În concluzie, după cum constatările ar trebui să indice funcțiile care realizează reflecție ca o formă de conștiință de sine a științei.
Știința este o combinație de extensivă (extinderea domeniului de aplicare a cunoscut, de investiții în știință, creșterea resurselor umane, etc.) și intens (creșterea eficienței prin îmbunătățirea metodelor de cunoaștere, tehnici, reflectă tehnici de realitate) caracteristici.
Una dintre funcțiile principale ale reflecție ca o formă de știință de sine este că acesta este un mijloc important de intensificare, activarea, stimularea procesului cognitiv, deoarece facilitează formularea și înțelegerea celor mai eficiente metode și moduri de a înțelege realitatea. Mai ales rolul efectiv al acestei funcții este prezentată cu o combinație abilă de reflecție în știință sine, cu reflecția filosofică materialist-dialectice. Combinația este necesară în mod obiectiv. VA Conferențiau pe această temă a scris:“. Deoarece activitățile subiectelor empirice pentru a construi o „finite“, sinteze teoretice în sfera privată, non-filosofică a cunoașterii nu este asigurată în obiectivitatea și unitatea existenței sale și mai mare de activitate nadempiricheskogo subiect, în măsura în care reflectare a mecanismelor de producție profunde ale cunoașterii nu este numai nevoile filosofice, și servește drept bază să elaboreze o metodologie pentru sistemul privat, de cercetare special. „1
Reflecție realizează, de asemenea, funcția de o reevaluare critică a traseului traversat de știință și realizările sale, și, prin urmare forma stabilirea de obiective în domeniul științei, precum și prognoză.
Este, de asemenea funcție importantă de reflecție ca formă de organizare a cunoștințelor, dezvoltarea principiilor de reglementare ale cunoașterii științifice. Reflecția este una dintre cele mai importante modalități în pregătirea și punerea în aplicare a transformărilor calitative, științei și inovării, la rândul său, se acționează ca urmare a acestor modificări. Se poate spune că reflecția - stimul și revoluții științifice ale sufletului. Ca urmare a caracteristicilor extinse de cunoștințe, acumularea cantitativă în știință există un salt la un nou tip de reflecție, care deschide noi oportunități pentru dezvoltarea cunoștințelor deja pe baza performanței intensive - bazate pe metode noi și noi strategii de cercetare științifică.
În cele din urmă, reflecție vă permite să stăpânească principiile sale, poziția ideologică și perspective 2.
Cuvintele cunoscute de M. Bohr arată - deși într-un anumit mod negativ - și necesitatea de a înțelege rolul de savanți de contabilitate reflecție ca o formă de conștiință de sine a științei. Max Born a scris că“. În știință, nu există nici o șleau filosofică cu indicatoare epistemologice. „Și“. suntem în junglă și să găsească drumul nostru prin încercare și eroare, să construiască drumul în spatele meu, în măsura în care ne-am mutat mai departe „1. Desigur, M. Născut parțial dreptate: calea cunoașterii este foarte complexă. Dar dificultățile nu sunt reparabile. Acesta ajută la depășirea activității lor reflectorizant - sufletul creativității.
Un fel de răspuns și luminos M. Bourne, a dat Lui de Broglie: „Deci (contradicție izbitoare), știința umană rațională, în esență, în bazele sale și în metodele sale, pot exercita cucerirea lor cele mai remarcabile numai prin schimbări bruște periculoase ale minții atunci când se manifestă abilitate, eliberat de cătușele grele ale vechilor argumente, care sunt numite imaginație, intuiție, spirit 1.
Această scutire „de cătușele grele ale argumentului vechi“ asistă activitatea reflexiv, ca urmare a care descompunerea formelor tradiționale de cunoaștere, vine o nouă metodă. Dar el nu vine de la zero „oamenii de stiinta sunt construirea unui drum nu numai“ în spatele lui. " Familiarizarea necunoscut, știința a fost întotdeauna ghidată de anumite principii, idei, un mijloc de cunoaștere, care are în mod conștient prin activitatea reflexivă a minții.
În condiții moderne, cunoașterea în sine nu este la fel de importantă ca și conștientizarea lor de înțelegere, care este, reflecție Plic științifică și teoretică. Un caz legat de acad PL Kapitsa de la formarea sa în Anglia ... nu a putut rula unitatea. Apoi cineva a sugerat pentru a apela PL Kapitsa. Când a venit, el a mers în jurul unității pe toate părțile, a examinat-o și apoi ia cerut să aducă un ciocan. PL Kapitsa a lovit cu un ciocan într-un singur loc, iar unitatea a câștigat. În raportul financiar, el a scris următoarele: a primit £ 1000, din care £ 1 pe lovit cu un ciocan, și 999 - pentru faptul că el știa unde să lovească și cum să lovească.
Intelegerea rolului, rolul de reflecție științifice și teoretice (și reflecția filosofică, în special) a fost în continuă creștere în secolul douăzeci și unu. Este bine cunoscut faptul că, în sine, adevărul mnogoznanie nu este un indicator al minții, de învățare. Înțelegerea, înțelegerea de informații, acțiuni de sensibilizare și de comportament, comportamentul uman este una dintre cele mai importante funcții de reflecție, care ajută o persoană să dețină nu doar cunoștințe adevărat în stare latentă bagajele lor, și să aibă cunoștințe creativ.