Dezvoltarea de cărți de lecție pentru clasa a 10
Profesor: Stepura LA
LECTIA SUBIECT: Napoleon și Napoleon A.Bolkonskogo R.Raskolnikova (bazat pe romanul lui Leo Tolstoy „Razboi si Pace“ și a lui Dostoievski „Crimă și pedeapsă“).
Scop: Asigurați-vă că sunetul în critica romane conștiinței individualist, cultul „personalitate puternică“, ceea ce este valoarea curentă a Scriitorilor.
ECHIPAMENT; Portrete de scriitori; Motto: „Este necesar ca nu o am dus la viața mea, la toate, reflectă ea.“ Întrebarea Problematice: De ce a condamnat ideea de «personalitate puternică», ceea ce este un pericol pentru societate. (Preparat conform planului de mișcare lecție).
- Toulon Napoleon - l. (Asalt asupra cetății, cu care a început genial său
cariera).
- Toulon Bolkonski - l. (Gata să-și verse sângele lor, și el îl aruncă).
- Toulon Raskolnikov - asta. (Simbol al criminalității, dreptul de a vărsa altcuiva
sânge).
2. Napoleon și Napoleon A.Bolkonskogo R.Raskolnikova:
- polaritatea personajelor și relația lor la Napoleon;
- putere și glorie - un punct - triumful asupra oamenilor.
3. A.Bolkonskogo și Austerlitz Austerlitz R.Raskolnikova.
I. Cuvântul profesorului:
romanul lui Tolstoi „1805“, atunci primul volum al „Razboi si Pace“ si romanul „Crima si pedeapsa“ al lui Dostoievski publicat în același timp (1866), pe paginile de aceeasi revista „Buletinul română“ . Și, de fapt, și într-o altă lucrare cel mai important loc este ocupat de tema napoleonian. În ambele romane, acesta este rolul vieții lui Napoleon și soarta personajelor și A.Bolkonskogo R.Raskolnikova.
Toate lung secolul al 19-lea, Napoleon a posedat mințile și sufletele tinerilor din Europa. „Suntem în căutarea în Napoleonii“, - spune poetul la începutul secolului, iar la mijlocul anilor '60 și Tolstoi și Dostoievski a spus: „cine suntem acum Napoleon însuși nu a crezut.?“ „Toată lumea se gândește la ea ca locotenent în Împăraților luat?“ Ceea ce acest om a întors capul? Mulți se înclină în fața lui, l-au văzut ca un politician strălucit și om de stat, un lider militar talentat, el a imitat, visa la fapte, cum ar fi cele pe care le-a comis.
tema „Bolkonski Toulon Toulon și Raskolnikov,“ a fost oferit lecția. Ce înseamnă pentru Toulon Napoleon?
II. Student Mesaj:
(Istorie cu un comandant al activității lui Napoleon) - record de primul paragraf al planului.
III. Continuarea curs:
Cum a fi expus în romanele conștiinței individualistă pare a fi critica cultului „personalitate puternică“, supraomul? De ce a condamnat ideea de „personalitate puternică“? Care este pericolul sa pentru societate?
IV. Am auzit de eseu elevului pe tema: „Toulon A.Bolkonskogo“.
(Planul cursului lecție de înregistrare).
V. Discutarea abstract:
- Care sunt motivele secrete pentru prințul Andrew să meargă la război? (Visul de glorie, cum ar fi Napoleon).
- Și ce înseamnă pentru gloria prințului Andrew? ( "Aceeași dragoste.") Partea 3, capitolul 12.
- Această dorință de a avea ambiții egoiste? (NO). Această glorie a prințului Andrew nu este separat de gloria armatei ruse, și nu are nimic de a face cu carierist planuri Trubetskoy, Berg, „am de gând să salveze armata.“ In aceasta el vede numirea sa și în acest nu se poate reproșa.
- Dar, la Austerlitz, atunci când vede retragerea trupelor române, atunci când Kutuzov tremurând vocea impotență senil șopti: „Prințul Andrew, ce este?“ - arătând spre supărat batalion. Ce sentimente sunt conduse de prințul Andrew, în acest moment? Setea de glorie, dorința de a repeta isprava lui Napoleon la Arcola sau dorința de a opri retragerea, pentru a evita dizgrație armatei ruse?
- dacă el a crezut în acel moment, acesta a fost începutul drumul său spre glorie, ea Toulon? (Nu, printul Andrew. - Patriot El aparține cea mai mare parte a tineretului aristocratice).
