Școlile sunt diferite. Cum de a crea o instituție de învățământ profitabilă într-o nouă nișă, a declarat directorul general al primei școli internaționale Cambridge în Kazan Timur Gazizullin.
Vom pune în aplicare un program de învățământ secundar limba engleză, care dau copiilor dreptul după clasele 9 si 11, cu condiția ca un examen bun, să fie înscriși automat în colegiile de conducere și universități din întreaga lume
Directorul general al primei școli internaționale Cambridge din Kazan
Cum de a evalua cererea potențială? Desigur, este necesar să se studieze pe piață: unele școli de limbi străine în oraș și în regiune există, ceea ce este politica lor de stabilire a prețurilor, ceea ce este esența produsului și oferta lor, ce calitate, ceea ce este cadrele didactice, ce programe, cât de multe grupuri? Prin răspunde la aceste întrebări, puteți veni la un numitor comun și să facă concluzii adecvate. noi nu avem concurenți în regiunea noastră, suntem singura școală care implementează astfel de programe.
Directorul general al primei școli internaționale Cambridge din Kazan
Uneori, pre-acord cu părinții, vom alege unele dintre copii tineri din școală, să ne dea și hrănite înapoi. În fiecare școală există un procent de oameni axat pe realizarea unor rezultate: cineva vrea să înăsprească limba engleză, unele pregăti în continuare pentru examen - de altfel, în acest an am început să pună în aplicare și astfel de programe - vrea să vadă copiii în a studiat în continuare în străinătate. Noi oferim astfel de oportunități.
capital de pornire a fost compus din compoziția atașamentele personale ale fondatorilor, care, întâmplător, se află în stadii incipiente este schimbat de multe ori. Alte surse de finanțare nu au fost.
Cum de a minimiza costul inițial? Este mai degrabă o chestiune de priorități. În cazul în care dezvoltarea proiectului de afaceri pe care sunt atribuite sarcina de a obține nu doar un singur impact mare, și doriți să fie dezvoltate - trebuie să înțeleagă în mod clar necesitatea de a investi în mod regulat. Numai în acest caz, poate fi o întoarce regulate și stabile. Mai bine de la început pentru a pune prioritățile privind investițiile și nu să stea în continuare după ce ați dat un impuls pentru proiectul dumneavoastră.
Directorul general al primei școli internaționale Cambridge din Kazan
Un element-cheie în acest domeniu este personalul. Pentru fiecare angajat, indiferent dacă acesta este profesor de limba engleză rumynskogovoryaschim sau purtător, vorbind despre el încă din copilărie, o condiție necesară - prezența învățământului profesional superior și o diplomă care conferă dreptul de a lucra cu copii. Datorită rarității și difuzoarele înalte „tekuchkoj“, care se observă în țară, trebuie să pună în aplicare alinierea corectă - la predarea limbii engleze este mai bine pentru a pune un vorbitor nativ, și alte elemente care trec, de asemenea, în limba engleză, puteți pune profesori vorbitori de limbă rusă. Acest lucru se datorează mai mult și la faptul că, uneori, copiii au nevoie este doar un profesor rus pentru a transmite informația, care este dificil de a transmite un nativ limba engleză. Este un moment de predare importantă! În primul rând, angajații sunt atrași de atitudine democratică și prietenoasă, și în al doilea rând, este plata pentru fiecare oră lucrează.
În momentul de față, dintre toate instituțiile de profil similar din Kazan, avem una dintre cele mai înalte niveluri de salarizare. O prioritate pentru noi să avem un personal permanent, mai degrabă decât schimbarea constantă a personalului, astfel încât să adere la această politică pentru ultimii trei ani.
Desigur, locul joacă un rol, dar depinde foarte mult de ceea ce poziția de a rezolva această problemă. Pe de o parte, din motive evidente, este foarte profitabil pentru a deschide o astfel de organizație de învățământ în școală, care sa concentrat pe studiul limbii, pe de altă parte, există mai multe avantaje pentru a deschide pe baza școlii în care limba nu este disponibilă, dar există o mare nevoie contingent care doresc să studieze limbi străine. Nu este întotdeauna posibil să se ghicească în cazul în care pentru a „trage“. În ceea ce privește cerințele direct la camere, ele sunt la fel ca și restul instituțiilor de învățământ sunt prezentate: mărimea clasei, disponibilitatea părții care corespunde standardelor prevăzute de diferite vârste și clase, diferite dulapuri de echipamente necesare pentru a studia subiecte și așa mai departe.
Scolile partenere care le-am identificat un etaj într-o clădire separată. Copiii vin la noi direct de la scoala „acasă“.
Este profitabil pentru a deschide
Care este perioada de rambursare? De fapt, totul depinde de cât de mult din studenții recrutați. Puteți plăti într-o lună, și este posibil într-un an.
În cazul nostru, a fost nevoie de 2-3 luni pentru a reveni.
În cazul în care suma investițiilor sa ridicat la 1 milion de ruble, iar costul mediu al programului - 10 000, apoi, în scopul de a „lupta înapoi“, este necesar să se implice 100 de elevi. Există și alte programe educaționale, care costul este mai mare. Pentru a crește profiturile pot fi dezvolta în direcția interacțiunii cu alte școli, care este planificat să se bazeze. În cazul nostru, aceasta abordare este cea mai eficientă: cele mai multe școli cu care lucrăm, cu atât mai mare venit.
Riscurile în acest domeniu nu sunt unice, și ca un întreg la fel ca în orice alt caz. Există întotdeauna probabilitatea ca clienții nu va fi suficient de ei. Principalul lucru - să realizeze că societatea are o mare nevoie de a învăța limba engleză, cu timpul cererea va crește numai. Este necesar doar să se concentreze asupra modului de a satisface această necesitate. Nu este nevoie să se teamă de greșeli. Așa cum populară spune, nu este confundat doar unul care nu face nimic.