Learning jocuri cu copii cu tulburări de vorbire este de o importanță capitală, pentru că în joc, există emoții pozitive la copii, crește activitatea cognitivă și de interes.
În lucrarea de terapie de vorbire există momente care necesită pregătire minuțioasă și adesea monotonă, continuă a copilului - etapele de consolidare a competențelor dobândite de pronuntare (Automatizarea sunete).
Metoda de joc oferă cel mai bun efect atunci când o combinație abilă de jocuri și exerciții.
Acest material a reprezentat metode și tehnici de joc avtomatizautsii sunete etape:
1. La etapa de fixare a sunetului izolat.
4. În propunerile.
5. Într-un discurs conectat și independent.
De o importanță deosebită este un joc pentru copii cu tulburări de vorbire severe. Acești copii sunt adesea iritabil, incapatanat, bolnav vin în contact. Ei plâng foarte mult și foarte repede obosesc. Lucrul cu acești copii ar trebui să fie organizate la un nivel tehnologic mai ridicat, ținând seama de caracteristicile psihologice ale copiilor.
Learning jocuri cu copii cu tulburări de vorbire este de o importanță capitală, pentru că în joc, există emoții pozitive la copii, crește activitatea cognitivă și de interes.
În lucrarea de terapie de vorbire există momente care necesită pregătire minuțioasă și adesea monotonă, continuă a copilului - etapele de consolidare a competențelor dobândite de pronuntare (Automatizarea sunete).
În feedback-ul terapia vorbirii tehnica zvukoproiznoshenija de corecție sunete de automatizare pas desemnat ca etapa de formare primar de competențe pronunția (de L.S.Volkovoy).
Scopul lui este de a învăța copilul se pronunță în mod corect sunetul a livrat deja. După cum se știe, în primul rând pronunțat este fixat în mod izolat, apoi silabe, cuvinte, fraze. Pentru utilizarea corectă a tehnicilor de automatizare reflectate de repetiție și de auto-denumirea unităților lingvistice de imagini, diagrame, simboluri. Munca merge în mod constant și, treptat, de la simplu la complex.
În tulburări de vorbire severe etapa de automatizare este întârziată, copilul nu reușește să pună sunetul se pronunță corect în lung silabă a cuvântului, să nu mai vorbim de fraze. repetări multiple ale copilului obosit același material de vorbire. Problema este complicată de faptul că materialul de vorbire este destul de limitat (d, e, d, w, și altele. Sunete) la anumite sunete. În cazul în care copilul este „blocat“ în automatizarea unui sunet izolat, tehnicile de diversitate și nu se poate vorbi. Am pierdut interesul în clasele preșcolare și își pierde interesul în clasele de terapie de vorbire.
În această perioadă, activitatea de logopezi din arsenalul trebuie să fie un număr suficient de mare de metode de predare-vizual joc pentru a activitate pe automatizare de sunet a apelat la copil într-un joc interesant. Eficacitatea acestei lucrări poate fi realizată numai în cazul în care este plăcut emoțional pentru copil. Dacă el nu doar șablon vor fi luate în considerare și numit o imagine, și va juca.
Pentru a crește interesul copiilor în clasele de terapie de vorbire, au fost selectate și modificate metode și tehnici de joc.
Este posibil de a rezolva mai multe probleme la o dată:
- Treziti în copil dorința de a participa activ la procesul de corectare a zvukoproiznosheniya
- A dezvolta și îmbogăți gama de competențe de joc
- Îmbunătățirea activității cognitive și a performanțelor copiilor
- Intensifică procesul de percepție, atenție, memorie
- Reglați cu atenție dificultățile comportamentale ale copiilor, obișnuindu-le treptat să respecte regulile jocului
La etapa de stabilire a unui sunet izolat, puteți utiliza astfel de beneficii ca:
- „Track-uri“ tot felul de fotografii - plante un fluture pe o floare, spunând f-f-f-f-f; Dă catelusul tau un os - p-p-p-p-p; Dă nuci veveriță; mouse-ul - brânză etc.
- Su-Jok, perna Miracle, de asemenea, pot fi utilizate în automatizarea sunetelor - înșirare inel - repetarea sunete, silabe, cuvinte, trimițând role sau cu bile - pronunțarea propoziție sau poezie.
Cel mai dificil pentru o varietate de exerciții este de a lucra pe silabe. Faptul că o singură silabă, cum ar fi un sunet, nu este un copil al unei anumite imagini, nu este realizată ca o componentă structurală a unui enunț verbal. Și dacă sunetul poate provoca, uneori, de asociere auditive - (e-s-s '- inel de țânțari, „p-p-p“ - maraie câinele), silaba pentru copiii prescolari - un concept foarte abstract.
