- să introducă conceptul de „comunități naturale“;
- introducerea plantelor și animalelor marine;
- să ia în considerare relația dintre plante și animale marine;
- indică posibilitatea unor efecte negative asupra comunității umane naturale;
- să introducă norme persoane analfabete cu mediul de conduită, pentru a conserva resursele naturale;
- să dezvolte abilități creative, abilități de observare de muncă independentă, munca în perechi;
- educație atitudine atentă a mediului
Hardware: fizică română hartă, glob, tabelul „Viața în Marea,“ manual „lumea din afara“, un notebook cu o bază tipărită №2, prezentarea „oceanelor Pământului. Viața în mare. " articole pentru expoziție de suveniruri marine.
1. Organizarea timpului.
Partea care a stat toate frumoase,
Salutat politicos,
Liniștit se așeză, spatele drept.
Toate cu un zâmbet vzdohnom
Și lecția noastră, vom începe.
2. Actualizarea cunoștințelor.
Explicați semnificația expresiei „nu pentru școală, ci pentru viață învățăm.“
- Studiul unei teme am terminat ultima lecție? (zone naturale)
- Lista zonelor naturale, deoarece acestea sunt eliminate de la nord la sud.
(Arctic, tundră, zona de pădure, stepă, deșert)
- În unele zone naturale pe care le trăim? (Stepa)
- O să sun animal sau plantă, și numele ariei naturale în care se află (ursul polar, ursul brun, cămilă, merisoare, scorpion, pelinul, dropia, saxaul, Lemming, elanul).
- Și unde altundeva poți viziona aceleași schimbări în vegetație, care, atunci când se deplasează de la nord la sud, de-a lungul zonelor naturale? (Coborâre)
3. Lucrări în perechi.
- Ceea ce lipsește în zonele de „străin“ enumerate mai jos plante și animale?
Palmieri și cămile în pădure?
Mâncat și urs în pustie?
Grâu și dropia în tundra?
Afine și Loons în pustie?
4. Situația sarcinii de învățare.
Suntem acum dovedit că o cămilă nu poate trăi fără soare și căldură, ursul polar, fără zăpadă și gheață Loon fără Munții Stâncoși, și afine iubește umezeala. Cu alte cuvinte, fiecare dintre ele adaptate la condițiile climatice specifice și pot exista în unitatea naturală, care a prevalat în anumite condiții de mediu, apoi în comunitatea sa. Ce este comunitatea naturală? Ei au format o relație specială între insufletite și natura neînsuflețită, și între organismele vii. Și ce habitatul nevoie de astfel de animale ca balena albastră, crabi, morsă? (Apa de mare) Continua această serie (meduze, caracatiță, rechin, delfin, etc.) (Slide 1)
Asta e ceea ce aceste animale și habitatul lor suntem cu voi astăzi și vorbesc în clasă. Deci, tema lecție de „comunități naturale. Oceanele Pământului. Viața în mare. "
Astăzi avem în fața studiului a mărilor și oceanelor. Ca rezultat al cercetării noastre, avem nevoie să înțelegem modul în care plantele și animalele mării interdependente și importanța pentru existența lor este activitatea umană.
5. Formularea problemei.
Cred că mulți dintre voi au auzit despre marele explorator norvegian, om de știință de turism Heyerdahl (Slide 1.2). El a dedicat viața studiului lumii și este cunoscut pentru cursa sa de mare. Citește expresia unei persoane celebre. Ce crezi, de ce Thor Heyerdahl a spus că „planeta noastră Oceania, mai degrabă decât Pământul“?
- A fost foarte interesant să aud opinia ta.
- În această lecție, sper să învețe o mulțime de noi și asigurați-vă că acest lucru este adevărat.
6. „Deschiderea“ studenții noi cunoștințe.
Și de băut probleme (la mare sau la ocean)
Apa - prima dintre resursele naturale, care se găsește în viața unei persoane. Nu există nici o industrie în care s-ar fi aplicat fără apă. Este cea mai veche sursă de energie. Cel mai cunoscut solvent. Lui de pe pământ de 1 miliard 338 milioane de metri cubi.
- Și cum în oceanul mondial? (4) (culisa 4-7) (slide-3).
b) Poezia „oceanele Pământului“ (arată pe glob)
Somn patru oceane
Blue-ochi gigant.
Solon la ei mai gros decât apa,
nu va fi capabil să-l bea.
Oceanul Pacific la est,
Cel mai puternic și mai mare.
Atlantic către Occident
Pe pârtiile albastru val.
Oceanul Indian la sud
Se ocupă de colț albastru.
Și pentru partea de nord
Arctic trimite arcul.
Oceanul Pacific - cea mai mare, cea mai profundă (Groapa Marianelor) /
Oceanul Atlantic - clasat pe primul loc în transporturi.
Arctic - cel mai mic, cel mai rece, cel mai mic, cel mai insipid.
c) Valoarea oceanelor.
Oceanele hrăni pământul cu umezeala, iar aerul - oxigen. Nu lăsați să înghețe oceanele și Pământul prea cald, deoarece se răcește încet și se încălzește apa. Mulți oameni de știință cred că viața pe Pământ are originea în ocean. Cele mai bogate flora și fauna oceanelor, care sunt pe mineralele lor de fund poate oferi omenirii în viitor, cu toate cele necesare pentru viață.
- Ce crezi, în ce condiții este posibil? (În timp ce conservarea resurselor marine)
d) Lucrul cu emisferele hărții (diapozitivul 8).
- Sau, dacă apa cumva ajunge de la un ocean la altul?
Încă o dată, uita-te atent la emisferelor harta, și vei realiza că se poate.
