Caracteristici generale ale auto-descoperire. Cunoașterea de sine și importanța sa în viața umană. auto-cunoștințe profesionale și psiholog de auto-dezvoltare.
Soboleva Maria 1D
Caracteristici generale ale auto-descoperire.
Orice persoană care, cel puțin o dată în viață și-au pus întrebări: „Cine sunt eu?“, „Ce sunt eu?“, „Care este sensul existenței mele, viața mea?“. Diferite persoane au răspunsuri diferite la aceste întrebări filosofice complexe: unul nu a găsit răspunsurile; alții încearcă să vă dea o caracteristică detaliată pentru a determina direcția și perspectivele de viață a acestora; altele, răspunzând la întrebări, cu toate acestea, nu sunt mulțumiți de răspunsurile lor.
Simpla POSING a acestor întrebări este remarcabil și indică faptul că omul ca o ființă rațională există o necesitate fundamentală pentru cunoașterea de sine, care este absent la animale. Într-adevăr, lumea interioară a fiecăruia dintre noi - este un univers inepuizabil, cum ar fi infinit ca spațiu. Puteți trăi viața ta și nu te uita în unele colțuri ascunse. Prin urmare, de-a lungul istoriei omenirii la interesul a rămas neschimbat, va rămâne așa, atâta timp cât oamenii vor fi curios despre lume, atâta timp cât acestea sunt în măsură să cunoască realitatea înconjurătoare.
Cunoașterea de sine - este un proces de auto-cunoaștere, proprietățile sale potențiale și relevante, personalitate, abilități mentale, trăsături de personalitate, relațiile lor cu alte persoane.
La unii oameni, acest proces poate dura un pic de timp să apară brusc, instantaneu, imediat. Și alții poate dura ani de zile, zeci de ani, chiar și o viață. Dar acest proces este ireversibil, deoarece este foarte important pentru întreaga omenire.
Cunoașterea de sine și importanța sa în viața umană.
Din punct de vedere științific de auto-importanță este revelat cel mai deplin în psihologie. Aici sunt afișate cele mai diferite fațete ale sentiment de sine. Iată câteva dintre ele:
• cunoașterea de sine este o condiție necesară pentru a obține sănătatea mentală și psihologică a indivizilor;
• auto - înseamnă a găsi pacea interioară și maturitatea psihologică;
• auto-cunoaștere - singura modalitate de a auto-dezvoltare, împlinirea ei.
Desigur, toate aceste aspecte sunt strâns legate și nu acționează în mod izolat.
Mature persoană sănătoasă, prin auto-cunoaștere, de învățare pentru a participa efectiv la soluționarea conflictelor, să caute modalități care duc la adevărata fericire, pentru a înțelege propriile lor motivații care stau la baza și împărtăși cunoștințele dobândite într-o formă accesibilă la alta, în așa fel încât să promoveze unitatea universală a omului și a progresului.
Numai prin cunoașterea tine, oamenii vor fi în măsură să devină o persoană, mă simt fericit, fac alții fericit, de asemenea, pentru a le ajuta să se înțeleagă și să înțeleagă adevărul ființei.
Este imposibil de a exagera rolul sinelui în procesul de creștere personală. Se dezvoltă capacitatea de a găsi modalități constructive creative și noi pentru a rezolva probleme, pe baza principiilor de înțelegere reciprocă, empatie, și ajutor reciproc. Este aceste abilități determină lider în orice societate.
-la nivel religios - este o modalitate de unire cu Dumnezeu, prin cunoașterea unui principiu divin;
-la nivel de suprafață psihologic (de zi cu zi) - aceasta înseamnă cea mai bună utilizare a caracteristicilor sale, controlul înseamnă că alte persoane;
-La un nivel de adancime-psihologic - este o modalitate de a obține sănătate psihologică, armonie, și maturitate, capacitatea de auto-dezvoltare și auto-actualizare.
Astfel, cunoașterea de sine permite unei persoane să răspundă la întrebările importante ale vieții: „? Ce“ „? Vreau să fac și ceea ce visez“ „Cine sunt eu“,, „Cum mă simt despre munca mea și oamenii din jurul meu?“ Nu pot? „“ cine și ce vreau să devin?“, etc. Noțiuni de bază pentru a le știți, puteți controla viața. Aceasta este disponibilitatea persoanei de a auto-organiza viața.