Automatizarea de sunete în silabe
Când automatizarea sunetului în silabe, atunci când nu există posibilitatea de a aplica subiect și scenă imagini cu un anumit sunet, pentru a atrage interesul copiilor, puteți utiliza următoarele tehnici și exerciții:
- „Cheltuiți pe coloana sonora silaba“
Un „track“ - nivel: mersul pe ea, se pronunță silabele calm, voce joasă. O alta „piesa“ duce „peste denivelări“: silabele sunt pronunțate cu voce tare, apoi încet. Dar a treia „piesa“ conduce „pe deal“: la început este silaba pronunțat foarte încet, apoi mai tare, și „în partea de sus a muntelui“ - foarte tare.
Logoped greve „stick“ în silaba cât de multe ori și spune silabe. Apoi, trece copilul său bagheta - un copil atingând „bagheta magică“ repetă silabe.
Silabelor și cuvinte da cu extensia și flexia degetelor - „petale de deschidere și de închidere.“
Copilul imită joaca la pian, sau locul de muncă în spatele tastaturii, hit-uri scena fiecare deget și pronunță o silabă dată de câte ori este necesar. Margele pot fi numărate în conturi, pentru a sorta margele model răspândit, etc.)
sunet de automatizare în cuvinte
Atunci când munca automatizare ajunge la stadiul de stabilire pronunția corectă a sunetelor în cuvinte și fraze, puteți varia în mod semnificativ exercițiile, folosind materiale vizuale. Folosirea tehnicilor de jocuri de noroc va ajuta la realizarea în mod eficient etapele de automatizare și sunet izolate de fixare pronunția corectă a acestui sunet în silabe. Un joc de terapie de vorbire ajuta la a face loc de muncă interesant pentru copii, evocatoare emoțional, în curs de dezvoltare și informativ.
- Imaginile din titlul de care este fixat un sunet, așezat pe masă. „Fotikom“ fotografii pentru copii (magazine) de memorie de imagine și a pieselor. „Fotik“ - este una dintre jucăriei plat pentru jocurile din cartea Komarova LA „Automatizarea sunetelor în exercițiul de joc“.
- Pe imaginea de masă cu sunetul dorit și alte sunete. „Ecran Magic“ pentru a închide cel care nu are sunetul dorit.
- Copiii sunt invitați la camion pus numai acele animale în numele care este sunetul C și autobuzul animalelor în numele care este sunetul Sh
- Pinocchio și Malvina merge la școală. Necesitatea de a da rechizite școlare Pinocchio, titlul care este sunetul A și Malvina - în numele cărora au sunet R. Sau Malvina da imagini cu sunet dB moale, și Pinocchio - cu L. solide
- Conform acestui principiu ca jocul precedent, vă puteți gândi la multe alte jocuri. Baza - imagine povestea și subiectul aleasă. Exemplu: Pe o parcelă de pășune capră pășunat kachanchiki separat de varză (în partea posterioară a căror imagini) - varză hrană capră; hrăni morcov iepure; Dă jucării Kate; aduna recolta în coș, etc.
- Aeronava sau nave spațiale. apelurile de pasageri pentru copii și îl trimite la zborul.
- „Colecta perle.“ Nanizhite numai acele imagini care au definit sunetul. Sau continua - ultima literă a primului cuvânt - este primul următoarei, etc.
- Pe o masă sau pe o foaie de imagini. „Magic Wand“ atingând imaginea schimba cuvântul pe model. De exemplu: scaun, scaune, lemn, copaci, creion, creioane, rață, rățuște, castravete, castraveți, etc. "Magic Wand" - atribut plan.
- „Jocuri în fișierele“:
- „Tunete și fulgere“ Pe o foaie descrie nori, după pronunțând cuvintele copilului atrage sub fiecare nor fulgere. Când soarele pe teren, este aceeași procedură șterge fulgere. Instrucțiuni: În țările calde din Africa pentru o lungă perioadă de timp nu a existat nici o ploaie. Fără ele, foarte greu, atât plante și animale. Când fulgerul a lovit cerul, începe să plouă. Spune cuvintele corect, și putem trage fulgere.
- „Puppy Roma“ Pe o foaie de imagini de câine și cățeluș și oase pe un șir de caractere. În dezvoltarea copilului se misca pronunțiile osoase, „tratarea“ câine (pentru pronunția sunet Solid p) sau pui (când pronunțând pb sunet moale). In timp ce un alt grup de sunete pentru a schimba porecle pui și câini. Instrucțiuni: Roma catelus foame. Treat osul lui. Roma os apetisantă ronțăit, a auzit un câine rom. De asemenea, el vrea să sărbătoare pe. Am auzit sunetul cuvântului P - romii sunt tratate la sunetul de Pb - Roma.
