- Pentru a forma o idee despre formele tridimensionale: sferă, cub.
- Cifrele compara predau una cu alta prin examinarea proprietăților lor. Consolidați cunoașterea de către copii a formelor plane: cerc, pătrat.
- Continua pentru a preda copiilor schema de proiectare.
- Consolidarea relațiilor spațiale „pe“, „sub“, „peste“.
- Nurture independenta. capacitatea de a evalua cunoștințele copiilor.
- jucărie-șoarece, broască, iepure, vulpe, lup, urs;
- volumetrice și plane forme - pătrat, cerc, sferă, cub;
- schema "Towers";
- elemente sferice și forme cubice.
- materiale de construcție - cuburi;
- schema "Towers";
- poze cu animale.
Lucrări pregătitoare: lectură a basmului „Turnul“; pictura imagini care descriu imagini.
Joc didactic „Trick-așa că nu este atât de“
Mentor care prezintă figuri de animale și le dă o descriere a:- Ursul trăiește într-o mlaștină și broască - în mlaștină;
- Iepurasul iubește brânză și vulpe - morcovi;
- lup roșu și vulpe gri;
- Iepurasul în somn de iarnă, iar ursul - nu;
- Ursul iubește miere și broasca - țânțari și alte.
În cazul în care declarația este falsă, copiii spun, „Trick sau așa - nu este așa.“ Caregiver întreabă: „Cum?“. Copiii dau o descriere corectă a animalelor.
Profesor: Ce părere ai de un basm, aceste animale? (răspunsuri pentru copii)
Profesor: Asta-i drept, „Turnul“. Îți amintești cum să se încheie această poveste? (răspunsuri pentru copii)
Profesor: Ei au decis să construiască o nouă cameră a lui mai bine ca niciodată. A adus materialul de construcție. Asta au adus (care arată construcția mamei: cuburi, sfere, cercuri, patrate). Noi nu am știut animalele de la care este cel mai bine pentru a construi. Credeți că toate aceste materiale sunt potrivite pentru construcția? (răspunsuri pentru copii)
Profesor: Ce forme nu se potrivesc? (răspunsuri pentru copii)
Profesor: Asta-i drept, cercuri și sfere. Ele sunt rotunde, rola. Ceea ce diferă aceste cifre? (Balon - surround care parte nu-l pune cerc de rulare -. Plat). De pătrate puteți construi un conac? (Ipoteza copii). Dacă răspunsul copii „da“ la un copil sunt invitați să încerce să construiască. Mentor îi ajută pe copii să tragă o concluzie: este imposibil de a construi pătrate, deoarece acestea sunt plate.
Profesor: Aceste cifre sunt potrivite pentru construirea? Acesta este Cuba, ele sunt voluminoase, au colțuri, margini, fețe. O fata a cubului - pătrat. Cubul este diferit de lume? (Există colțuri, nu se poate rostogoli). Ce place? (Volumetric)
Profesor: De ce sunt ei convenabil pentru a construi un cub? ) Ei nu se rostogolească, tri-dimensională. Noi înțelegem animalele, din care ar trebui să fie construite și au decis să construiască aici un conac (spectacol de circuit „turn“) cifrele
Profesor: Cât timp ar trebui cuburi pentru a construi un conac? (răspunsuri pentru copii)
Profesor: Cate cuburi în primul rând? Cât de mulți - în al doilea? Cât de mulți - în al treilea? (răspunsuri pentru copii).
Fiecare copil construiește conac pe masă.
Profesor: Care sunt cifrele care le-am construit un conac? (răspunsuri pentru copii)
Profesor: Este un lucru greu - construirea de mansarde. animalele obosite până când a construit și a decis să se odihnească. Vrei să vezi cum se odihnea ursul?
Mishutka nostru a ajuns,
Odată îndoit, cele două îndoit
Labele în răspândirea mână -
Văzut - mierea nu este găsit.
Profesor: odihnite și animale de gândire, tot ce există spațiu suficient în noile mansarde. Ce crezi? (răspunsuri pentru copii). Să vedem.
Copiii stau la masă. Pe masa la fiecare copil mansarde scheme și imagini de animale. Mentor solicită etaj, numărul de cameră pentru fiecare animal, copiii răspândit imaginile de pe circuit. Dupa ce copiii au pus toate imaginile, profesorul pune întrebările:
Ce etaj trăiește un urs?
Cine trăiește mai sus, o vulpe?
Cine locuiește la ultimul etaj?
Cine locuiește la ultimul etaj, a treia cameră, și altele.
Profesor: Mi-a placut camerele de animale sunt confortabile, frumos. Fiecare animal din cameră erau obiecte de diferite forme: cubice, sferice. Ei stabilesc elementele într-o pungă și ... (copii speculații) a decis să joace un joc de „sac Minunat.“ Și tu vrei să joci?
Fiecare copil devine, fără să se uite la orice obiect și determină forma obiectului tactil.
Profesor: Mi-a plăcut fiarele o astfel de clădire Camerei frumos și l-au dovedit că au devenit lauda reciproc și vă mulțumesc vorbi. Îți place?
Profesor: Să laude reciproc.
Fiecare copil laudă pe cel care, în opinia sa a fost în clasa cea mai activă, atent, dat un răspuns corect la întrebări și la altele.
Mai multe rezumate de lecții în grădiniță:
cursuri de limba engleză pentru copiii prescolari „Funny excursie“ (o călătorie hilar)
ocuparea forței de muncă integrată pe matematică „Noi decora bradul de Crăciun“, în grupul de copii de vârstă mijlocie
Sinopsis de clase în grupa pregătitoare „Udmurt oaspeții în Tatarstan“
Sumare ale diferitelor studii privind educația ecologică „Salvați-herringbone frumusete“ (grupa pregătitoare pentru școală)
Panoul didactic senzorimotoare manual „Poiana“
Dezvoltarea de clase deschise pe „Zanimatika“ pe tema „în domeniul numerelor“ pentru copii 5-6 ani
| construct | construi un grafic | Mansion | Mansion poveste | cuburi | Kubovo | copii | Gradinita | Pagina tutore | Noi construim Teremok cuburi Gradinita
Știri asociate: