Școala elementară este conceput pentru a pune bazele pentru dezvoltarea armonioasă a studenților, pentru a asigura formarea abilităților de alfabetizare puternice de scriere, dezvoltarea vorbirii.
Cursul „O gramatică de divertisment“, ocupă un loc important în rezolvarea problemelor practice, care sunt compuse să-i învețe pe copii cum să scrie corect și competent, îmbogățind elevii de vorbire, pentru a da o introducere în limba română, pentru a asigura dezvoltarea completă a studenților.
Cursul de studiu „gramatica de divertisment“ pentru elevii din clasele 2-4 are următoarele obiective:
- dezvolta interesul în limba română ca un subiect academic;
- lărgirea și aprofundarea materialului de program;
- educația de dragoste la marea limba română;
- trezirea nevoilor studenților de a lucra independent pe cunoașterea limbii materne și discursul său;
- îmbunătățirea dezvoltării limbajului general al elevilor juniori.
Organizarea activității școlari mai tineri cu privire la ocuparea forței de muncă se bazează pe următoarele principii:
- divertisment;
- științifice;
- conștientizare și activitate;
- vizibilitate;
- accesibilitate;
- legătura între teorie la practică;
- abordarea individuală a studenților.
Incorporarea elemente de divertisment este obligatorie pentru clase cu elevi mai tineri. Cu toate acestea, implicarea largă a elementelor de joc nu trebuie să reducă de învățământ, de dezvoltare, creșterea rolului claselor în „gramatica de divertisment.“
Alegerea materialului pentru profesor de clase trebuie să se bazeze pe legătură cu programul de material de limba română, având în vedere nevoia de continuitate între link-ul de primar și secundar.
Programul cursului permite elevilor să arate cât de fascinant, lume diversă, inepuizabilă de cuvinte, lumea ratificarii rus. Acest lucru este de mare importanță pentru formarea intereselor cognitive reale ca bază pentru activitățile de învățare. În procesul de învățare elevii gramaticale pot vedea „magia cuvintelor familiare“; pentru a înțelege că cuvintele obișnuite sunt demne de studiu și atenție. Educația de interes pentru „gramatica de divertisment“ ar trebui să trezească dorința elevilor de a-și extinde cunoștințele de limba română, pentru a îmbunătăți discursul lor.
Cunoașterea limbii române creează condițiile pentru asimilarea cu succes a tuturor subiecților. Fără o bună cunoaștere a cuvântului poate fi nici o activitate cognitivă. Prin urmare, o atenție specială în sala de clasă „gramatica de divertisment“ ar trebui să fie la locul de muncă pentru a dezvolta vorbire orale și scrise de elevi, stimula sentimentul lor de limbaj. oportunități educaționale ale limbii române ca disciplină școlară va fi realizat într-o măsură mai mare dacă vom consolida activitatea de educare a elevilor mai mici de etică a comportamentului de vorbire.
Acesta funcționează pentru a promova dialogul etic, este recomandabil să se desfășoare cu tineri studenți din primul an de studiu. Pentru a face acest lucru, trebuie să utilizați în clasă jocuri de rol. De lucru pentru a promova dreptul comportament verbal este în mod avantajos realizată în toate clasele. În plus, cursul „Gramatica Interesant“ vă permite să lucreze nu numai pe fonemele, părți de vorbire, dar, de asemenea, dezvoltarea corectă de vorbire.
Pentru succesul de formare utilizează o varietate de activitati: elemente de joc, joc, didactice și notițe, proverbe și zicători, fizkultminutki, rima, rime, ghicitori, integrame, puzzle-uri, povești gramaticale. Material didactic dat cea mai mare parte în versuri, prin urmare, mai ușor de asimilare și memorare.
Toate acestea se deschide minunata lume a copiilor cuvânt, îi învață să iubească și să se simtă în limba maternă.
Cerințele de bază pentru cunoștințele și abilitățile studenților până la sfârșitul anului de gradul 4
Elevii trebuie să știe:
Sunete și litere. Alfabet.
Compoziția cuvintelor. Formarea de cuvinte (cazuri simple).
Principale și secundare părți ale sentinței.
Semne de părți de vorbire (substantiv, adjectiv, verb, pronume, prepoziții, adverbe).
Elevii ar trebui să poată:
Scrie cuvinte cu orthograms învățate.
Scrierea și analiza Exemple cu membrii omogene.
Se face deosebirea între omonime, sinonime, antonime.
Pentru a produce o analiză fonetică, analiza cuvintelor în compoziție, analizarea propunerilor de analiză morfologică.
Găsi și repara bug-uri cu orthograms învățate.
Se face deosebirea între cazuri. Declensional pune întrebări potrivite pentru diferite părți de vorbire. Scrie corect caz finalurile de substantive, adjective, pronume.
Se face deosebirea între o parte oficială vorbire: prepoziții, conjuncții, particule.
Pentru a vraja verbul.
Dispunând de verbe de excludere a altor părți de vorbire sau de verbe, care pot verifica ortografia.
Pentru a distinge între tipurile de conjugarea verbelor.
Scrie corect -tsya, -tsya verbe, verbe se încheie 2-singular.
Pentru a distinge între tipurile de declinări de substantive.