Sănătate - cea mai importantă sfera vieții fiecărei persoane. Toate felicitări, comemorare, toasturile celebrare începe cu urări de sănătate. Chiar și salut standard de „salut“ conține o dorință: „Fii în stare bună de sănătate“ „Ar fi o mare, iar restul va fi“ - aceasta a fost și este considerat oameni din trecut și din prezent.
În cazul în care sănătatea este mai bogăție, chiar dacă starea de sănătate a spiritului depinde de starea de sănătate a organismului nostru, în cazul în care „sănătos vă va - toate dobudesh“ dacă este necesar „să aibă grijă de tinerețe“, cum se face? Cum, la ce vârstă și ce metode sunt formate, dezvoltate și consolidate de sănătate? Din păcate, acestea sunt întrebări nu inactiv nu dau răspunsuri la școală și la facultate, nu învață că în mod sistematic și medic pediatru districtul în clinica copiilor. Deci, se dovedește că dezvoltarea respectului față de propria sănătate - este, mai presus de toate, sfera răspunderii părintești. care crește vreodată într-o sferă de responsabilitate personală pentru sănătatea copilului lor.
Domeniul de aplicare a răspunderii de sănătate este format treptat. fundații În primul rând, în ceea ce privește sănătatea casa părintească a părinților, atunci, că experiența prelucrată creativ soție tânără la început propria viața lor de familie, și numai apoi este încorporat în experiența personală a copilului în procesul de dezvoltare a acesteia.
În acest fel, nu toate lin. La diferite momente în viață există oameni și sisteme umane, care transporta puncte de vedere, uneori, complet opuse cu privire la atitudinea față de sănătate. Reamintim, adolescent „care nu fumează și nu bea, este sănătos ...“, care este o alternativă tentantă la instalarea părinților „a asculta ce spune medicul dumneavoastră.“ Părinții ei înșiși, uneori dificil de înțeles între diverse metode și mijloace de tratament și reabilitare. Doar un singur sistem medical „ca medici - atât de multe opinii,“ și totuși există mai multe abordări non-tradiționale și alternative pentru sănătate.
- dezvoltarea personală a copilului (vârsta, starea psihologică a intereselor copilului, conștientizarea copilului, nivelul de responsabilitate personală, mediul de dezvoltare);
- modul de viață al familiei (zona părinților de interes, tradiție, petrecere a timpului liber, dacă limita mediul nociv ...);
- atmosfera psihologică în jurul copilului (toate tipurile de relații de familie, relații de la egal la egal, în relațiile preșcolar);
- competența părinților (în orientarea vârsta și caracteristicile individuale ale dezvoltării copilului, metode de diagnosticare, prevenire și tratament);
- alimente pentru copii, starea lui a tractului digestiv;
- activitatea fizică;
- modul zilei (somnambulismul, mese, clase, forme de activitate libere);
- productivitatea cu cooperarea experți.
atitudine distructiva pentru sănătate
atitudine constructivă pentru sănătate
Experimentele cu dependențe, instabilitate a peer influenta proasta, delegarea responsabilității pentru sănătatea lor părinților.
A deveni o atitudine student matur pentru sănătate. tentație rezistente Conscious umplut acțiuni HLS.
Se pare că orice relație (și constructiv și nu) să aibă consecințe în timp și de a trăi viața fiecărei perioade, pregătirea terenului pentru recolta viitoare. Ce va - bogat sau sărac, matur sau „verde“ - este determinată în mare măsură de acest moment.
De exemplu, atitudinea mamei la prima boala firimituri se pot dezvolta sub influența unui sentiment de vinovăție: „greșit, trecut cu vederea, a ratat!“, Sau sub influența ambiția materne, „bine!“. Ambele aceste relații conduc la o lipsă de înțelegere a situației reale, și, prin urmare, crește probabilitatea unor acțiuni necorespunzătoare din partea părinților. Aceasta, la rândul său, poate duce la neîncredere și un copil și responsabilitate profesională sau de dumping pe o reevaluare a capacităților copilului, care este plină cu riscul de supraîncărcare. Atitudinea la boala ca un eșec (eroare), iar copilul ca o victimă ( „slab“) conduce la faptul că copilul însuși începe să se percepe pe sine ca o victimă pasivă a circumstanțelor. Acest lucru împiedică formarea responsabilității sale personale pentru sănătate. Și în cazul în care nu au format responsabili pentru sănătatea, boala ar putea deveni un mod de manipulare, neglijare sau protest față de situații nedorite pentru copil.
„Îngrijirea în boala“ este de multe ori o opțiune reacții la stres, conflict sau situație de criză și pentru adulți. Adesea, astfel de „comportament“ de puzzle-uri frustrante ale corpului de proprietarul său. Cauzele reale ale acestor evoluții au tendința de a trage cu urechea în perioada vieții umane a copiilor.
Dar, probabil, o atitudine diferită. De exemplu, o mamă se poate referi la boala copilului, cum de a testa, pe care trebuie să depășim împreună, treci lecții importante pentru ei înșiși: „Aceasta nu este o sarcină ușoară pentru toți, copii, dar noi învățăm împreună!“. Apoi, raportul dintre tratamentul devine un mod de a te testa, de a practica, si daca nu face fata, apoi - pentru a învăța de la celălalt. Mama ei într-o astfel de situație se aplică atât profesorilor copilului, iar copilul devine un partener de student și activ al mamei de a depăși boala. Apel către specialistul nu arata ca „nedorit, dar pas necesar“, și este perceput ca fiind necesar, asistența competentă familiei. Familia este procesul de dobândire și de experiență de învățare este bolnav, și, prin urmare, noi cunoștințe, abilități îmbunătățite de diagnostic sistematizate metode de tratament care produc forme productive de cooperare. Această experiență devine pentru toți participanții o sursă de dezvoltare personală.
Când părinții reușesc să 1-2 ori într-un mod pozitiv de a face cu boala copilului, ei devin mai încrezători, începe să o mai bună navigare simptomele și dinamica bolii, precum și în răspunsul copilului individual la boala. Da, iar copilul devine mai puternic datorită experienței pozitive bolnav și de recuperare. Prin urmare, în ciocnirile ulterioare cu o experiență similară, părinții pot avea mai multă încredere în copilul și cad treptat înapoi la tactici de observație, oferind copilului posibilitatea de a dezvolta mijloace de intrare părinți (schimbări în somn, hrană, îmbrăcăminte, curățarea corpului, introducerea de simplu „acasă“ tratament înseamnă independent de recurs un adult).
Când părinții „includ“ atitudinea lor față de sănătatea copilului numai în timpul bolii sale, este, de asemenea, duce la motivul creației să se rănească. Prin urmare, în comun umplut cu emoții pozitive, eforturile de prevenire a bolilor și de a îmbunătăți rezistența organismului (întărire și HLS) se completează în mod pozitiv experiența este bolnav și de conștientizare, care sănătos să fie distractiv, interesant și util. Este plăcut să se întindă în pat singur, cu un termometru sub brațul lui decât pentru a merge cu tata pe o bicicletă, mersul pe jos cu mama mea în baie, întreaga familie să înoate în piscină sau joacă în zăpadă cu prietenii în curte?
Și există o relație de dezvoltare a sanatatii, prin dorinta de maturitate pentru a fi sănătos și dezvoltarea oportunităților de sănătate. Scoala de Sanatate - un plin dificil, dar interesant, de evenimente, realizări personale și perspective ale căii de auto-dezvoltare și de înțelegere a vieții. O începe astfel - în casa părintească!
Cel mai important al sănătății copilului - pe webinarii