Professional auto-psiholog.
La fel ca eul ca un întreg, profesional de auto-actualizatã sub influența unei anumite motivație, care este determinată de originalitatea activității, comunicare și personalitatea profesorului.
Motivele de profesionale de auto-cunoaștere:
-auto-interes profesional mânat la el, dorința de a înțelege punctele forte și punctele slabe ale acestora în calitate de capacitățile profesionale, își lărgească orizonturile pe propria sa personalitate;
-Nevoia de a conștiinței de sine are loc atunci când un însoțitor sau profesor detectează un dezechilibru între activitatea lor și rezultatele sale, care stimulează, de asemenea, procesul de învățare în sine;
-Ca o auto-stimuli pot acționa motive profesionale de sine: de afirmare, de auto-îmbunătățire, auto-actualizare.
Cunoașterea de sine este organizat metode tehnologice pedagogice: auto-observare (observație într-o activitate); compararea în sine, cu alte (joc psihologic); introspecție (munca de creație), trei „I“, „I“ Real (Ce știu eu despre mine), „I“ perfectă (? Cum vreau sa fiu), „I“ în oglindă (ceea ce alți oameni cred că de mine?).
psiholog de auto-dezvoltare profesională.
auto-dezvoltare profesională - este integrarea formării externe și circulația internă, formarea personală a persoanei.
auto-dezvoltare profesională poate merge în direcții: auto-afirmare,
auto-îmbunătățire și auto-actualizare.
Auto-perfecțiune - o dorință de a se depăși astăzi, pentru a obține rezultate mai bune, pentru a îmbunătăți abilitățile lor, dobândi
semnificative pentru ele însele calitatea persoanei.
Auto-actualizare - este cel mai înalt nivel de auto-dezvoltare, care începe cu auto-îmbunătățire și auto-afirmarea și în condiții favorabile merge mult dincolo de ele.
Criterii pentru auto-dezvoltare profesională:
-Auto-organizare a schimbărilor calitative în personalitate și activități;
-Predominanța în structura activității pedagogice a profesorului de acțiune care vizează profesionale de auto-reînnoire. Schimbarea modul lor de lucru;
-Formularea și soluție în raport cu sine și activitățile sale, sarcini, pedagogice psihologice organizatorice, de fond;
-Capacitatea profesorului de a percepe diferitele manifestări ale mediului ca o condiție esențială pentru dezvoltarea lor profesională.
Printre mecanismele de auto-dezvoltare profesională a profesorului includ:
- conștiință de sine asociată cu înțelegerea, acceptarea, acceptarea sinelui;
- auto-desemnare arată limitele sinelui;
- auto-actualizare, asociată cu apariția și eliberarea de cel stabilit și am format în om;
- auto-realizare, prezentat cu o expresie a capacității I;
- inițiativă, pe care omul realizează ca un subiect în care obiectiveaza și implementează ego-ul său;
- auto-reglementare, combinate cu control uman diferitele aspecte ale personalității lor și integrarea acestora;
- auto-construcție legate de cultivarea și dezvoltarea unor (holistic semnificative) abilități, aspecte și calități ale individului deliberate;
- Identitatea prezentate cu identificarea și se dezidentificarilor cu orice poziție, rol;
- stima de sine asociată cu corelarea „sine reale“ și „potențial de sine“ de diferite scări.
Studiile arată că profesorii și psihologii VI Andreeva, A. Adler, B. G. Ananeva, W. James D. D. Leonteva, A. F. Loseva, A. Maslow, G. Murphy, G. Allport, Rogers, VA Slastenina VI Slobodchikova, S. A. Smirnov VASuhomlinskogo, EN Shiyanova, Jung și colab., cererea de auto-exprimare este unul dintre cheie pentru persoana.
În acest sens, formarea unui proces continuu amintiri și de auto-cultivare în sine.
auto-cunoștințe profesionale și de auto-dezvoltare profesională sunt strâns legate între ele - ele definesc strategia de dezvoltare a cadrelor didactice și a vectorului