- Formarea: formarea de idei despre economie, concretizată nu numai în termeni monetari. Repetiție și generalizarea materialului didactic de bază pe tema: „Familia noastră“.
- Didactic: aplicarea Zun în practică.
- Aducerea: cooperării în domeniul educației, munca în echipă, sociabilitate.
- Dezvoltarea: dezvoltarea motivației activității educaționale.
- Astăzi, în clasa va fi introdus noul concept economic, și vom repeta materialul care a fost studiat în lecțiile anterioare.
Avem o lecție neobișnuită. Lecția de joc. Prin urmare, sunt împărțiți în grupuri - familie. pentru că cu componența familiei dvs., am ajuns deja să cunoască în sesiunile anterioare, dar astăzi vom afla cât de puternic familia ta.
Cu cunoștințe, puteți face bani buni, iar acum vei vedea pentru tine. Pentru fiecare răspuns corect veți obține o monedă.
Mamă - de cusut, de gătit, de cumpărături.
Tata - oferă familia, ajutând cu temele lor, ia gunoiul.
Fiica - pardoseli de spălat, vase, prăfuire.
Son - pat acoperit cu voal, pantofi curat, aspirator.
- Astăzi vă invit familia într-o instituție familiară. Și unde mergem, știi, după ce a rezolvat puzzle-ului:
Eliminați literele care apar în tabelul de 3 ori sau mai mult. Ce cuvânt poate fi pliat din scrisorile rămase?
- De ce oamenii merg la bancă? Ce face banca? (Schimbarea de bani, transfer de bani între conturi, de credit problemă, se acumulează)
Deschide desenul de pe placa (banca și de la „copac bani“ în creștere)
- Se întâmplă acest lucru? Este „Banii cresc“? Ce înseamnă? (Se întâmplă atunci când am pus banii într-o bancă purtătoare de dobândă)
- Vrei să câștige un pic mai mult? Pe fiecare „bani“ problema, cineva care va răspunde corect, el este nevoie de el.
întrebări:- Banii care trebuie plătit pentru bunurile achiziționate, serviciile primite. (plăți)
- Moneda oricărei țări. (Valuta)
- Produsul este conceput pentru partajare. (Produse)
- Mijloace de plată. (Bani)
- materiel Pregătirea pentru o anumită perioadă de timp. (Venituri)
- Costurile de materiale și de bani pentru consum. (Consum)
- În limba engleză cuvântul înseamnă „sac de bani“. (Buget)
- Furnizarea unui împrumut de bani sau bunuri. (Credit)
- Activitățile umane pe care le efectuează pentru a satisface nevoile altora. (Servicii)
- Partea din față a monedei. (Avers)
- Reversul monedei. (Reverse)
- Știința, privind agricultura rezonabilă. (Economie)
- Pick up cuvântul rădăcină la cuvântul „economie“ (Economist, economic, economie, cu excepția)
- Ce vrei să spui „salvați“? (Pentru a salva - pentru a proteja, conserva)
- Și ce poți salva? (Energie electrică, apă, natura, timp, bani)
- Am vorbit deja cu tine despre ce este bugetul (deficit, deficit-free, în exces). În cazul în care venitul este mai mare decât costul bugetului pentru bani, care este diferența dintre oameni și numite economii.
Economisește toți banii oamenii economi. Aceste economii ar putea fi cheltuite pe mai multe lucruri, de exemplu, pentru a cumpăra ceva scump, valoros - o mașină sau o haină nouă pentru mama mea.
Alte economii sunt necesare, în orice caz, dintr-o dată se întâmplă că întârzierea salariului.
Puteți utiliza economiile și pentru a merge undeva să se relaxeze.
În timpul lecțiilor, am discutat despre ce este bugetul. Nu numai în familie este important să știe cum să-și petreacă veniturile în mod corect, dar, de asemenea, în fabrici, orașe și țări, guvernul, de asemenea, este bugetul.
Companiile cheltui economiile lor cu privire la achiziționarea de echipamente noi pentru a crește producția de bunuri; oraș - privind bunăstarea orașului (încălzire, peisagistică, arhitectură); țară - privind extracția mineralelor, la noile evoluții științifice, prima.
- acasă trebuie să facă un buget de familie. Cine sa întors redundantă? Care este diferența dintre veniturile și cheltuielile? Ceea ce familia cheltuiește economiile?
5. Securizarea. Lucrări practice.
- De regulă, o gospodărie este mama. Într-o familie, mama mea a decis să calculeze ceea ce ar fi economiile în familia ei timp de 4 luni pentru a pleca. Dar a fost o problema: un caiet în care ea a făcut înregistrarea, sa transformat în frunze individuale. Încercați să distribuie înregistrarea pe baza de venituri și cheltuieli și se calculează ce rezultatul se așteaptă familia ei. Aici sunt intrările:
Vacanta: un cadou fiului său - 200, un cadou pentru Papa - 500 Cake - 300
Papa a câștigat comision - 5000
Vacanta: un cadou pentru mama - 500 Cake - 200
Papa a câștigat comision - 5000
Premiul pentru vacanță - 200
Papa a câștigat comision - 5000
Papa a câștigat comision - 5000
Copiii care lucrează în grupuri. Fiecare grup consideră bugetul pentru o lună. Este necesar să se determine în cazul în care „venituri“, și în cazul în care „costuri“ și pentru a face numărătoarea. În continuare este lucrarea colectivă - cu privire la suma de bord emise pentru fiecare lună și concluzionează ceea ce economiile.
6. Întrebări pentru a consolida materialul:
- Ce este economiile?
- În cazul în care banii de împrumut?
- Cum pot salva în familie?
- De ce nu ar trebui să drămui pe alimente, cărți, vacanță rezonabile?
Astăzi, în clasa avem prezența jurnaliștilor ale ziarului nostru școlar. Acest elev clasa a 7-a. Vreau să le dau un telefon.
- cititorii noștri ar fi interesați să știe unde ar dori să-și petreacă banii câștigați în clasa de astăzi este familia ta?
- Poate cineva dintre voi va dori să dea banii lor la fondul de școală? Ce crezi că are nevoie de care au nevoie să-și petreacă?
- sugestiile dvs., vom publica în ziarul școlii. Mulțumesc.
- De ce am nevoie pentru a salva?
- Vă mulțumesc foarte mult pentru un loc de muncă astăzi. Ați făcut bine, este timpul să se relaxeze. Ne întâlnim în lecția următoare.