Lala Sitdikova
Programul de educație suplimentară „Neverland origami“
Programul de educație suplimentară „Neverland origami“ orientare artistică-estetică, se bazează pe manualele de Afonkina S. Yu. Ruzinoy MS „țară jocuri deget“. Sokolova S. „noi Origami sa nu te plictisesti.“ Tarabarinoy T. I. „Origami și dezvoltarea copilului“ și ajutoarele recomandate de către experți ca dezvoltarea și îmbunătățirea abilităților motorii fine manuale la copii „100 jucării din hârtie.“
Origami este crucială pentru dezvoltarea unui copil. Disponibilitatea hârtiei cum ar fi materiale, ușurința de prelucrare a atrage copii. Pornind cu copii de hârtie invata diferite metode de operare, cum ar fi îndoire, pliere multiplă, incizarea, lipire; acestea au îmbunătățit abilitățile motorii fine ale mâinilor, dezvoltă o estimare ochi.
Origami învață de concentrare și urmați instrucțiunile verbale; Acesta stimulează dezvoltarea memoriei, deoarece copilul trebuie să amintească secvența de fabricație figuri, tehnici și metode de pliere;
Se dezvoltă gustul pentru artă, creativitate, stimulează imaginația și imaginația copiilor.
Origami contribuie la crearea unor situații de joc, extinde abilitățile de comunicare ale copiilor; îmbunătățirea abilităților de muncă, învață precizie, capacitatea de a frugalitate, pentru a păstra ordinea la locul de muncă. lecții de origami interesante și atractive, ajutând copiii să devină activi, liber și eliberat. Studii sistematice de origami a promova dezvoltarea cuprinzătoare a copiilor și succesul lor în școală. Prin urmare, introducerea de origami în programul de educație preșcolară nu trebuie privită doar ca o formă interesantă de formare, dar, de asemenea, ca un stimulent puternic pentru dezvoltarea intelectuală și estetică a copiilor.
Scopul programului. dezvoltarea intelectuală și estetică cuprinzătoare a copiilor în procesul de a stăpâni tehnicile de bază ale tehnicii origami. ca o metodă de proiectare artistică a lucrării.
Prezentați copii la formele de bază de origami.
Capacitatea de a genera urmeze instrucțiunile verbale.
Învață să lucreze cu hărților operaționale și diagrame.
Teach diverse tehnici pentru a lucra cu hârtie în tehnica origami.
Dezvoltarea atenției, memoriei, capacitatea de vizualizare spațială. imaginație spațială. creativitatea și imaginația copiilor.
Îmbunătățirea abilităților motorii fine ale mâinilor, să dezvolte un ochi bun.
Hraniti interes în arta origami. punctualitate, cumpătare și capacitatea de a păstra ordinea la locul de muncă.
În timpul instruirii posibilitatea de a adapta complexității sarcinilor și de a face modificări la programul în funcție de caracteristicile individuale ale copiilor și gradul de asimilare a materialului de program. Programul include origami de predare și crearea de compoziții individuale și colective, complot tematică a cifrelor realizate în tehnica origami.
Stăpânirea arta origami se realizează în etape. La etapa inițială, sarcina principală de formare a copiilor interesați, pentru că ei au o dorință de a face jucării minunate. copii paralele sunt introduse pentru proprietățile de hârtie, cum ar fi materiale. Aptitudinile sunt servite sub formă de basme, jucând tehnici de exprimare artistică. Copilul nu numai învață să adauge, dar, de asemenea, să scrie. Copiii sunt introduse la formele de bază de origami. "Triangle". "Kite". "Double Triangle". „Piața dublă“. „Plic“. Adunați cifrele pe model. pe instrucțiunile orale ale profesorului.
În a doua etapă, copiii sunt introduse în mai multe detalii cu semne convenționale origami. să învețe să efectueze cifrele pe baza tranzacției-hărți și diagrame.
meserii complicate realizate pe baza formelor de bază studiate anterior. De asemenea, se familiarizeze cu noi forme. „Casa“. "The Door". „Pește“ și de a efectua cifre bazate pe ele.
În a treia fază copiii devin disponibile deja formele cele mai complexe. "Catamaran". "Bird". "Frog".
Activitățile desfășurate în această etapă, sunt caracterizate prin complexitatea lor. Acesta ocupă un loc important, și se deplasează produse în vrac. Copiii lucrează cu circuite desenate pe foi separate. Aflați cum să creați propriile figuri.
În procesul de punere în aplicare a programului de respectat următoarele principii didactice:
- Activitatea (dezvoltarea unui interes puternic informativ, arbitrar);
- secvență (conținut complicație progresivă a materialului);
- dezvoltarea formării (orientarea procesului educațional în „zona de dezvoltare proximală“);
suport organizațional și metodologic al programului
Accesând "Neverland origami" este proiectat pentru 2 ani (cu vârsta de 5-6 ani, 6-7 ani). Numărul de copii nu trebuie să depășească 8 lecție. 25 min. - grup senior, 30 min. - grupa pregătitoare.
Metode și tehnici
conversație, povestiri, basme, joacă feste;
probă care indică secvența de locuri de muncă;
activitatea de hărți operaționale, diagrame;
întocmirea cererilor colective, subiect sau scena.
forme de angajare - o sinergie tematică.
