Creșterea impulsivitate este adesea asociat cu stilul de educație familială
Fulgeră cum ar fi praf de pușcă, a început să strige, lucruri rasshvyryal, m-am repezit în luptă. Razobidelsya însuși prieteni ofensat.
... profesor Naderzil, a refuzat să efectueze sarcina, notebook-uri rupte, lacrimi a fugit din clasa.
... Și apoi, brusc, mi-am amintit: și dacă motivul a fost pentru acest comportament? Cu un sentiment greu am dat seama că nu era. Ar fi necesar doar pentru un moment să frâneze și să se gândească modul în care situația este rezolvată în sine și nu are consecințe neplăcute nu ar fi avut loc.
„Nu am vrut să! Întâmplarea „- îndurerată mladsheklassnikov. Împreună cu el și părinții îndurerați care au mâinile în jos de către copil focare nesăbuit: „Și ce vrei? De ce s-a întâmplat? "
Out of Control
Impulsivitatea - comportamentul acestei funcții, care este tendința de a acționa rapid, nu raționamentul Dai, fără a ține cont de cuvintele și faptele, sub influența unor circumstanțe pur externe sau primele emoții izvorate. Copilul impulsiv nu reflectă înainte de a acționa. El instantaneu, aruncă imediat o neplăcere shevelnuvsheesya puțin în activitatea motorie violentă, în cuvinte vehemente. Student Impulsiv nu ia în considerare opiniile altora în timpul focarelor lor. Un copil poate părea egocentric agresiv. Dar el se pocăiește cât mai repede flash-uri. El regretă faptul că, încă o dată nu a putut rezista. Dar - din păcate - data viitoare din nou „exploda“. Acest copil are nevoie de ajutor cu siguranță.
impulsivitatea pentru copii moderata - un fenomen perfect normal. procesele de excitație nervoasă predominanța procesului de frânare - studenților o vârstă caracteristică mai tineri. Toți copiii emoționale și volitive încă formate, toate suficient de motivație situațională puternică a comportamentului.
Problema pentru copil și pentru alții devine impulsivitate „în vrac“, temperament nechibzuit, atunci când funcția normală și naturală a comportamentului este extrem.
conduită Caracteristici
Echilibrat, atent, precaut
vizavi Calitatea impulsivitate, este în știința psihologică numită „reflexivitate“. Dacă acțiunile impulsive pot fi caracterizate ca, acțiunea reflexiv spontană, prost concepută, neatent, pripit, nepregătit - ca un echilibrat, atent, prudent, luând în considerare punctele de vedere ale altora: măsura de două ori, taie o dată.
La rezolvarea oricăror probleme - fie că este vorba activități sau relații interpersonale de învățare în familie sau în clasă - impulsivitate oferă de mare viteză și de a face o mulțime de greșeli. Made trebuie să refaceți: exercițiu pentru a rescrie insulta aplicata șterge, pentru a restabili relațiile rupte. Și mai complex sarcina, formare sau de viață, cu atât mai mare este eroarea atunci când deciziile nemotivate. crește reflexivitatea ca fiind timpul necesar pentru soluția, dar reduce foarte mult numărul de erori.
Învățăm să limiteze
Nesabuit rapid temperat, copil impulsiv are nevoie de o dezvoltare reflexiv, abilitatea de a frâneze, să se gândească la acțiunile lor. Ce trebuie să iau?
După câteva investigații, a stabilit un obiectiv de a observa și de a afla ce condițiile și circumstanțele au efect advers asupra special a copilului, provocând un focar violente. Se procedează apoi în două moduri. Încercați să elimine aceste efecte, care pot provoca „o explozie“ a copilului. Dacă, de exemplu, mladsheklassnikov lacrimi și scandal răspunde imediat la un ordin de a părăsi jocul și să ia pe lecțiile, nu caută să aibă propria lui. Există compromisuri. De exemplu, un acord elaborat în prealabil: copilul se atribuie în momentul în care jocul se termină, și vă promit să-l avertizeze un sfert de oră, că timpul se scurge.
Dar nu toate efectele care provoacă fulgeratoare copilului, pot fi eliminate. În viață, ei încă mai apar. „Vorbeste“ cu copilul lor, astfel încât el a fost gata să privească fabricarea berii este cazul atunci când trebuie să frâneze. Și dacă copilul este capabil să le depășească, dacă reținere a arătat, menține reacția lui: lauda, va fi încântat.