„Toată apa naturală, oriunde ar fi, sunt strâns legate între ele și constituie o singură unitate. nu există limite! „între oceane (Vernadsky)
d) Introducerea mărilor.
Următoarea noastră fază a lecției - introducere în mările.
Marea - o parte a oceanului, a cărui penetrare. Oceanele și mările - cele mai mari de apă.
- Când cineva spune cuvântul „mare“, care vă imaginați?
- Care dintre voi a fost marea? (Slide 9-12)
Acolo este marea are propriile sale legi,
Acolo marea obiceiurile lor.
Omenirea a ademenit mult timp frumusețea mării. Artiști, poeți, scriitori, compozitori au dedicat operelor lor la acest subiect. Marea este diferit - cald și rece, furios și un fel, blând și sumbru, blând și aspru. Astăzi este azuriu, și mâine - plumb-negru.
- Ce mare, cu nume de culori pe care le cunoașteți? (Galben, alb, rosu, negru)
Marea Albă - Marea Nordului sacru. Este plină de o mulțime de mistere nerezolvate. Numele lui a fost, probabil, de culoarea albă de zăpadă și gheață care acoperă-l în timpul iernii.
Marea Roșie este de culoare roșie din cauza alge brune microscopice care periodic se dezvoltă. Dar aceasta nu este singura versiune.
Marea Galbenă este numit astfel deoarece devine periodic lut galben, care de multe de pe coasta.
Marea Neagră a primit numele său, deoarece atunci când aceasta este suprafața tulbure mai închisă la mare sub nori negri (diapozitivul 13) De fapt, acesta este un loc preferat de vacanta. Este cel mai blând și prietenos.
Desigur, în cazul în care tipul de apă de mare în palma ta, atunci va fi clar, nu are nici o culoare. Numai în mare sau ocean dobândește propria nuanță unică.
Dar apa din Marea Sargaselor are o nuanță verzuie strălucitoare datorită acumulării de alge verzi pe suprafata. Sunt atât de mulți încât marinarii au ajuns pentru prima dată în acest loc, l-au confundat pământul.
e) Fizkultminutka "încărcare marină"
Rezervoare folosesc oamenii pentru nevoile lor proprii de uz casnic, drumuri de apă se leagă la un continent la altul. Dar marea - este, mai presus de toate, habitatul plantelor și animalelor, aceasta este casa lor. Această lume uriașă cu locuitorii săi trăiesc în conformitate cu legile speciale. Toate plantele și animalele care trăiesc și interacționează în mare, ea o comunitate naturală face. Nu sunt oameni o dată învățat să folosească fructe de mare, frică de apă.
(Riddle din otgadka notebook în cutie neagră - cretă);
suvenir de mare expoziție)
g) Pentru majoritatea milioane de creaturi marine uimitoare - acasă. Hai să facem cunoștință cu locuitorii săi.
Să începem cu partea de sus a stratului de apă (slide 14).
Planctonul - o alge mici și animale care trăiesc în partea superioară, straturile mai calde ale mărilor și oceanelor. Planctonul alimentează toată fauna mărilor și oceanelor - de la pesti mici la balena albastră. Nu este o coincidență: în plancton are tot ce este necesar pentru creșterea ființelor vii - și proteine, și grăsimi și vitamine.
h) Alge (tobogan 15-16)
Algele - mâncarea și o casă reală pentru locuitorii marine mici. Algele om produce iod, coloranți și agenți de gelifiere. golfuri de mare sunt de multe ori prea mare, cu varec (alge marine), care este un produs dietetic (spectacol)
i) Sea World Animal (slide-uri 17-28), povestiri pentru copii
balena albastră (de lucru cu p.17 manual)
delfin
caracatiță (o ghicitoare: „? Ce miracol aici este de înot - cap și opt picioare“)
rechin
stea de mare
meduză
Seahorse
crab
d) Luați în considerare separat flora și fauna mării sau oceanului, precum și alte comunități naturale este imposibilă, deoarece ele interacționează unele cu altele. Unul trebuie să știe că, pentru a nu distruge armonia creata de natura insasi.
a) de lucru într-un notebook cu o bază p.6 imprimate
Planctonul alge balena albastra
crabi varec Morsa de pește
planctonul burete alge marine
pește varec Gull
l) Probleme de mediu (culisa 29-33)
Dezvoltarea Oceanului Mondial este doar începutul, dar multe necazuri sunt poporul lui.
mări și oceane daune Uriașa transporta deversare de petrol, care apare ca urmare a unor accidente de tancuri petroliere, eșecuri în puțuri de petrol. Mai întâi de toate păsările suferă. Ulei penele lor se lipesc între ele, și nu pot zbura și mor. Filmul subțire de ulei nu lasa lumina soarelui. Murind plante și animale.
Foarte dăunătoare pentru gunoi oceanul mondial. În 1969 Tur Heyerdal a scris după călătoria la Oceanul Atlantic: „Am depășit recipiente din plastic, produse din nailon, sticle goale, cutii de conserve. Dar deosebit de frapant ulei. Pentru orizontul suprafața mării întinat bulgări negru de păcură a unui bob de mazare cat gamalia de ac, chiar și un cartof. " De-a lungul timpului, această călătorie a fost mai mult de 40 de ani, iar poluarea oceanului a crescut semnificativ (povestea unui peștișor auriu).
m) Ce să fac?
Algele, creveți, crabi, midii, stridii care trăiesc în mările - cele mai puternice facilitati de tratament din lume. Este necesar doar pentru a crea condiții pentru habitatul lor.
Omul - un copil al naturii, nu un lord. Trebuie să ne amintim mereu acest lucru. Să încercăm să rezuma tot ceea ce am vorbit despre astăzi în clasă și scrie cinquain pe „Ocean“