Deschiderea reuniunii, președintele Consiliului Public, Președinte al Academiei Finanțe sub PravitelstveRumyniyaAlla Gryaznov a spus: „Nu mai putem tolera o situație în care universitățile din România nu se încadrează în primele o sută de universități din lume. Situația Rușinos nu poate fi imaginat. "
Motivele pentru aceasta, în conformitate cu Alla Gryaznov sunt destul de clare: țara a trecut printr-o perioadă dificilă de tranziție, atunci când cererea pentru învățământul superior a format o propunere, iar fiecare instituție nou licențiat ar putea fi menționate fără probleme la Universitate. 90 cererea de pe piață împins la faptul că aproape toate universitățile nu fac de formare profil de contabili, finantatori, asiguratori, avocați și manageri. Rezultatul - diplomele acolo, nu există experți.
„Avem nevoie pentru a scăpa de universități care dau de grade, dar nu dau cunoștințe, - crede Alla Gryaznov. - Nimeni nu se îndoiește că este necesară optimizarea rețelei de învățământ. Dar acest lucru nu înseamnă că ar trebui să reducem 200, 300, 500 de universități. Această sarcină nu „ia lui.“ Cine în mod constant, cu acuratețe, foarte meticulos realizate lucrări de restructurare a sectorului de învățământ superior. "
Optimizarea rețelei educaționale - nu o campanie de o singură dată, ci un proces permanent. Această idee a devenit laitmotivul reuniunii Consiliului Public. Pe un alt mod și-a exprimat aproape toți participanții reuniunii, ca și cum ar încerca să convingă nu numai invitații (cea mai mare parte jurnaliști), dar, de asemenea, ei înșiși.
„Este o greșeală să ia în considerare modul de a optimiza o campanie - a declarat rectorul financiar-industrial Academia din Moscova, un membru al Consiliului de Acreditare Rosobrnadzor Yuri Rubin. - Și în zilele vechi, Serviciul federal de supraveghere ocupat de aceste probleme. Pentru domeniul educației pentru a ține pasul cu dinamica cerințele pieței muncii ale economiei, este recomandabil să se facă rutina de optimizare, procesul de zi cu zi. Prin urmare, nu este necesar să se creeze o aură de senzaționalism în jurul acestei, în general, nu este un subiect nou. "
problema de optimizare nu este necesar să se discute prea emoțional a cerut membrilor Consiliului Publice, în caz contrar există pericolul de a pierde aspectul conținutului discuției. Cu toate acestea, să rămână calm într-un moment în care liderii țării de a anunța o reducere serioasă a numărului de universități. destul de dificil. Recunoaste acest lucru și membrii Consiliului Public, deși se plâng că prezența unor interpretări diferite ale termenului „optimizare“ a tuturor pentru un motiv oarecare atrage versiunea stângace ca scop aparent pentru a distruge universitățile. De fapt, sarcina nu este eliminarea liceelor și modernizarea sistemului de învățământ superior în ansamblu, în care, desigur, vor exista modificări cantitative și calitative, scopul pe care - realizarea România poziției competitive pe piețele naționale și globale de servicii educaționale.
Pariați pe megauniversitety?
Ca un exemplu de optimizare (judecând după starea de spirit a participanților - de succes) la Consiliul Public a revizuit Strategia de dezvoltare a transporturilor licee și colegii din România.
Boris Levin, „Universitatea de Transport Federal, pe care ne propunem să creeze, să combine 99 de școli, iar numărul de studenți va fi a cincea din lume“
„De la anul viitor la MIIT a aderat la Universitatea de Stat Romanian Open Tehnic de Comunicații și 16 colegii situate în partea centrală a țării - a declarat Boris Levin. - Pe termen lung, ne propunem pentru a crea o universitate de transport federal, care va include 99 de instituții de învățământ - 15 universități și 84 de instituții de învățământ secundar profesional. Prin numărul de elevi - 84.500 elevi - Universitatea va fi a cincea din lume ".