- „Beetle“ Pe o foaie de gîndac de imagine. În timpul pronuntia copilului atrage cercuri pe aripile unui gândac, „decorarea“ ea. Instrucțiuni: Odată ce a existat un gândac a zburat cu iarbă pe iarbă și fredonând cântecele lor. Dar m-am dus la ploaie a spălat un gândac „costum inteligent“. Gândacul Sad. Să-l ajute. Spune cuvintele potrivite și desena cercuri pe partea din spate a gândacului.
- „Butterfly“ Jocul poate fi utilizat în procesul de lucru cu privire la orice grup de sunete. Principiul este același ca și în „Beetle“ joc.
- „Ariciul“ Pe o foaie de arici imagine fără ace. După pronunțarea unei silabe, cuvânt copil vopsea Ariciul pe ace. Instrucțiuni: Odată ce Hedgehog bolnav: el a revarsat toate ace. Arici stând sub un tufiș și suspine (sh-sh-sh). Este necesar de a vindeca ariciul și returnați-l la ace. Gândiți-vă și spune cuvinte cu sunet (w), cresc apoi ariciul ace noi. Atunci când diferențierea terapeut rostește cuvinte cu sunete de amestecare, copilul repetă cuvântul numai cu sunet (w), apoi pictura pe ace arici.
- „Bile“ pe o foaie de baloane descrise aleatoriu albastru și verde, fără fire. Rostind cuvinte, silabe la sunet repetat, vopsea copil pe bile siruri de caractere. Instrucțiuni: Copiii în vacanță a dat baloane, dar au fost corzi rupte. „Tie“ siruri de caractere bile, astfel încât acestea să nu zboare. Șiruri de pe bilele se va lipi ferm, atunci când proiznesosh corect sunetul. Atunci când siruri de caractere de diferențiere W-u „legat“ la bile albastre sau verzi.
- „Fix robinetul“ de pe foaia descrie o macara. Fișierul trase picătură de apă, „derivat“ de la robinet. După corect cuvintele rostite picături, pictate pe dosar vor fi șterse. Instrucțiuni: Casa are robinet rupt. Robinet apă curgătoare cu și cu-s, C-O, C-y și de a preveni mama sa doarma. Reparați supapa pentru a preveni scurgerea apei, iar mama mea ar putea odihni.
- „Pui“ este reprezentat pe o foaie de pui. În timpul pronuntia cuvintelor sau silabe copil „hrănește“ de pui, bazându-se pe o foaie de „boabe de.“ Revers joc: tampoane pentru copii „boabe de“ care arată modul în care ciugulit de mult pui. Instrucțiuni: Prima variantă. timp de pui Tsypu să se hrănească, să-l numesc piui-piuit-piuit. Mound-l zornyshek cu cuvinte în care există un sunet C. A doua opțiune: boabe mici de sklyuot repede dacă el aude sunetul cuvintelor Ts
În „acvariu“, „înot“ pește, care sunt atașate la scrisoarea. Cu tije de pescuit cu magneți pentru copii trage „pește“, iar sunetul preia cuvintele. Prinderea „pește“ - un cuvânt (cu o imagine a unui pește), copiii învață nu doar se pronunță cuvântul corect cu sunet automat, dar împărțiți-l în silabe, pentru a determina poziția sunetului în cuvânt, să învețe să pună întrebări: „Cine este? Ce este?“, Forma de plural, etc.
- „Veer“, fiecare pană este imagini prinse cu un anumit sunet. Acest joc vă permite să se asigure nu numai pronunția corectă a cuvintelor, dar, de asemenea, dezvoltă memoria - să-și amintească și se repetă cuvintele din diferitele lor combinații.
- „Construieste casa“ de cărămizi, în care imaginile subiect cu un sunet predeterminat, cu sunete și închideți-o prin articulație permite atât sunetul predeterminat de automatizare diferențierea sa de la alte sunete. La urma urmei, trebuie să alegeți doar blocurile cu sunetul corect și să explice de ce alte blocuri nu sunt utile.
După câteva lecții de la copii a fost mai ușor să spun sunetul corect, în cazul în care acesta este primul sau ultimul cuvânt, dar dacă este în mijlocul cuvântului - este dificil, deoarece copiii cu percepție fonematic alterată nu întotdeauna reprezintă cu exactitate în cazul în care stilul dorit.
Pentru dezvoltarea percepției fonematic de sunete joc util cu Zvukoedom. Acest caracter (trase de caractere sau jucărie), care „fură“ sunetul cuvintelor, și copiii trebuie să „salveze“ sunetul - să-l întoarcă la cuvântul și spune cuvântul corect: D ... .M (DOM), MA ... ..INA ( CAR), K ... T (CAT), etc.
E destul de greu, dar mai interesant pentru copii pentru a face față cu Zvukoedom.
