Încă din copilărie timpurie la copii sunt stabilite în utilizarea abilităților mentale parentale. Nu e la fel ca și faptul că, de cele mai multe abilități pentru viața viitoare vom ajunge în copilărie, și că, în mod inerent, atunci trebuie doar să se dezvolte în mod activ.
Ce este o educație intelectuală
Procesul de educație mentală a copiilor se numește o acțiune specială și directă a părinților împotriva copiilor, care ajută în dobândirea de cunoștințe, care vor fi necesare pentru copiii care trăiesc în societate, precum și nevoia de dezvoltare completă. Cu alte cuvinte - părinții învață pe copii să învețe să învețe lucruri noi și să crească mai înțelept. Dar de ce ar trebui să înceapă în copilărie? Creierul copilului este activ în creștere și în curs de dezvoltare în primii ani, în acest timp el a făcut cel mai deschis la informații noi și învață în mod activ totul. Până la vârsta de trei ani, copii cu greutate creier de până la 80% din greutatea de adult, și chiar acum este posibil să se satura în mod activ informații utile, noi cunoștințe și abilități. Hone de calificare cu vârsta, și necesitatea de a pune baza chiar acum.
Procesul prescolarii de formare intelectuală include diverse simplu, dar nu și metode mai puțin eficiente. Aceasta este o metodă bună, care este deosebit de bun pentru percepția copilului, copiii mai simple pot percepe informații în imagini, de exemplu, pe care le poate lua în considerare și atinge, desena, spectacol, în afară de a explica cuvinte. Acest lucru permite creierului sa-l coreleze cu gândirea copilului și percepția asupra lumii. Prin observarea adulți învață copii pentru a sublinia lucrurile mici în întreaga subiecte, pentru a stabili legături între cauze și efecte, precum și pentru a determina în discipline generale și caracteristici diferite.
Puteți aplica și demonstra metoda - uita-te la poze, ilustrații, diferite elemente ale cererii (pentru recreere, locul de muncă, acasă, locul de muncă).
Acestea includ, de asemenea, desene animate, filme. Aceste lucruri ajuta copiii să fie conștienți de acele lucruri care nu pot fi observate într-un cadru familiar și viața de zi cu zi. Deci, arătând elefant în imagine, într-un film sau un desen animat poate fi format în cunoașterea copilului de dimensiunea sa, aspectul și locul de reședință. În cazul în miez de pâine, apoi întâlni un animal la circ sau la grădina zoologică, el îl recunoaște instantaneu - cunoștințele despre acest animal sunt stocate în memoria sa.
Educația intelectuală a copiilor preșcolari includ verbală și informații care stau la baza informațiilor pe care Prichindelul vede în fața lui și în jurul lui. Se subțiat și completează informațiile adaugă un detalii clare. În exemplul de mai sus se face referire la elefant, vom arde pe copii de ce avem nevoie de un trunchi și urechi, în cazul în care trăiește elefantul, ceea ce mănâncă, și așa mai departe. Cuvintele da konretizatsiyu imagini, specificați-le. Nu se poate vorbi doar, ci pentru a spune întreaga poveste, cu imagini și emoții, care se bazează pe fapte. Dar, în același timp, povestea ar trebui să fie ușor de înțeles, fără detalii inutile și de neînțeles. Ca vârsta și experiența această poveste de bază dobândește detalii și detalii pe măsură ce devin mai bine înțelese. În cazul în care copiii pune întrebări, sub formă de narațiune curge lin într-o explicație.
Coma, toate aceste metode legate de formarea vizuală, mentală este întărită de practică, care adâncește experiențele bazate pe cunoaștere. Este important nu numai pentru a arăta că apa este umed, dar, de asemenea, să-l fixeze prin testarea pe el însuși. La vârste mai mari, puteți face experimente - firimiturile care arată de exemplu, cum să crească ceapa pe fereastră, și apoi - cum soarele și umbra asupra creșterii plantelor. La primirea firimiturile de cunoaștere extinderea bazei de experimente.