„Este necesar de sănătate. Aceasta este baza de fericire ... Ia-sănătate este mai ușor decât fericirea.
Natura milostiv: Este corp programat cu o marjă largă de siguranță, și are nevoie de o mulțime de efort, pentru ca acest stoc să fie redus la zero ...
În cazul în care este imposibil de a hrăni un copil, că el nu era bolnav, atunci cel puțin pentru a menține nivelul său ridicat de sănătate este posibil. "
Preocuparea pentru păstrarea sănătății studenților - cea mai importantă sarcină a școlilor, cadrele didactice, personalul didactic și al copilului.
Sănătate - baza formării personalității.
Copilul trebuie să înțeleagă că pentru a fi sănătos - este de datoria lui să se, rude, societate. Omul nu este obișnuit, sau care nu pot avea grijă de sănătatea lor, daune psihologice și nu este adaptat la viața reală. Elevii care se confruntă cu probleme de sănătate, greu de învățat. În primul rând, profesorii trebuie să le ajuta să facă față acestor dificultăți.
Această lecție arată experiența profesorilor de școală primară, utilizate în tehnologiile moderne de economisire a sănătății și conservarea bunurilor și întărirea sănătății fizice a studenților mai tineri în sala de clasă.
Subiect: Comportamentul pe stradă.
1.Uchebnaya: învățarea regulilor de conduită a pietonilor pe stradă, la intersecții, valoarea traficului în mișcare pe stradă, un studiu de semne de circulație, reguli pentru bicicliști.
2.Vospitatelnaya: aflați curtoazie pe drum, pentru a putea să salveze vieți, sănătatea lor și sănătatea celorlalți. Scopul educațional extins - abilitatea de a trăi în societate, să respecte și să se conformeze legilor existente ale vieții sociale.
3.Razvivayuschaya: dezvoltarea imaginației, abilități de comunicare, maiestrie, dezvoltarea empatiei, ca abilitatea de a empatiza cu cealaltă persoană și să-l ia la un nivel emotional.
Echipament: intersecție (patrulater), semafoare, indicatoare rutiere, placi, „Acum știi“, patru studenți de la volanul mașinii și unul - din motto-ul memo biciclete, lecție pentru fiecare elev.
1. Organizarea timpului.
2. Mesajul temei lecție.
3. Actualizarea cunoștințelor studenților. Discuție introductivă pe tema: „Este periculos pe stradă?“.
La prima vedere, nimic rău pe stradă nu se poate întâmpla. Aici, în pădure este o altă problemă: nu există șerpi și animale sălbatice. Dar toate destul de diferite în viață. În fiecare an, vehiculele de pe străzile noastre devine din ce în ce mai mult, și crescând astfel amenințarea la adresa vieții. Pentru a nu avea probleme, toată lumea ar trebui să respecte regulile de circulație. Reguli de drum - aceasta este o lege strictă a străzilor și a drumurilor, este imposibil să se rupă. Dacă nu urmați aceste reguli, puteți plăti cu sănătatea sau viața. Ce este nevoie pentru accidentul din vina sa întâmplat? Pentru a răspunde la această întrebare sunt departe oferind o situație puțin pe drum.
4. Analiza situației:
A) La intersecția a patru treceri de pietoni, semafoare sunt aprinse, există mașini, pietoni. Cine poate începe o mișcare?
B) Aceeași intersecție, dar unul dintre șoferii, nu uita la semafor, năpustindu-se la tine. Ce să fac?
B) Intersecție fără semafoare. Cum să traverseze drumul?
5. Relația cu semafoare:
La semafor - lumină roșie!
cale periculoasă - treci acolo!
Dacă lumina galben este aprins,
El „pregătește-te“, spune el.
Verde a izbucnit înainte -
drumul liber, treci!
Student patra: (din coloana: „Tu curios“)
Cuvântul „lumină“ - un grec antic. Tradus în limba română înseamnă „aducător de lumină“. De fapt, chiar și în întuneric, se poate vedea lumini colorate.
La primele semafoare au fost doar pe căile ferate, și a arătat calea spre trenuri, au fost numite semafoarele. Mai târziu, au fost instalate pe străzi.
Primele lumini de trafic din țara noastră a apărut la Moscova la sfârșitul anilor treizeci ai secolului al 20-lea. Dar el nu arata ca cele care pot fi văzute astăzi. Era un cerc împărțit în sectoare. Sectoarele au fost vopsite în trei culori - roșu, galben și verde. Conform acestei mișcare ciudat cadran sensul acelor de ceasornic. În cazul în care punctele de săgeată în partea roșie a cercului, lăsa oamenii să știe că acum trebuie să se oprească atunci când sa mutat în partea verde, a fost posibil să meargă din nou.
6. semne rutiere.
Indicatoarele rutiere sunt necesare pentru a putea stradă „vorbi“ cu șoferii și pietonii lor.
Toate indicatoarele rutiere sunt împărțite în avertizare (lăsați copiii cu un triunghi cu chenar roșu), interzicând (lăsați copiii cu cercuri, cu un chenar roșu sau fundal roșu), prescrierea (lăsați copiii cu cercuri albastre), semne de informare (lăsați copiii cu pătrate albastre) și mărcile de serviciu (afară de copii cu dreptunghiuri albastre).
Fiecare elev explică caracterul său.
7. Reguli pentru bicicliști.
Bike - un mijloc foarte popular de transport printre elevi.
Dar biciclistul este cel mai vulnerabil în comparație cu persoanele care rulează alte moduri de transport. Pentru a nu ajunge într-un accident și nu devin vinovat de accident, amintesc regulile de circulație pe bicicletă. Elevii răspunde la întrebări, și să îi ajute în afișele de pe bord, „Acum știi.“ Dacă este posibil, înfățișeze situația de pe drum.
A) La ce varsta elev poate o plimbare cu bicicleta pe drum?
B) Unde pot învăța să o plimbare cu bicicleta?
B) Este posibil să o plimbare cu bicicleta defect?
D) Este posibil să o plimbare cu bicicleta pe trotuar și în mijlocul carosabila, în cazul în care o mulțime de mașini? La ce distanta de la bordură puteți merge pe bicicletă?
D) Cum pot traversa drumul, dacă te duci pe o bicicletă?
E) În cazul în care biciclistul în fața șinelor, ei trebuie să treacă, cum se face un ciclist?
F) Este posibil de a da drumul mâinii volan?
B) Este posibil să călărească împreună pe o singură bicicletă?
A) Cât de departe ar trebui să meargă la unul pe altul în timp ce grupul de echitatie?
A) Este posibil să se agațe de echitatie în fața mașinii? Cum se va termina?
8. Semne pentru bicicliști.
(Accentul pe indicatoarele rutiere pentru bicicliști).
9. Joaca-te cu un erou de basm.
Din spatele ușii când auzi pe cineva vorbind. Inclus Habarnam.
Bine ai venit! Unde am fost?