Atunci când se organizează mediu subiect spațiale în grădiniță necesită activitatea tuturor cadrelor didactice preșcolari, deoarece o varietate de jucării nu este principala condiție pentru dezvoltarea copiilor.
Prin crearea unui mediu de dezvoltare de domeniu pentru copii, este necesar să se acorde o atenție naturii sale în evoluție. lumea obiectivă trebuie să asigure realizarea nevoilor copilului pentru o activități activă și diverse.
-Subiect mediu de dezvoltare vă permite să îmbogățească experiența de interacțiune emoțională și practică a copilului cu colegii și profesorii pentru a include activitatea cognitivă activă a unui grup de copii. Mediu stimulează dezvoltarea încrederii în sine, inițiativă, la copiii ei și realiza capacitățile.
Crearea în curs de dezvoltare grup de mediu, este important ca copiii mediul înconjurător a fost confortabil și plăcut estetic. forme copil frumusețe. Prin urmare, ar trebui să acorde o mare atenție la estetica colț. Design-ul său ar trebui să fie atractive pentru copii și îi voi face să dorească pentru auto-ocuparea forței de muncă. În același timp, este necesar să-i învețe pe copii să mențină ordinea în colț și să aducă respect pentru jucării.
Una dintre sarcinile unui educator - de a crea pentru fiecare copil să-și diversifice miercuri să-i dea o șansă de a se dovedi. Un număr mare de echipamente si materiale de joc-TION pentru munca de creație ar trebui să fie făcut educatori mâini.
Va oferim pentru a face cunoștință cu unele dintre colțuri ale grupului nostru principal de grădiniță.
Camera de grup este o cameră de formă dreptunghiulară, care este situat pe perimetrul de mobilier, mese pentru copii pentru clase, jocuri de masă, mănâncă.
Toate spațiu de grup alocat centrelor care sunt disponibile pentru copii: jucării, materiale educative și jocuri. Copiii știu de unde pentru a obține hârtie, vopsele, creioane, materiale naturale, costume și atributele de spectacole-jocuri.
Activitatea locomotorie Zona
Nevoia de mișcare este o sarcină importantă în organizarea de mediu în curs de dezvoltare subiect. Pentru a face acest lucru, pus deoparte un spațiu mare în grup, există o varietate de echipamente: wicket, tunele, mingi, cercuri, scaune cu rotile și jucării pe roți, pungi, umplute cu nisip, blocuri moi, steaguri colorate, panglici etc.
În „Zona de activitate fizică“ este „piesa de sănătate“, rogojini de masaj, mingi, bastoane de gimnastică, cercuri pentru a arunca bile, inele, atribute pentru jocuri pentru telefoane mobile.
Copiii încântat cu centrul nostru de muzică și teatru. Există instrumente muzicale care aduc copii multe momente fericite, diverse jocuri educative muzicale. În plus, ei dezvoltă auzul fonematic și simțul ritmului în copil.
Încercăm să-i familiarizeze copiii cu diferite tipuri de teatru, care ar fi fiecare copil poate alege teatru, pe care el este cel mai aproape și convenabil. Aici avem un teatru de masă. Finger. Întâlnire cu papusa ajuta copiii sa se relaxeze, scuti de stres, de a crea o atmosferă veselă. Caracteristici mici de lucru de teatru - ecran pentru teatru de păpuși, jucării de teatru.
Zona de mascare - un atribut necesar al grupului. Copiii rochie cu ajutorul unui adult fulare, cape, fuste, costume de caractere diferite. Zona de mascare completam pe tot parcursul anului școlar, adăugând treptat noi atribute: margele, pălării, panglici, atribute, elemente de costum pentru jocurile complot-role-playing. Este de dorit ca acest domeniu a ajutat să alimenteze părinților, materialul care se află în casele lor și nu mai sunt necesare.
Nature Area - introduce copii cu fenomenele naturale disponibile, recunosc imaginile și jucării, animale de companie și puii lor să învețe să distingă legume și fructe de aspect.
Rezumați rezultatele observațiilor lor de obiecte naturale, copiii învață gestionarea calendarului de vreme. În cazul în care oferă doar fenomenele de bază de vreme (ploaie, zăpadă, soare, vânt), la o vârstă mai tânără, mai în vârstă, este complexitatea sa.
