teme principale: eroismul soldaților moderni la eroismul din față și a muncii a persoanelor (inclusiv adolescenți), în partea din spate.
Scris pentru adulți, „Cuplu Garda“ (1945, ediția a 2-a 1951) Fadeyev și „Povestea unui bărbat adevărat“ (1946) B. Câmpul a devenit imediat cărțile mele preferate de adolescenți. Despre lupta poporului împotriva invadatorilor naziști spune povestea Kataev „Fiu al Regimentului“ (1945); Kassil și de a crea o poveste documentar despre un grup de tineri căutător de gherilă „Strada Fiului Tânăr“ (1949). L. roman profund psihologic „Fata de la City“ (1943), despre umanism al poporului sovietic, a fost tradusă în mai multe limbi. Pentru a afla cum să înlocuiască copiii în muncă au mers în fața părinților și a fraților, se spune în povești Kassil „Băiatul meu drag“ (1944), I. „Malyshok“ (1947), V. Oseeva Vasek și însoțitorii săi „(Cartea 1 -2, 1947-1951). Deoarece tema războiului eskogo feat și de muncă subiecte, participarea copiilor la părinții afacerilor mari, a avut loc în literatura dominantă pentru copii. Pe viața de școală elevii ennogo spune Vasilenko în poveste „Zvezdochka“ (1948), despre satul Noe, la revenirea economiei - în poveste LA „Mound Village“ (1947), A. Musatov în poveste „Stozhary“ (1948). Pe viața și activitatea profesorilor școlii sovietice a spus scriitori cu experiență de muncă eskoy: M. Prilezhaeva ( „Tineret Masha“, „With You“), ( „clasa mea“, „Road to Life“) și multe altele viața copiilor sovietici. probleme kommueskoy morală dedicată și povestiri V. Belyaev, S. Baruzdina, A. L. Yu Sotnik, J. E. R. N. Pogodina, Yu. Yu. Yakovleva și colab.
Marea Enciclopedie Sovietică
Poezia perioadei Marele Război pentru Apărarea Patriei
Portretul unui erou în versurile Război Patriotic (MINERALOVA)
AF Losev face în romanul „Life“, în 1941, descoperiri importante pentru noi, ca și de mare istorie dictat și rusă și filozofie rusă și literatura rusă: „Filozofia noastra este de a fi filozofia țării și victimele.“ „Nu există nici o înțelegere pentru fiecare viață în parte, în cazul în care nu este arborat pe lap din total, în cazul în care nu își are originea în ea este nativ la totalul ei, dacă ea nu-i place acest lucru în comun, care este, în cazul în care nu se sacrifică pentru această comună, nu se renunță la râvnit și prețuit pentru orice vedere străin de patrie "
De ce?
Pentru a plăti tribut celor puțini care sunt încă în viață
Să-și amintească cei care au dat viața
Bow la suferința poporului.
Încercați să înțeleagă modul în care Uniunea Sovietică a supraviețuit și a câștigat
Tot mai greu de înțeles tinerii de astăzi, din cauza cuvintelor vocabular du-te
Egalitate și fraternitate
eroism
Toate definiția dominantă a unei ere tragice în loc de epoca eroică, deși ar trebui să fie clar că una nu anulează cealaltă, dar accentele care sunt mai aproape, pentru anumite motive timpul nostru.
Câte pietre „aducere aminte“, ca în cazul în care distribuția deja, și încă va fi aruncat în fața țării mele?
Cât de multe argumente pe care-l apăra ar fi mai elegant și estetic plăcut. Poate că astăzi este posibil să se specula și chiar ceea ce unele sfert de secol părea vulgar și blasfemitoare: nici un sacrificiu nu este în zadar.
Dar există o caracteristică: născut în anii '50, nu ne-am simțit «generația postbelică», este un alt deceniu, deschise larg brațele, dar și mai mult departe de Marea Victorie, conexiunea (paradoxul) suntem mai aproape de război.
Deci, pe partea dreaptă a memoriei și vreau să vorbesc despre un portret al eroului în literatura de-al doilea război mondial
1. Lyric, manifestată în cântec de Marele Război Patriotic Isakovsky, Fatyanov Dolmatovsky
2. În proza războiului și de după război: galerie, dar la egal la egal în Yegor Dremova (caracterul românesc Alexei Tolstoy) și Andrei Sokolov (Sholokhov soarta unui om), sau personajele din poveste „Vineri“ Boris Vasilyev.
3. Al doilea război mondial Poezia: sute de nume
portret viu al timpului și caracterul său:
Tvardovsky "Vasily Terkin"
„Un nou război va izbucni atunci când generația crește, nu-i aminte“ (Romain Rolland)
In timpul Mondiale literatura pentru copii a fost prezentat eseuri jurnalistice (A. Gaidar „război și copii“, „Podul“, „Crossing“, S. Marshak „nativ Sons“, KI Chukovsky „război și copii“).
