În ciuda dezvoltări rapide a tehnologiei, descoperiri, progrese in medicina, lumea nu este încă în măsură să dea de sănătate a unei persoane. Dar viața persoanelor cu handicap în societatea de astăzi poate fi mai luminoasă și mai interesant decât câteva decenii în urmă. În loc de bariere stradale, obstacolele vieții, birocrația și nedreptatea poate veni de comunicare nelimitată, noi oportunități și o viață plină. Aceasta oferă o șansă inclusiv dizabilități de învățare la distanță.
Distanță handicap de învățare: Opțiuni
Mai recent, psihologi, medici și oficiali a declarat că nevoia de educație incluzivă a copiilor cu dizabilități. Aceasta se propune includerea copiilor cu nevoi speciale în educație cu alți copii, iar procesul de învățământ trebuie să fie accesibile pentru fiecare copil.
Dar, spre deosebire de învățare la distanță cu handicap pentru punerea în aplicare a școlilor de învățământ incluzive și universități necesită echipament tehnic special de clădiri, scări, clase, este necesar să se dezvolte programe speciale de formare și, în mod ideal, pentru a oferi persoanelor cu handicap asistent personal.
Reformarea curriculum-ului și reamenajarea spațiilor de multe ori rula în probleme financiare și obstacolele birocratice.
Ca rezultat al educației incluzive în România nu este disponibilă pentru majoritatea persoanelor cu handicap. Practica mondială demonstrează succesul acestui tip de formare, deși, de stat și municipale instituțiile de învățământ de peste mări primesc fonduri guvernamentale pentru fiecare copil cu un handicap, astfel încât fiecare instituție este interesat să promoveze confortul și creșterea numărului de astfel de studenți.
În România, educația incluzivă este disponibil în Arkhangelsk, Vladimir, Leningrad, Nijni Novgorod, Novgorod, Samara și regiunile Tomsk. La Moscova, 47 de școli sunt gata să accepte copiii cu dizabilități.
În mod tradițional, dificultăți de învățare a fost efectuat într-o școală de corecție. Asistența pre-corecțional și educației timpurii este capabil să pregătească copilul să învețe într-o școală obișnuită cu alți copii.
Există, de asemenea, opțiunea de școlarizare la domiciliu în cazul în care profesorii vin acasă la formarea copilului și comportamentul pe programul general sau speciale. Acest format oferă o diplomă de liceu, dar obține un grad mai mare nu este posibilă.
Dar persoanele cu dizabilități care locuiesc în orașe mici și sate, încă rămân limitate în oportunități de formare. Atunci când formele tradiționale nu sunt disponibile, au suportul de învățare la distanță handicap.
Caracteristici de învățare la distanță pentru persoane cu handicap
Pentru succesul de la distanță nevoile Centrului de instruire. Personalul de la acest centru va fi de a merge cu cel care învață să comunice, să atribuie sarcini, pentru a verifica performanța lor. Este acum posibil de educație on-line și de grup, pentru că profesorii sunt întotdeauna scurte și cu ajutorul profesorului modern multimedia poate aranja o lecție virtuală pentru mai mulți studenți. Pe lângă grupul de formare ajută persoanele cu dizabilități de a socializa și de a comunica.
Avantajul incontestabil este faptul că centrele de învățământ la distanță nu au nevoie de acest material post-echipării clădirilor, deoarece toate învățarea are loc la distanță.
În plus, această formă de formare vă permite să angajeze oameni din diferite regiuni și orașe. Aceasta este, de învățare la distanță dizabilitățile estompează limitele și barierele.
Pentru a începe de formare, este de obicei suficient pentru a avea un calculator, conexiune la internet și o cameră web (în unele părți ale echipamentului este oferit copiilor cu dizabilități gratuit).
În dificultăți de învățare la distanță există diferite forme de studiu:
- chat-ul, atunci când toți participanții la cursuri, în același timp, să aibă acces la informații și de a comunica în chat-ul on-line;
- clase de web, care dau un efect la lecții de la distanță sau lucrări de testare.
În același mod este posibil să se efectueze consultări cu profesorul, activitatea de laborator, pentru a dezvolta abilitățile de vorbire și ascultare.
O astfel de învățare la distanță mixtă cât mai mult posibil mai aproape de educația tradițională, deoarece are un element de interactivitate și de formare de grup. Cu toate acestea, învățarea la distanță direcționate mai mult în mod individual la un anumit elev.
O persoană cu handicap poate fi parțial pentru a planifica activitățile, stabilesc obiective și obiective, în conformitate cu capacitățile și nevoile lor. În ciuda distanțarea geografice și incapacitatea de a participa la instituțiile de învățământ din cauza bolii, ca urmare a procesului de învățare cu handicap la distanță devine o educație de calitate, care combină abordarea personală și metodele de educație regulate.
De învățare la distanță în România este în creștere rapidă, nu numai în școli, dar și în universități. Spre deosebire de corespondența învățământului superior, dificultăți de învățare la distanță permite elevilor și profesorilor să comunice mai des și mai eficient.
Datorita tehnologiei moderne studentul poate trimite o cerere direct la profesor, care la rândul său, poate răspunde rapid, de control și de formare corectă.
Subiecte, metode, și cantitatea de material de a fi studiate sunt selectate în mod individual, vă permite să construiască un sistem eficient de educație. Profesorul poate observa în timp util de progres și studentului preferințele și pentru a ajuta la realizarea potențialului, capacitatea de a se dezvolta.
Probleme de învățare la distanță pentru persoane cu handicap
Din păcate, cu toate avantajele dificultăți de învățare la distanță, există o serie de deficiențe în sistem. În primul rând, organizarea de centre de învățare la distanță în școli sau universități slab elaborat aspectul psihologic de formare. Este nu numai copiii, ci și adulții care au nevoie de asistență psihologică, sprijin, încurajare și motivare.
În al doilea rând, în ciuda evoluție rapidă manuale electronice tehnologii practice pentru învățarea nu este încă suficient.
Copiii mici trebuie să învețe mai întâi să se ocupe cu calculatoare și alte mijloace tehnice. Uneori trebuie să se pregătească părinți sau rude cu handicap, precum și cadrele didactice au nevoie de o pregătire specială. Mai mult decât atât, cadrele didactice trebuie să fie instruiți nu numai pentru tehnologia de calculator, dar, de asemenea, să se familiarizeze cu aspectele psihologice ale dizabilități de învățare.
Nu fiecare familie este în măsură să cumpere toate dispozitivele necesare pentru învățământul la distanță.
De învățare la distanță în învățământul superior costă bani, și pentru a obține de formare dorit liber profesie, chiar și în telecomandă deoarece poate fi imposibil.
De învățare la distanță: realizări
Se lucrează în SEI Centrul pentru Educație „tehnologie educațională“ la Moscova pentru mai mult de zece ani de învățământ la distanță. În centru există cursuri de direcții diferite, inclusiv cursuri de formare pre-profesională. Formarea este atât individual, cât și în grupuri de câte patru.
Exemple de succes de dificultăți de învățare la distanță sunt în alte regiuni, cum ar fi zona Sahalin pe baza de învățământ la distanță are mai multe școli, folosind materialele de „învățare tehnologie“ Moscova Centrul.
În prezent, multe universități au început să apară forme izolate de formare a persoanelor cu handicap, precum și pe diferite teme. De regulă, examenele de admitere sunt efectuate cu ajutorul testelor bazate pe calculator. Instituțiile de învățământ superior oferă cu handicap primesc la distanță de educație umanitară, tehnică, pentru a îmbunătăți abilitățile lor sau recalifice.