În colțul de activitate artistică - Book Corner - cărți, jocuri, concursuri literare, imagini subiect.
Având în vedere că dezvoltarea vorbirii este principala sarcină a dezvoltării copiilor, în mijlocul cărților preferate și dezvoltarea limbajului de seturi subiect de imagini sunt selectate, seturi de imagini tematice și jocuri pe dezvoltare și de dezvoltare a limbajului cognitiv, portrete de scriitori și poeți. Copiilor le place când le-am citit o carte si uita-te la poze, așa că aici avem o mulțime de cărți despre program.
Confidențialitatea locației
Grupul a organizat un loc pentru intimitate - în cazul în care copiii se pot răsfoi cartea preferată, și doar stau și relaxați-vă de un grup de copii. Această metodă simplă este realizată prin crearea spațiului „lor“ personale.
Aș vrea să vorbesc un pic despre camera de proiectare vestiar. Există un panou „Grupul nostru,“ în cazul în care are poze cu copii care frecventează grupul.
Iată colț, decorat pentru părinți, Expoziție de colț pentru copii de lucrări la fiecare colț și la modelarea, în cazul în care după cum expuse lucrări ale copiilor
Purposefully organizat de mediu în curs de dezvoltare subiect în grădiniță joacă un rol important în dezvoltarea armonioasă și educarea copilului.
mediu estetic Stabilit face copii zâmbet, atitudine emoțional pozitivă față de grădiniță, dorința de ao vizita, este îmbogățit cu noi experiențe și cunoștințe, încurajează activitatea de creație, contribuie la dezvoltarea intelectuală a copiilor de vârstă preșcolară. Un astfel de spațiu de organizare obiect al mediului de dezvoltare a grupului pare a fi cel mai eficient, deoarece se ia în considerare principalele direcții de dezvoltare a copilului și contribuie la dezvoltarea favorabilă.
Game Center „Camera de zi“
Principalul tip de activitate al copiilor - un joc. În centrul nostru, „Camera de zi“ jucării care introduc copiii la obiectele înconjurătoare ale vieții de zi cu zi colectate. Copiii nu numai se familiarizeze cu elemente noi pentru ei, dar, de asemenea, să învețe cum să se comporte cu ei. Și apoi se transferă cunoștințele și abilitățile dobândite în viața de zi cu zi.
În mediul de joc de grup este plin de o varietate de materiale și echipamente. Acest lucru, mai presus de toate, jucării, de caractere, patuturi si cărucioare pentru păpuși, mobilier de bucătărie cu un set de ustensile de jucărie pe scară largă, fier și masă de călcat, și așa mai departe. N. Ele aduc bucurie și de distracție pentru copii forma idei despre lume, să încurajeze activitatea de joc activ .
În grupul există o zonă de joacă specială, echipate cu principiul de selecție de jocuri pe zone de joc: „Barber“ „Spitalul“, „bucătărie“, „mese“, În unele sertar de jos este un material de construcție care copiii sunt fericiți să folosească în timpul jocului.
Centrele de joc sunt toate atributele subiectului. De exemplu, pentru joc:
în „spital“ sunt disponibile halate de baie și dispozitive medicale (instrumente), puzyrechki și cutii de pastile-vsevoz ble;
pentru trafic de colț - diverse mașini, semne rutiere,
pentru a juca "Barber" - cape, coafură kituri (instrumente), sticle, cutii, fotografii cu tunsori de model.
Astfel, diversitatea și bogăția de impresii senzoriale, să se apropie în mod liber la fiecare centru în grupul contribuie la dezvoltarea emoțională și intelectuală a elevilor. Mediul le permite să aleagă clase cu aceleași interese, și educator - ghid de activitățile copiilor. Crearea de zone și colțuri diferite, profesorul oferă preșcolarii face ceea ce-i place (desen, proiectare, activitatea de cercetare), realizând astfel potențialul de dezvoltare, precum și nevoia de recunoaștere și de auto-exprimare. Urmărind copiii, profesorul primește o mulțime de informații interesante și valoroase. Acest lucru ajută-l gânditoare și rațional să organizeze și să ajusteze spațiul grupului în viitor, precum și o oportunitate pentru auto-realizare creativă și organizarea procesului de învățământ, la un nou nivel calitativ.