CONCLUZIE: Ce înseamnă pentru Toulon A.Bolkonskogo? (Această sete de glorie, dar este inseparabilă de el slava armatei ruse să salveze armata din captivitate rușinoasă. - Asta e ceea ce este implicat în prezentarea Toulon Bolkonsky.
VI. Ascultați rapoarte cu privire la eseu student „Toulon R.Raskolnikova“ (planul de scriere).
VII. Discutarea celei de a doua întrebare, eseul „Toulon R.Raskolnikova“ și de ieșire.
- Ce înseamnă pentru Toulon Raskolnikov? Ceea ce-l distinge de Toulon Prince Andrew? (Going Raskolnikov Toulon - un simbol al crimelor tuturor frontierelor Este dreptul să-și verse sânge, de a dispune de viețile altora la discreția sa pentru proba Napoleon a fost asaltat Toulon Raskolnikov - .. camatar vechi crimă).
- Ce se vede în Toulon Raskolnikov? (Doar pentru că o persoană care varsă sângele și nu numai că nu suferă de acest lucru, dar mai mult decât atât, în liniște începe cu acest sânge cariera stralucita).
- Prințul Andrew și R.Raskolnikov similare în aspirațiile lor sau diferite? Ce?
a) R.Raskolnikov varsă sângele altuia? - Da!
b) A.Bolkonsky? El este gata să moară singur? - Da!
Deci, aceste personaje sunt polare? Și dacă personajele sunt opuse, astfel încât Napoleoni lor sunt diferite sau la fel? (Vol. I, h. I, capitolul 4, "Război și pace"). Prințul își dă seama că Napoleon este foarte bun la Arcole pod, la spitalul din Jaffa, unde mâinile molimei, dar există și alte lucruri pe care este dificil de justificat. „Această frază este ca și în cazul în care doi dintre caracteristicile lui Napoleon.
- Ce? Pe care o primește Prințul Andrew, și ce Raskolnikov? (Printul Andrew vede în Napoleon personalitate eroică, fapte eroice, Bonaparte la 24, se fanned cu slavă, a devenit un general. Pentru Raskolnikov importante în aceste acte. „Ceea ce este greu de justificat. Brutalitatea, capacitatea de a traversa suportate de sânge“ Raskolnikov este convins că, în cazul în în locul ei a fost Napoleon, pentru a începe o carieră, el nu ar fi avut Toulon, nici Egipt, nici nu trece prin Mont Blanc și ar „în loc de toate aceste lucruri monumentale simple, - da, care trebuie, în plus, pur și simplu un fel de amuzant femeie recepționer vechi ubi cinci. Ce? Ar fi avut loc niciodată Napoleon, nu este monumentala. „)
Napoleon A.Bolkonskogo (eroic) și Raskolnikov (capabile să acționeze inuman) diferit. Și totuși, în ciuda tuturor diferențelor, Napoleon și Napoleon Bolkonski Raskolnikov - acesta este unul Napoleon. De ce? Ce le unește?
- Raskolnikov caută să se pronunțe asupra tuturor: „Stand up peste tot acest furnicar, toată creatura dezgustatoare“? - Da!
- Este Printul Andrew nu valoare triumful lui peste tot? Căci ce este slava? Acest lucru este la fel ca și puterea de a sta peste oameni. Singura diferență este în detalii. (Vol.1, ch.Z, gl.12 "Război și pace").
Mai mult decât atât Bolkonski dispuși să plătească pentru Toulon dvs. prețul pe care Raskolnikov nici măcar nu cred că: „Și nu contează cât de scump, nu mulți oameni dragi mie - un tată, o soră, o soție - cel mai drag mie de oameni. As le da acum pentru un moment de glorie. " Viața este cel mai scump oameni pentru un moment de glorie?
- Dacă prințul Andrew crede așa, nu spune acest lucru sa fie real Napoleon, Napoleon Dostoevsky capabil să-și intensifice peste corpurile de oameni în sânge rece?
- Ceea ce este diferit atunci dorința de a Bolkonski slava tare a dorinței lui Raskolnikov de a sta „mai presus de toate un mușuroi?“ Se pare nimic. E același lucru. Napoleon și Bolkonsky, și Raskolnikov stau peste oameni. Și Raskolnikov cu toporul, și prințul Andrew, cu un banner în mâinile sale, unul într-o cameră înfundat, celălalt pe câmpul de luptă, în esență, aspirau la un singur lucru - să stea deasupra oamenilor. Doar du-te la acest obiectiv în moduri diferite.
