„Competență pedagogică a profesorului de preșcolar“
Khakimov TF educator Mado №106 "Fun" în Naberezhnye Chelny, Tatarstan
Competență (. Lat competentio de la competo Woo corespunzătoare, mers pe jos peste) - o capacitate de specialitate pentru a rezolva o anumită clasă de sarcini profesionale. De asemenea, sub jurisdicția să înțeleagă în mod oficial descrise cerințele pentru personal, profesional, și așa mai departe. P. Ca angajații companiei (sau orice grup de angajați).
competență pedagogică - fenomen sistemic, esența, care este unitatea sistemului de cunoștințe pedagogice, experiență, proprietăți și calități ale profesorului de a desfășura în mod eficient activități educative, intenționat să organizeze procesul de comunicare pedagogică și implică, de asemenea, dezvoltarea personală și îmbunătățirea cadrului didactic.
Conceptul de competență a profesorilor este înțeleasă de noi ca valoare și semnificație pentru obiectivele și rezultatele activității pedagogice, reflectate în performanța conștientă a funcțiilor profesionale. Acest lucru este deosebit de valoros, având în vedere că o astfel de poziție de educator - nu este o calitate înnăscută, este formată sub influența mediului educațional întreg, inclusiv în cadrul învățământului profesional suplimentar care vizează schimbarea lumii interioare, definirea acțiunilor de sensibilizare educatoare.
Principalele componente ale competenței profesionale a profesorului includ:
- competență intelectuală și pedagogică - capacitatea de a aplica cunoștințe și experiență în activități profesionale pentru formarea eficientă și educație, capacitatea profesorului de a inova lor;
- competență Informații - cantitatea de informații despre dvs. profesor, elevi, părinți, colegi.
- Competența de reglementare - profesorul capacitatea de a controla comportamentul său, controla emoțiile lor, capacitatea de reflecție, de stres.
- competență comunicativă - calitate profesională semnificativă, inclusiv competențe lingvistice, abilități de ascultare, extraversiunea (calitatea unei persoane caracterizate printr-o mare interes pentru lumea exterioară). empatie (empatie, înțelegere a celuilalt).
- Capacitatea de a comunica cu părinții elevilor - una dintre cele mai importante și pot fi competențe profesionale dificile.
Pentru formarea calitativă a competenței profesorului sunt necesare cunoștințe de bază, competențe, abilități, care vor fi îmbunătățite în procesul de auto-educare.
Furnizorul trebuie să fie competent în organizarea și conținutul următoarelor domenii:
Dar nici una dintre aceste metode nu vor fi eficiente în cazul în care profesorul însuși nu este conștient de necesitatea de a îmbunătăți propria competență profesională. Pregătirea copiilor pentru schimbare nu poate fi decât profesorul, care este el însuși gata pentru o schimbare, de personalitate se dezvoltă într-o profesie cu un nivel ridicat de cunoștințe și competențe, reflexe, dezvoltarea capacităților pentru activitatea de proiectare, și anume profesor profesionist și competent.