Deschideți replica dialog inițiativă, această replică - stimulente. Acestea sunt întrebări, mesaje și impulsuri. Alte replici mențin un dialog, este o replică - reacție. și anume răspunsul la întrebarea, răspunde la mesaje și impulsuri.
- întrebări. pentru a solicita informații;
- răspunsuri replica. pentru a da informații;
- mesaje replica. de a împărtăși cu cineva gândurile, sentimentele și informații;
- Ca răspuns la mesajul. să-și exprime o atitudine pozitivă sau negativă în discuție;
- replica-motivare. pentru a stimula interlocutor;
- reacție la motivația - a efectua o acțiune la care o persoană a încurajat; Acesta poate fi verbal sau tacit, sau refuzul de a efectua acțiunea.
Combinația dintre două replici interdependente: replica, care începe un (stimul) răspuns dialog și replica (reacție) este unitatea dialogică.
Există trei tipuri de „întrebare dialogistice unități - răspuns“, „mesaj - o reacție la mesajul“, „motivație -. O reacție la motivația“
Fiecare replică la dialog, ca expresie verbală separată diferă concizie. Propunerile detaliate sunt replici care nu specifice în dialog, ca „Situația, gest, expresia facială, intonație - toate acestea ajută la înțelegere, astfel încât să se reduce la un singur cuvânt.“
Dialogul nu este doar o formă de exprimare, el este, de asemenea, „un fel de comportament uman.“ Ca o formă de interacțiune verbală cu alte persoane, este supusă unor norme sociale predominante de comportament. Aceste reguli guvernează comportamentul oamenilor în dialog, reglementează interacțiunea lor de vorbire.
Dialog - o schimbare declarații (replici), legate printr-o singură temă. Pentru un dialog caracterizat prin punerea în aplicare a normelor, cum ar fi:
- conformitatea cu prioritate în conversație;
- necesitatea de a asculta interlocutorul, fără întrerupere;
- să mențină o temă comună de conversație.
Deoarece gesturile de dialog și expresiile faciale pot inlocui replicile verbale, este necesar să se uite la el. Încălcarea acestei reguli duce la o pierdere de comunicare cu interlocutorul.
Dialogul presupune respectarea principalelor reguli de interacțiune umană: pentru a arăta respect și considerație pentru cealaltă parte. Implementarea sa este legată de punerea în aplicare a regulilor generale ale discursului: a vorbi calm, cu amabilitate, cu un volum moderat; construi declarația lui, astfel încât să nu ofensa interlocutorului său, și că era clar pentru el; folosesc un limbaj literar.
Sarcini de lucru privind dialogul de educație preșcolară:
1. Promovarea dezvoltării capacității de a înțelege o varietate de tratament proactiv (mesaje, întrebări, motive) și să le răspundă, în conformitate cu sarcinile funcționale de comunicare:
b) să răspundă la întrebări;
c) răspund la impulsurile, în conformitate cu regulile stabilite de conduită.
2. Învățați-vă copiii să se angajeze în comunicarea verbală în moduri diferite:
a) pentru a raporta impresiile, experiențele;
b) să pună întrebări;
c) să încurajeze partenerul de comunicare a societății în comun, de acțiune.
3. Generarea abilităților copiilor utilizarea utilă și adecvată a intonației, expresii faciale, gesturi.
4. Dezvoltarea capacității de a respecta regulile de dialog;
a) să respecte ordinea în conversație;
b) pentru a asculta interlocutorul, fără întrerupere;
c) să sprijine tema generală de conversație, fără a fi distras de la ea;
d) respect și atenție la cealaltă persoană, ascultare, privindu-l în ochi sau în persoană;
d) să nu vorbești cu gura plină;
e) să vorbească calm, cu un volum moderat, ton prietenos;
g) utilizarea limbii literare: pentru a construi declarația, astfel încât să nu ofensa interlocutorului său, și că era clar pentru el.
Prima unitate - este o sarcină complexă, care implică asimilarea copiilor unității dialogică „întrebare-răspuns“ și care corespund acestei perechi de comportamente replica.
Al doilea bloc este dedicat dialogică unitate „mesaj - o reacție la mesajul“ și regulile asociate cu utilizarea acestui tip de replici;
Al treilea bloc include copii de predare comportamentul indiciilor de sarcini și discurs în motivație o unitate dialogică“-. O reacție la motivația"