Descărcați cartea „Lucrul cu profesori în format pdf >>>
- distribuirea inegală a fondurilor între instituțiile de învățământ (în continuare - DU);
- stimularea slabă a școlilor de economisire a resurselor bănești;
- blur mecanismelor de finanțare pentru actualizarea și îmbunătățirea infrastructurii școlare.
Site-ul este destinat pentru educatori
finanțarea bugetară a instituțiilor de învățământ
Dreptul fiecărui cetățean din România în învățământul secundar este consacrat în art. 43 din Constituție. Prin urmare, păstrarea sistemului de învățământ liber, funcționarea care se realizează datorită finanțării bugetare a instituțiilor de învățământ. Rămâne o prioritate. Dar în timpurile moderne, sistemul existent de sponsorizare a școlilor și-a rezistat mai mult decât utilitatea sa. După cum reiese din statistici, Trezoreria de Stat acoperă aproximativ 30-40% din aval trebuie să garanteze o întreținere slabă a școlilor la nivelul actual și cauzele:
- Reducerea calitativă și cantitativă a resurselor materiale și tehnice necesare pentru desfășurarea procesului educațional.
- Personal probleme: de lucru în domeniul educației este un non-prestigiu, ca o consecință - nerevendicate.
- diferențierea teritorială a OC nu este luată în considerare.
Această situație a împins experții din industrie pentru a crea un nou sistem software financiar al școlilor. atașat la Codul buget. Caracteristicile acestui model este ilustrat în tabelul 1.
Caracteristici ale managementului financiar în domeniul software-ului OU
Organele controlului financiar de stat și municipale
Surse de finanțare a instituțiilor de învățământ
La un moment în care subvențiile bugetare nu permite să acopere integral cheltuielile școlare pentru menținerea unui proces continuu de servicii educaționale și de formare, școlile încearcă să schimbe mecanismele existente de securitate financiară (Figura 1) și identifica mai multe oportunități pentru a obține subvenții în numerar.
Principalele surse de finanțare a instituțiilor de învățământ:
finanțare cap de locuitor al instituțiilor de învățământ pe
Trecerea la furnizarea de resurse financiare pe OU la modelul normativ a fost discutată timp de mai mulți ani. Capitație funcționarea instituțiilor de învățământ poate fi explicată într-o singură propoziție - „banii urmează elevul“. Acest model este pus în aplicare după cum urmează:
- Valoarea determinată a standardului 1 o învățătură (grădiniță elev, elevi, studenți).
- OC primesc anual subvenții în funcție de numărul de elevi.
Punerea în aplicare a garanției în numerar pe cap de locuitor va permite școlilor să reconstruiască modelul op matpomoschi și să-l subordoneze realitățile moderne.
Procedura de punere în aplicare a finanțării pe cap de locuitor a instituțiilor de învățămînt
Elemente ale sistemului de securitate
Acesta a adoptat cazuri subektamiRumyniyav în cazul în care fondurile de stat alocate nu sunt suficiente pentru a efectua goszadaniya. furnizarea de servicii educaționale la nivelul corespunzător. Diferența dintre indicatorii monetari guvernele regionale, pentru a minimiza propriile lor.
Introdus la nivel național pentru a asigura egalitatea condițiilor de desfășurare a procesului de învățare a copiilor cu nevoi speciale, elevii din școlile din mediul rural, precum și studenții care locuiesc în regiuni cu condiții climatice nefavorabile.
instituțiile de învățământ reglementările de finanțare
Expertii din industrie oferă mai multe opțiuni pentru a defini standarde de susținere financiară a școlilor. Aici sunt cele mai populare sugestii:
Managerii de educație școlară se recomandă să înțeleagă noile realități și să dezvolte instrumente eficiente pentru creșterea standardelor interne concepute pentru a face organizații educaționale cu adevărat atractivă pentru un număr mare de elevi și părinții lor.
Citiți în următoarea ediție a „directorul de șef al instituției de învățământ“