Ce Austerlitz acești eroi? De ce Raskolnikov suferă după crimă? (Constiinta vinovata, vine pentru a înțelege incapacitatea de a deveni un Napoleon, suferă de faptul că „nu a trecut, a rămas pe această parte, a reușit doar că ucide. Dar aceasta ar fi conducătorul, care zdrobitor Toulon, ceea ce face un masacru la Paris, uitând armata în Egipt, ruinate o jumătate de milion de oameni în conștiința românească de campanie nu s-ar chinuit, pentru că el este „cel mai înalt rang,“ el se înalță toată creatura dezgustătoare, pe întreaga furnicar „)
Și ce se întâmplă în sufletul prințului Andrew? Asta doare? (Printul Andrew se trece prin prăbușirea ideală, dezamăgire în el. „Cerul a dezvăluit adevărul lui Napoleon la el, părea să-l om atât de mic și nesemnificativ, cu această vanitate fine, bucuria victoriei“).
VIII. LECȚIA TOTAL:
La sfârșitul romanului, scriitorii în moduri diferite conduc eroi la un singur lucru: pentru a înțelege incompatibilitatea dintre Napoleon și uman, pentru a înțelege marea axioma morală: „Este necesar să nu o am fost de viață, că ea, la toate a fost reflectat.“.
- De ce a expune scriitorii permisivitatea morală burgheză? Care este pericolul sa pentru societate? (Pe baza acestei filozofii filozoful german individualistă Nietzsche creează teoria superman, care dă naștere fascismului).
- Dar, în lumea noastră modernă? „puncte fierbinți“ ale țării și lumii, terorismul agresiv și crima! Cine a dat dreptul de a vărsat - sânge?
Mulți studenți susțin că este absolut inutilă
pentru a studia în detaliu psihologia Raskolnikov ca o crimă, pentru că nu se pregătesc să devină criminali. Este rezonabil! Dar este umanitatea și măreția acestor scriitori nu este de a arăta că implică o crimă?
Voi tinerii se formează atitudinea lor față de viață. Nu putem vorbi despre adevărurile timpului nostru, care au suferit Bolkonski și Raskolnikov.
- Ce adevăr vei face din această lecție? Am nevoie să „uite la Napoleon“? (Desigur, este imposibil de a trăi interese fundamentate, aveți nevoie pentru a stabili obiectivele de mare, dar nu de dragul egotistic afirmare de sine, dar de dragul oamenilor și fericirea lor. Și Tolstoi și Dostoievski nu dezvăluie numai pentru noi lumea din trecut, dar, de asemenea, ajuta să înțelegem prezentul nostru.
Related: Dezvoltarea metodologică, prezentare și note
Poemul „Bătălia de la Borodino în romanul lui Tolstoi“ Razboi si Pace "
La începutul clasei pe lucrările lui L. Tolstoi am citit poemul său. Într-adevăr, să cunoască pe deplin lucrarea lui Tolstoi, nu este întotdeauna suficient de o viață întreagă. Vreau să adăugați mai mult la poezia de mai multe.
Lecția de literatură pe tema: „Kutuzov și Napoleon în romanul L. N. Tolstogo“ Război și pace“.
Bătălia de la Borodino (the epic romanul „Război și pace“). Prezentare.
prezentarea materialului ajută pentru a recrea o imagine completă a evenimentului istoric, o mai bună înțelegere a istoriei românești, eroi personaje „Război și pace“. Descrierea lui Tolstoi este dată de luptă, și pentru un scriitor.
Leo Tolstoy. roman epic „Razboi si Pace“
Prezentarea este destinat utilizării în prima lecție, studiul romanului lui Leo Tolstoy „Razboi si Pace“, în 10 klasse.Osnovnye întrebări: Istoricul numelui romana.Smysl romana.Osobennosti zhanra.Osno.
de locuri de muncă pe romanul lui Tolstoi Război și Pace lui
Lecții Sinopsis cu ACU.
Dezvoltarea metodica Lecții integrate deschise în istoria și literatura pe tema: „Patriotic Războiul din 1812 Imagini cu Kutuzov și Napoleon în romanul LN Tolstoi „Razboi si Pace“
lecție deschisă integrat în istoria și literature.Tema: „Războiul din 1812 Imagini cu Kutuzov și Napoleon în romanul lui Leo Tolstoy“ Razboi si Pace“.