Copilul trebuie să înțeleagă că acesta este și motivul pentru care este permis și ce nu este permis. Permisiuni și interdicții trebuie să discute cu el, așa că a avut posibilitatea de a-și exprima punctele de vedere și să accepte poziția de adult. Trebuie avut în vedere faptul că copilul impulsiv atât de ușor. Dezacord el consideră că este dificil de explicat, arătând o reacție pur emoțională: „Nu vreau - și toate!“, „Obosit“, „plictisitor!“. Orice încercare de a specula despre copil că ceea ce el crede și simte, trebuie să îndeplinească promovare.
De multe ori dă un copil posibilitatea de a face o alegere. Dar, în același timp, îi cere să explice de ce alegerea lui a fost tocmai acest lucru, și nu altul. Se poate spune, „Poate ai dreptate, dar nu sunt sigur. Convinge-mă! „Nevoia de a explica motivul pentru acțiunile și intențiile lor vor ajuta copilul mai conștienți de ele, și, astfel, pentru a controla comportamentul lor.
În cazul în care copilul va trebui să opereze într-o situație nouă pentru el, discuta cu ei regulile pe care le sugerează posibilitățile pe care le poate întâlni.
Pentru că, în grabă de acceptare prea repede, negândit copiilor impulsive a avea un impact negativ asupra activității lor academice, poate fi foarte util pentru a le misiuni încetinire. Puteți utiliza, de exemplu, o metodă cum ar fi materialul pronunțat (condițiile de activitate, workarounds) - mai întâi cu voce tare, și apoi, atunci când această metodă devine obișnuită - pentru el însuși.
Cea mai importantă piesă de consultanță: în cooperare cu copilul impulsiv se manifeste reținere și calm. În caz contrar, aceasta va imediat „prinde“ senzațiilor, le prinde.
poate fi util
Depășirea violente impulsivitatea ajutor joc-exercițiu, în care copilul va fi de a instrui capacitatea de a deține înapoi, să nu se grăbească, nu pentru a răspunde „dacă numai ca“ o deliberată și adecvată.
Acesta poate fi cu motor, verbale și verbale-motorii jocuri.
La categoria motorului include numeroase jocuri folosind mișcare și postură statică.
"Freeze - otomri". Leading bate din palme, iar copilul este însoțit de Claps de dans sau care efectuează mișcarea de sport. După ce aplauzele se oprește, jucătorul trebuie să înghețe și reia mișcarea împreună cu bumbac. Apoi, sarcina este schimbat. Jucătorul trebuie să înceapă să se miște imediat, dar în a cincea bumbac. Apoi, - în ziua a zecea.
„Mâinile fermecat.“ Jucătorul danseaza pe muzica, dar el nu se poate ridica brațele sale. Apoi, o alta - nu poți renunța. Apoi, din nou, oricum - nu poți ridica mâinile pentru părțile laterale. Apoi, dans de la „off“ mâna stângă. Apoi - dreapta. Apoi schimba condițiile de conducere direct în timpul dansului: nu se poate ridica mâna stângă, mâna dreaptă nu poate fi omisă. Acest exercițiu poate fi modificat pentru totdeauna.
„Interzis cuvânt.“ Jucătorul și liderul de acord că orice cuvânt este interzisă în joc spun cu voce tare. De exemplu: „ușă“ și „roșu“. Apoi, punctele de lider la diferite obiecte în jurul și întreabă: ce este? Ce culoare? Jucătorul este responsabil, dar în cazul în care comandantul indică ușa sau întrebați despre culoarea fular roșu, jucătorul trebuie să rămână tăcut sau spune „Taci!“. Cuvintele „interzise“ în fiecare nouă rundă de schimbare și numărul lor crește.
Prin cuvânt motor sunt joc de copii preferate în cazul în care este necesar un stimul verbal pentru a răspunde la acțiunea mingea.
„Comestibile - necomestibil.“ Jucătorul și conducerea convin după cum urmează: ascultarea cuvântului pentru ceva comestibil, un jucător prinde mingea, iar cuvântul pentru ceva necomestibil - batai. - „moale“ acolo nu există „- greu: acest exercițiu și stimuli verbale ca tine câștig de calificare, puteți diversifica și complica lucrurile prin schimbarea condițiilor cu manipularea bilei (nu este ușor pentru a prinde, de exemplu, o captură, arunca în sus și prinde din nou) „“ în viață -. nu în viață "