Lev Kassil Despre Gaidar (Marvel Gaidar)
Pentru a ajuta băieții și fetele tinere pentru a vedea locul ei ar trebui să ocupe în rândurile indisolubilă a constructorilor viitoare comuniste, printre luptători viața umană plină de bucurie, pentru mult calm, luminos și pacea în lume - că este „cel mai important lucru“, despre ce astfel de UIMITOR , convingătoare simplitate a fost în măsură să vorbească cu copiii Gaidar.
A afirmat în mod repetat baieti Gaidar pe care le consideră cele mai importante din lume:
„Un număr destul de graba aceasta prin masini-pătrat ochi, camioane grele, autobuze sacadată tramvaie cu mult praf, dar nu sa atins, și părea să fie prețuite Natco, pentru că ea a mers și a crezut despre cele mai importante [2].
Revizuirea de intrare Front-line
Primul apel la tinerii A. P. Gaydara și copii în zilele Războiului Patriotic, la Moscova, a fost scrisă pentru radio, a fost pasionat de apel scriitorului: „arme Beris, Komsomol trib“ Mai târziu, la sfârșitul anului 1941, acest apel a fost publicat în colectare „copiii sovietici“, a emis Detgiz.
Penmate Victor Poltoratsky sa întâlnit în mod repetat cu Platonov în partea din față își amintește: „A fost un blând și ușor de utilizat, capabil de a găsi cuvântul pentru toată lumea - fie că este vorba un soldat, o, femeie generală țăran vechi sau un copil. Înăbușit a spus, cu voce joasă, calm și echilibru. Dar, uneori am, și ascuțite, înțepător, întotdeauna absolut intolerant față de ipocrizie și ostentație. Ochii ascuțite, tenaci văzut prin interlocutorul său. Mai ales mental Platonov a fost în măsură să vorbească cu soldații - muncitorii de război. Îmi amintesc o conversație cu el geniști, trecere sugestiv pe râul Gorin. Mi-a lovit de cunoștințe profesionale, apoi profund al scriitorului acestei afaceri, care au fost angajate acești oameni. Da, probabil, nu numai eu, ci și soldații care au văzut în corespondentul său de război, om de lucru „).
Plot și caracteristici de compoziție.
problemă morală și filosofică de incompatibilitate a războiului și a copilăriei, responsabilitatea pentru adulți pentru soarta copiilor, importanța educației estetică și morală a copiilor.
psihologică cu privire la detaliile cititorilor noștri, și vrem să știm enigma copilului, de soarta lui, găsi o explicație pentru comportamentul băiatului.
Ideea principală a poveștii: de Platonov, războiul este teribil, nu numai pentru cei care au ucis oameni, a distrus casele lor, prăbușirea viață aranjate, este teribil de faptul că durerea mananca departe la sufletul omului, mai ales un copil, distorsionează, deoarece nimeni, nimic nu se poate face pentru pierderea de părinți, familie, prieteni.
Povestea, scrisă în anii Războiului Patriotic, este împărțit convențional în două grupe:
1. Lucrări, dintre care parcela este dezvoltat în mod direct în setarea prima linie (în partea din spate a inamicului, în partea din față): Kataev „Fiu al regimentului,“ Nina S. „vulturaș“, „Ardent Heart“.
2. Lucrările, a căror acțiune este în principal legate de partea din spate: Kassil „Băiatul meu drag,“ M. Prilezhaeva „elev de liceu“, N. Rakovskaya „băiat din Leningrad,“ Kononov „Sergey Glushkov Zilele“ Matveev " lanț verde „et al.
subiect Memorie în poveste A. alexina „signalmen și buglers“, „Kingfisher“ în povestea lui Yu Yakovlev.
Tema „Război și Copiii“ în literatura de Război pentru Apărarea Patriei
Lecția de literatură în 11 clasa „Literatura Marelui Război pentru Apărarea Patriei. Femeile și război "
Titlul proiectului: „Către 65 de ani a Victoriei în Marele Război pentru Apărarea Patriei“
Familia mea în anii Războiului pentru Apărarea Patriei
Semnificația istorică a victoriei poporului nostru în Războiul pentru Apărarea Patriei.
Nominalizarea „activitati extra-curriculare dedicate eroismului poporului în Marele Război Patriotic“ Remembers salvat mondială „oră de clasă
Iosif Visarionovici Stalin despre Marele Război pentru Apărarea Patriei al Uniunii Sovietice
Iosif Visarionovici Stalin despre Marele Război pentru Apărarea Patriei al Uniunii Sovietice
Lecții Scenariul de curaj (la 65 de ani de la victoria VO de război) Copiii de război
Lecția „La 65 de ani de Victoriei în Marele Război pentru Apărarea Patriei“