„Este dificil de a supraestima rolul personalității profesorului, imaginea sa spirituală în trezirea și dezvoltarea de abilități, înclinații, talentul student“ - a scris V. A. Suhomlinsky. Doar o persoană poate acționa asupra dezvoltării și definirea personalității, numai caracter poate fi format în natură. [6]
Este un mijloc de auto-cunoaștere și auto-îmbunătățire. abordare sistematică la planificarea și organizarea de auto-educare;
Rubakin NA Scrisori către cititorii auto-educație. - SPb. 1913.
Termeni de bază (generate automat). pedagogic de auto-educație, profesori de auto-educație, organizarea de auto-educație, activități de auto-educare, comunicare auto-educație, auto-educație-profesional pedagogic, profesor de comunicare auto-educație, orientarea profesorilor autoeducație, auto-pedagogic trebuie, un fel de auto-învățământ cu profil pedagogic, profesional pedagogic autoeducație, problema profesorilor de auto-educație, baza de sine pedagogice, spre auto profesor, pentru profesional-PED gogical auto-educație, de auto-studiu de profesor de specialitate sarcini, procesul de auto-activare, conexiunea organică a autoeducație, un fel de auto-educație, profesor de auto-educație.