Scrierea cifre de dimensiuni diferite, într-un notebook, profesorul a făcut un comentariu, să-l întreb: „De ce numere diferite? Este imposibil să atragă la fel? Am vrut să atrag repede și nu-i pasa ce devine? Am vrut ca ei toți să fie diferite, deoarece atât de interesant? Și etc " Copil (6,5 ani) pentru toate răspunsurile „Nu știu de ce am scris asta?“. Ce se va sfătui pe cineva care știe ce înseamnă? Copilul este inteligent si pricepere, dar cu temperamentul creativ și o vedere largă a tuturor. Eu, de exemplu, presupunând că el a fost doar atât de interesant sau frumos, dar răspunsul nu poate fi atins.
un bonus pentru cel mai bun răspuns (eliberat): 1 credit
Nu este necesar pentru a pune din copilărie mințile creative în orice cadru convențional. Cu o astfel de mici și nu critică a propriilor invenții, și dezvoltarea gândirii critice la om. Gândirea critică este foarte importantă pentru oamenii moderni, marea majoritate a oamenilor nu este, ca urmare a suprimării la o vârstă fragedă. În plus, o interdicție pe cont propriu „creativitate“, pe care tocmai ați whacks de vânătoare pentru a dobândi cunoștințe. Mai bine să lase profesorul său a pus o evaluare proastă, dezvoltarea principală a dorinței de cunoaștere a copilului dumneavoastră)) Succese în educație!)
moderatorul a ales cel mai bun răspuns
Multumesc pentru raspuns, am aflat motivul! Dacă el „vede ca“ aceasta - aici trebuie să se gândească ce să facă, probabil ca te sfătuiesc, dacă vrea, și el nu poate, este o alta - aici pentru a ajuta și de tren bine etc. 4 ani în urmă -
Ei bine, cred că dacă el nu a făcut, apoi la primul, căruia i-ar fi cerut ajutor, este la părinții lor. Și dacă el vrea doar să facă propriul drum, că un astfel de act este greu de explicat unui copil, care spune „nu știu“. 4 ani în urmă -
Acum aveți nevoie de răspunsul copilului la o întrebare pe care el nu poate răspunde. Copilul de 6,5 ani nu este în măsură să argumenteze filosofic. Mai mult decât atât, sarcina dumneavoastră - nu pentru a cere copilului de ce el trage cifrele de dimensiuni diferite, și se antreneze cu el încă scris, aceeași dimensiune a numerelor. Nu încercați să obțineți răspunsul său la motivele acțiunii sale, nu este chiar important în acest caz, mai bine să se antreneze cu el să facă ceea ce trebuie.
Există speculații că copilul toate răspunsurile „nu știu“, pentru că el este frică să spună adevărul. Poate că a fost pedepsit pentru acțiunile sale? Dacă da, atunci este mai ușor să spui „nu știu“ decât să fie pedepsit.
Copilul stie exact de ce a făcut acest lucru. Are ceva pe propria sa explicație, ei unele gânduri. Am un copil prea des la întrebările mele, „De ce?“ I-am răspuns: „Nu știu.“ Dar în ochii am putut vedea că răspunsul este, dar el nu vrea să vorbească. Apoi am petrecut cu el o prelegere pe tema pe care nu poate să rămână tăcut sau spune „nu știu“, există momente când este imposibil să fie silențios. De exemplu, sa întâmplat ceva în curte, ai venit acasă plângând, și părinții trebuie să știe exact ce sa întâmplat, pentru că numai ei te pot proteja, etc. Așa că l-am convins că ar trebui să vorbim întotdeauna așa cum este. Ceea ce copilul mi-a spus: „Nu te da vina pe mine, nu vei, dacă eu vorbesc mereu adevărul, iar eu nu voi spune“ nu știu „?“ (Child 5 ani). Din aceasta am ajuns la concluzia că este necesar să se discute cu copiii în lauda mai mult, dacă el a arătat curajul de a spune adevărul (dacă se face ceva), și apoi să explice de ce era imposibil să facă acest lucru. Acum, fiul meu mi-a spus totul și întotdeauna, chiar dacă eu nu cer.
Și nu ai observat acest lucru pe cont propriu? Ceva trebuie făcut exact așa cum ați făcut destul de diferit? Familiarizat cu situația? Este confruntarea noastră internă pe care noi nu le place să facă, și inconștient căutăm din această responsabilitate, reguli și alte lucruri. Este intuitiv, astfel încât fiul tău nu poate explica de ce. Și mai ales în crăparea mintea creativă este dorința de libertate. Aici nu este nimic în neregulă cu faptul că, deși natura diferită în diferite moduri ea arată, dar oamenii de obicei nu iau astfel de poznele! Principalul lucru nu este să sperie dorința unui fiu de a face ceva pentru ea - explică faptul că școala va trebui să facă, la fel ca toți ceilalți, dar la domiciliu, într-un caiet separat, scrie, desena, așa cum îi place, așa că putea paralel întotdeauna să dezvolte înclinațiilor lor.
Acțiuni pentru copii sub o oră doar neobyasnimy.Inogda, copilul spune: „Nu știu“, pentru că într-adevăr știe, dar nu răspunde, și care va fi reacția adulților din postupok.I său se teme în oshibitsya.Chto la numere scrise, este posibil, așa că părea să-l krasivee.Ved-l până joc pentru el, și el joacă atât de obrazom.Glavnoe, cererile lor nu sunt de a descuraja dorința de a învăța copilul.