Oferte de automatizare de sunet
Copiii sunt „cuvinte“ și, se țin de mâini, formează o „propunere“. Acest joc permite copiilor să învețe că propunerile constau în cuvinte, cuvinte în propoziție ar trebui să stea în ordine, separat, ci să fie „pe cale amiabilă“ (de acord), întotdeauna la sfârșitul aveți nevoie pentru a pune un semn - un punct, semn de exclamare sau semn de întrebare. Copiii memoreze arată semne gestuale: pumn comprimat - un punct de pe brațul cu came este pus direct - semn de exclamare pe brațul cu came este plasat, curbat sub forma unei întrebări - un semn de întrebare.
Rezultatul este că nu numai asigurat pronunția corectă a sunetelor, dar, de asemenea, activitatea privind prevenirea disgrafie.
Astfel de beneficii ca: „păpușă Mașa“ (. Plait, rochie, etc), „Karkusha-Govorusha“ (cu un „cuib“, în care puteți pune imagini, sarcini), „Ursul-Tishka“ (piese detașabile) și alte ajutor nu este doar repara sunetul, dar, de asemenea, să dezvolte abilitățile motorii fine ale mâinilor, să stabilească culoarea de cunoștințe și de studiu a întregului, etc. ei pot călători toate fi eroi, jocuri care vor ajuta copiii sa faca fata cu sarcini dificile.
sunetul unui automatizare conectat și auto-vorbire
În ultima etapă a automatizarea sunetului folosind diferite repovestirile, compilarea povestiri pentru imagine sau o serie de imagini. Aceste sarcini sunt destul de plictisitoare pentru copil, prin urmare, pentru a genera interes, puteți utiliza repovestirile și poveștile cu figuri pe o tablă magnetică, inventând povești și acționând afară, și altele.
Toate jocurile sunt menite să păstreze interesul copiilor în studii, să-și concentreze atenția asupra instabil, provoacă emoții pozitive, constituie baza pentru stabilirea contactului cu copiii dificile, și, astfel, va contribui la realizarea cel mai mare efect în corectarea pronuntia sunetelor.
Pentru un rezultat de succes, desigur, este o interacțiune importantă cu profesori și părinți. Una dintre condițiile de dezvoltare a vorbirii corecte a copiilor servește vorbire corectă, figurativ al părinților, care ar trebui să fie un model pentru copil. Fiecare cuvânt al părinților ar trebui să fie semnificative, pentru a ajuta copilul să învețe despre lume și de a învăța limba. Participarea activă a copiilor în procesul de corecție, iar sprijinul total și asistență părinților - cheia succesului în această lucrare.
Din moment ce ai nevoie pentru a lucra cu părinții să le explice că participarea lor la dezvoltarea limbajului copilului nu ar trebui să fie un one-off, dar sistematic. În cazul în care părinții nu reușesc să-și îndeplinească date și recomandări, compromite integritatea procesului educațional, astfel încât copilul suferă.
Interacțiunea dintre adulți este necesară pentru dezvoltarea cu succes a vorbirii copilului.
În profunzime de lucru pe sunetele de automatizare, cu utilizarea unor metode și tehnici de joc, cu sprijinul de la părinți și de persoanele care ii ingrijesc pentru a accelera procesul de automatizare a sunetelor, provocând interesul copiilor în clasele de terapie de vorbire, crește nivelul de dezvoltare vorbirii a copiilor în vârstă preșcolară și calitatea pregătirii lor pentru școală.
Related: Dezvoltarea metodologică, prezentare și note
Sfaturi pentru profesori: „Cum de a organiza un colț de natură în grădiniță“
Consultarea conține materiale care trebuie să fie într-un grup într-un colț al naturii.
Prin automatizarea sunetul ar trebui să fie furnizate numai pentru a trece atunci când un copil vorbește cu ușurință, fără pregătire, fără a solicita articularea corectă a sunetului emis.
Sfaturi pentru profesori „Cum să vorbim despre culori calde și reci“ (pentru copii de 5 - 7 ani)
culori reci și calde. Introducerea copiilor la conceptele de „surd“ și culori „rezonante“; să-i învețe să fie cald și rece gamă de culoare.
Faptul că jocul fin.
Sfaturi pentru profesori „Cum sa faci un blog luminos, informativ și accesibil“ Partea 1
În prezent, introducerea tehnologiei de calculator este un pas important în procesul corecțional și educațional GBOU. Blog-ul este un instrument modern pentru schimbul de informații, pentru a comunica cu.
Sfaturi pentru profesori „Cum sa faci un blog luminos, informativ și accesibil“ part2
În prezent, introducerea tehnologiei de calculator este un pas important în procesul corecțional și educațional GBOU. Blog-ul este un instrument modern pentru schimbul de informații, pentru a comunica cu.
Jocul „Sunshine“, „arici“, „pescuit“. Învățarea prin joc.