Lista de echipamente și materiale
Hărților operaționale care arată procesul figurilor de pliere
pliere cifre Schema
Reviste și cărți despre origami
Alb, culoare și subțire groasă, hârtie de culoare față-verso
mușama de lucru pentru prelucrarea aplicativă a origami.
Foarfece (pentru tratamentul pătrat. Adăugări Aplicative)
Clay (pentru prelucrare ulterioară origami applicational)
Serviete. hârtie, material textil.
Perie lipici
Planificarea tematică în cercul „Finding Neverland origami“
Primul an de studiu
Măști. "The Fox." „Wolf“ (Folosind forma de bază a „triunghi“. Învață să pună măști de animale)
Masca „șoarece“ (On formulare „delta“ bază pentru a produce masca „șoarece“)
Masca „broasca“ (On forme „delta“ bază pentru a produce masca „broască“)
„Conacul“ (fixare arta plus „carte“)
„Cine a spus miau?“ (Made in tehnica compozitie aplicare a unei basm V. Suteeva „Cine a spus miau?“. Asigurați forma de bază „zmeu“, „triunghi“.)
„Sinica“ (Pe baza formei de bază a „triunghi“ pliat figura „pasăre“)
„Fish“ (Bazat pe forma de „triunghi dublu“, pentru a stabili o figură „pește“)
De încheiere a sesiunii (A face un album de lucru pentru copii în timpul formării. Dezvoltarea abilităților de comunicare și capacitatea de a alinia interesele lor cu cele ale altor copii)
Planificarea tematică în cercul „Finding Neverland origami“
Doilea an de studiu
„Ramura Rowan“ (Pentru a introduce tranzacție de card, să-i învețe să „citească“. Pentru a face meserii, plierea colțurile de sus laterale ale pătrat în mijloc)
Compoziția „Larvele din iaz“ (folosind o formă de „dublu triunghi“ figura mormoloc pus. Unirea, face cerere)
„Elephant“ (folosind o formă de „zmeu zbor“, pentru a pune o figură de un elefant. Aflați pentru a descoperi colțurile ascuțite ale triunghiului pentru a obține detaliile dorite ale figurii)
"Giraffe". Compoziția „Africa“ (folosind formularul „zmeu“ figură ori giraffe. Continua teach unghi ascuțit îndoiți spre interior. Creează compoziție „Africa“ folosind cifre pliate în sesiunile anterioare)
Compoziția „Pădurea de iarnă“ (Pe baza forme de bază, folosind de hărți operaționale și grafice, se adaugă în sus cifrele de copac, copacii și animalele și de a crea piesa „Winter Forest“)
Compoziția „Rooks Return“ (Pe baza forme de bază pliate păsări figura. Prin aderarea, constituie o singură cerere)
„Alyonushka“ (pe baza formei de bază a „carte“. „Zmeu“ fete figura ori)
Compoziția „Spring Meadow“ (Pe baza forme de bază, folosind tranzacție card și circuite pe un plan pentru a crea o compoziție de pajiști de primăvară)
nivelul cerințelor de formare:
Ca rezultat al învățării în cadrul acestui program copii:
• să învețe diferite tehnici pentru a lucra cu hârtie;
• se familiarizeze cu arta origami; vor cunoaște conceptele de bază și forme geometrice de bază origami;
• să învețe să urmeze instrucțiunile verbale pentru a crea produse de origami;
• să învețe să lucreze cu hărți operaționale și de diagrame;
• va crea o compoziție cu produse fabricate în tehnologie Origami;
• îmbunătățirea atenției, memoria, gândirea, imaginația spațială; abilități motorii fine și estimarea ochi de mână; gust artistic, creativitatea și imaginația;
• să stăpânească abilitățile de cultură de lucru;
• îmbunătățirea abilităților de comunicare la copii și vor dobândi abilități de a lucra în echipă.
Formulare de totalizare
Compilation album din cele mai bune lucrări.
Efectuarea expoziții de artă pentru copii.
program de educație suplimentar "Rechevichok" Asociația "Rechevichok" profesor de educație suplimentară MKOU DOD DDT "în cascadă" Petrova Svetlana Olegovna Scop: formarea.
Planul de program pentru educație suplimentare despre creativitate artistică „Magic Workshop“ pentru copiii de 6-7 ani municipal preșcolar bugetul instituției de învățământ grădiniță №85 „Bucuria“ plan - un program de educație suplimentară.
program de educație suplimentar program software „Igralochka“ „IGRALOCHKA“ de formare a structurii gramaticale a vorbirii la copii preșcolari prin intermediul unor activități de joc sub.
„Origami“ program de educație suplimentară pentru copii de 5-6 ani (termen de 1 an) Notă explicativă Toți copiii știu cum să se plieze bărci din hârtie, șepci, avioane. Dar, din hârtie obișnuită.
program de educație suplimentară în matematică Cercul „Count-ka“ în matematică MBDOU Gradinita №1 din Mending Notă explicativă mare rol în formarea și dezvoltarea intelectuală.
Programul de educație suplimentară pentru broderie „ac magic“ program de notă explicativă de educație suplimentară „ac magic“ este programul etsya de orientare artistică și estetică.