Descrierea bibliografică:
Concepte, cum ar fi un blog, blogger, blogosfera, sunt din ce în ce se reflectă în procesul educațional. Blog-ul este unul dintre cele mai noi forme de interacțiune a procesului educațional. Blog (în engleză blog-ul, de la „web log“ -. Un jurnal online sau jurnal de evenimente) - un web-site-ul, al cărui principal conținutul constitutiv se adaugă în mod regulat note, imagini sau multimedia. potențialul de inovare pentru utilizarea de blog-uri în activități de educație este extrem de mare.
Blog-uri, în special profesori profesionale, un fenomen relativ nou în mediul profesorilor. Crearea de blog-uri, cadrele didactice nu reprezintă întotdeauna ce oportunități suplimentare se deschid pentru ei, cât și pentru alți participanți și cititorii blog-ul lor.
comunități virtuale de învățare,
Blog comunitate profesională, permite în mod colectiv sau numai pentru a reflecta, pentru a sistematiza lecțiile învățate, pentru a generaliza rezultatele auto-educație, auto-dezvoltare, etc. și nu doar pentru a reflecta și a împărtăși rezultatele muncii lor cu colegii, bloggeri.
Blog în sprijinul proiectului de formare, vă permite să organizeze activități de proiectare și de cercetare ale studenților, cu ajutorul serviciilor lor de vârstă Web disponibile,
Synopsis Blog (blog-ul pentru a găzdui conținut educațional pe un subiect)
Personal profesionist blog-ul principal.
Un blog poate și ar trebui să devină un instrument eficient pentru formarea profesorilor și dezvoltarea culturii inovatoare a cadrelor didactice. Acest lucru este facilitat de următoarele caracteristici blogging mediu:
• publicitate face conținutul disponibil colegilor de lectură, elevi, părinți;
De ce blog-ul profesor?
Unul dintre modurile convenabile de cazare, căutare și schimbul rapid de informații.
Blog personal poate fi folosit pentru auto-prezentare. Blog-portofoliu - aceasta este una dintre formele cele mai convenabile ale portofoliului profesor electronic, prezența care este acum cererea de timp și indică un grad ridicat de competență a informațiilor profesorului.
În plus, crearea și menținerea unui blog poate fi un stimulent major pentru realizarea de sine și auto-dezvoltare, deoarece oferă profesorul cea mai mare oportunitate: de a învăța noi informații și capacități tehnice.
În cele din urmă, un blog personal profesionist dă în mâinile profesorilor o companie complet nou instrument de învățare, are un mare avantaj.
Care este posibilitatea pentru profesor - predmetnika blog-ul educațional? pot fi identificate următoarele:Lucrul cu copiii supradotați.
În prezent, există un adevărat boom în blog-urile educaționale, în mod constant există o experiență nouă, care oferă idei noi.
În procesul de efectuare un blog educațional, profesorul:folosește noi instrumente web, astfel încât în mod continuu îmbunătățirea competențelor TIC.
Toate materialele din blog-ul pot fi clasificate în funcție de rolul pe care ar trebui să joace în procesul de învățare:
- Informații privind evoluția materialului programului de studiu;
- La distanță temele;
- rapoarte publice privind activitățile extra-curriculare;
- realizările individuale, atât profesori și elevi.
Blogurile deschide un nou mediu de informare a cadrelor didactice și de a oferi noi oportunități de organizare a procesului educațional și de creștere profesională.
Astfel, una dintre problemele pedagogice moderne - face un blog un instrument de lucru pentru profesori și să includă acest instrument în practica educațională, adică, profesorul trebuie să învețe blogging-ul educațional constructiv.