Boris Levin a subliniat faptul că, odată cu această fuziune nu va avea nici o presiune, totul se bazează exclusiv pe principiile voluntariness. În plus, logica de optimizare pe deplin maturizat în cadrul industriei transporturilor. „Universitățile de transport au fost create în România în urmă cu 200 de ani pentru a se asigura că personalul căilor ferate, - a reamintit rectorul de Inginerie. - Astăzi, aceste instituții interacționează atât de strâns, care sunt de fapt o singură familie. Eu cred în unitatea și concentrarea puterii noastre și resursele noastre viitoare. "
Amploarea și grandoarea planurilor de transport ale instituțiilor de învățământ au impresionat membrii Consiliului Public. După cum sa menționat de către șeful Agenției Federale pentru Educație Lyubov Glebova. „Acesta este primul sector, care a prezentat planul absolut de înțeles și clar de acțiune. În acest sens, suntem martorii unui eveniment istoric. "
Alți participanți ai reuniunii nu au fost atât de optimiste. „Sunt îngrijorat de faptul că modelul devine megauniversitetov dominant - a mărturisit rectorul Institutului Internațional de Management LINK (Learning International Network), un membru al Consiliului de Acreditare a Agenției Federale a Educației Sergei Shennikov. - Pariul este că aceste agenții furnizează resurse semnificative, în acest fel, dezvoltarea de calitate. Dar problema este că, chiar și cu un produs de înaltă calitate trebuie să fie în măsură să câștige locul lor pe piață. Avem aceeași politică de stat care vizează degenerarea concurenței între instituții la nivel regional. Megauniversitetam nu concurează cu nimeni, așa că nu se poate învăța. În acest context, se pune întrebarea: cum ne putem aștepta ca, la nivel mondial, acestea vor fi în măsură să fie competitive „?.
Lyubov Glebova: „Nu exagera valoarea Rosobrnadzor în această poveste. Noi nu magazin soluții de raft - care să plece cineva taie "
Nu exagera valoarea Rosobrnadzor!
Până la sfârșitul reuniunii problemele Consiliului Public a crescut semnificativ. Cu toate acestea, ceea ce se înțelege prin conceptul delicat voalat de „optimizare“? În cazul în care nu este un program planificat pentru a reduce școlile înalte, atunci, cel mai probabil, de restructurare a acestora. În acest caz, deoarece peisajul educațional se va schimba în câțiva ani? Care va fi raportul universităților în direcțiile: clasice, tehnice, educaționale, etc. Există rezultate proiectate de optimizare, sau este mai mult un proces natural?
La toate aceste probleme șeful Serviciului federal de supraveghere în educație și știință Liubov Glebova a răspuns simplu: „Nu exagera valoarea Rosobrnadzor în această poveste. Noi nu magazin pentru producția de soluții gata făcute. - care să păstreze și care să taie "
Nu există nici o schemă universală sau formula prin care se poate calcula și cuantifica optimizare, a subliniat șeful autorității de supraveghere. Dacă ar fi așa de ușor, nu am avea nici o problemă.
Trebuie să folosim toate formele posibile de discuție a problemelor de optimizare a mediului educațional, a declarat Liubov Glebova - în consiliile publice, expertiză profesională, printre managerii de la nivel regional.
Sergey Shennikov „Model megauniversitetov devine dominantă. Între timp, ei nu concurează cu nimeni. Și dacă nu învață să concureze, nu devin lideri pe piața mondială de educație "
În consiliul de acreditare în timp ce nimic nu sa schimbat: în discuția despre condițiile și performanțele de licențiere și acreditare, oricine poate lua parte. În îmbunătățirea acestor indicatori se va ține în primul rând în considerare lista de ocupații în cererea de pe piața forței de muncă în anumite regiuni. „Lumina verde“, se va acorda prioritate acelor instituții de învățământ, care au propria lor bază materială, dotate cu facilități moderne. Este inacceptabil faptul că universitățile au fost amplasate în clădirile grădinițelor și școlilor.
Atenția principală va fi acordată ramurilor Rosobrnadzor ale universităților de stat și universități particulare. Cel mai mare număr de observații în cadrul măsurilor de control cade pe ramuri ale universităților de stat: 1.400 de sucursale - 50 la suta din toate observațiile. În continuare vin universitatile private - 15 la sută din observații. Cel mai puțin plangerilor privind universitățile de stat - 6,8 la sută.
Atunci când birourile de acreditare vor fi luate în considerare din punct de vedere al evaluării performanței bazei instituției de învățământ, cu alte cuvinte, vor fi evaluate dacă structura de ramură a indicatorilor de bază ai activității universității. Această noutate de acreditare de stat până în prezent.
Lucrările la indicatorii de acreditare programate să fie finalizate până în primăvara anului viitor, și se aplică acestea vor începe noul an universitar.