Noua lege a educației este foarte diferită de legea federală anterioară. Până în prezent, Legea federală „Cu privire la Educația în România“ aduce modificări terminologia juridică a legii române.
În primul rând, introduce definiții clare ale termenilor și conceptelor utilizate în mod obișnuit:
- „Educație“ (proces scop unic de educație și învățământ, care este bunuri semnificative social și efectuate în interesul individului, familiei, societății și statului, precum și un set de cunoștințele dobândite, aptitudini, valori, experiența și competența anumitor mărime și complexitate, în scopul de a intelectuală, spirituală și morală, creativă, fizică și (sau) dezvoltarea profesională a persoanei, satisface nevoile și interesele lor educaționale).
- „Educație“ (activitate care vizează dezvoltarea personală, crearea condițiilor pentru autodeterminare și socializarea studentului, pe baza valorilor socio-culturale, spirituale și morale și normele acceptate social și normele de comportament în interesul individului, familie, societate și stat).
-„Training“ (proces scop de organizare a studenților cu privire la stăpânirea cunoștințelor, abilităților și competențelor dobândite activități de experiență, dezvoltarea abilităților, dobândi experiență în aplicarea cunoștințelor în viața de zi cu zi și formarea de educație motivației elevilor pe tot parcursul vieții).
-„Nivelul educațional“ (ciclu formarea completă, caracterizat printr-un singur set de cerințe specifice).
- „Calitatea educației“ - o descriere completă a activităților educaționale și de formare a studenților, care exprimă gradul de respectare a acestora cu standardele federale educaționale de stat, standardele educaționale, cerințele guvernului federal și (sau) nevoile persoanei sau entității în interesul căreia se desfășoară activități educaționale, inclusiv gradul de realizare rezultatele așteptate ale programului educațional.
- „Calificare“ (nivel de cunoștințe, abilități și competențe care caracterizează disponibilitatea de a efectua un anumit tip de activitate profesională).
Stat federal Standard Educațional - un set de cerințe obligatorii pentru formarea unui anumit nivel și (sau) la profesie, specialitatea și domeniul de studiu, aprobat de autoritatea executivă federală care desfășoară activități de ordine publică și reglementarea juridică în domeniul educației.
standardelor educaționale de stat federal sunt stabilite:
n Educație generală
n formarea profesională inițială
n formare profesională medie
n învățământul profesional superior (licență)
n învățământ superior profesional (de specialitate)
n învățământ superior profesional (master)
Fiecare GEF include 3 tipuri de cerințe:
1. Cerințele pentru structura principalelor programe educaționale, inclusiv cerințe către părți ale programului de educație de bază și în volum, precum și la raportul dintre partea obligatorie a programului educațional de bază și o parte formată de către participanții la procesul educațional;
2. Cerințe față de condițiile de punere în aplicare a programelor educaționale majore, inclusiv de personal, financiare, logistice și alte condiții;
3. Cerințe pentru rezultatele stapanind programe educaționale de bază.
GEF - este un set de cerințe, obligatorie în implementarea programelor educaționale de bază primar general, secundar (complet) educație de bază,. Standardul include cerințe privind rezultatele dezvoltării programelor de bază, în curs de desfășurare instituții de învățământ de învățământ. Introducere Cerințe federale de stat (FGT) la structura programului preșcolar. condițiile de punere în aplicare și adoptarea noilor cerințe de stat federal Standarde (GEF) școală primară obrazovaniya- continuitate fază importantă a activității grădinițelor și școlare. Introducere aprobat la standardele de nivel de stat de educație contribuie în mod semnificativ la continuitatea și perspectiva creșterii calității educației în sistemul de învățământ întreg. Programul reglementează activitatea instituțiilor de învățământ în organizarea succesiunii conform standardelor educaționale de stat.
Noua educație preșcolară GEF ridică trei grupe de cerințe:
· Cerințe structura preșcolar program educativ;
· Condiții pentru condițiile unui program educațional de educație preșcolară.
· Cerințe pentru rezultatele dezvoltării programului educațional al învățământului preșcolar.
învățământ general GEF ar trebui să asigure:
· Spațiu educațional comun al România;
· Principalele programe educaționale de continuitate (în continuare - OEP) primar și secundar (complet).
GEF cerința de educație generală include:
· OOP formarea structurii generale;
· Condiții de implementare OOP învățământ general (umane, financiare, logistice și de altă natură);
· Rezultatele de dezvoltare OOP de învățământ general.
GEF este baza evaluării obiective a nivelului de educație și competențe absolvenților, indiferent de forma de învățământ.
Cerințele guvernului federal - cerințele obligatorii pentru conținutul minim și structura de programe suplimentare de pre-service, condițiile de punere în aplicare și calendarul de formare pentru aceste programe lor să fie aprobate în conformitate cu Legea federală de către organele executive federale autorizate.
1) guvernamentale federale standardele educaționale și cerințele guvernamentale federale, standarde educaționale, diferite tipuri de programe educaționale, de nivel și (sau) de orientare;
2) organizațiile angajate în activități educaționale, cadre didactice, elevi și părinți (reprezentanți legali) studenți minori;
3) organisme federale de stat și organele puterii de stat de subiecți din România, care efectuează administrația de stat în domeniul educației, și autoritățile locale implicate în managementul educațional prin consultativ lor, de consiliere și alte organisme;
4) organizațiile implicate în furnizarea de activități educaționale, evaluarea calității educației;
5) o asociație de persoane juridice, angajatorii și asociațiile acestora, asociațiile obștești care activează în domeniul educației.
În al doilea rând, Legea modifică termenul „instituție de învățământ“ în termenul „organizație educațională“. ZakonRumyniya „On Education“ permite activități educaționale de către orice organizații non-profit, dar se face referire la ei toate instituțiile de învățământ. Ca urmare, în ceea ce privește cele mai autonome organizații non-profit, fundații, și așa mai departe. P. De fiecare dată când rezolva problema, dacă este cazul acestora, prezentul regulament, aceasta nu contrazice forma lor juridică.