Legende pentru slide-uri:
TV Dezvoltarea Feodotova proiect tutore „CA NĂSCUT CARTEA“
Rezultate preconizate Pentru a extinde cunoștințele copiilor despre importanța cărților în viața unei persoane. Extinde cunoștințele copiilor din cărțile de istorie, ocupații, care ajută la crearea cărții. Reprezentarea Forma copiilor pe scena de luare de hârtie, posibilitatea de a obține hârtia din deșeuri de hârtie. Extinde și consolida vocabularul copilului. Dezvoltarea unei forme dialogică de exprimare a copiilor. Dezvoltarea creativității, gustului artistic. Educați copiii un sentiment de succes și semnificație.
activități majore ale proiectului de integrare a II-în domeniul educațional.
Lecții în curs de dezvoltare de corecție „Smeshariki Du-te la biblioteca“, „Ajutor Smeshariki găsi drumul lor spre bibliotecă,“ Obiectiv: dezvoltarea vizual - coordonare motorie.
„Găsiți un raft de cărți pe care cărțile sunt aranjate precum și dvs.“ țintă: îmbogățirea experienței de localizare vizuală a obiectului din setul
„Cu planul de a obține cheia cifrului și să citească“ cuvânt criptat „Obiectiv: Pentru a dezvolta aproximativ - funcția de căutare a activității vizuale.
Smeshariki ajuta să găsiți dreptul de volum enciclopedia „Obiectivul copiilor: Pentru a îmbogăți experiența de localizare vizuală a obiectului din set, pentru a stabili relațiile spațiale dintre obiectele din grup.
conversație dezvoltare cognitiva, „Cum se naște cartea?“ Cunoștință cu mediul, „Călătorie spre Cartea Trecut“, „Istoria cărții.“ Prezentarea „Cum sa faci de hârtie?“ „Care a fost prima carte?“ Activitate constructiva „Biblioteca“
activități de cercetare experimentale „Fabricarea de hârtie.“
Discursul de dezvoltare Inventarea poveste care se încheie. "Puff". creativitate verbală: „Spune-mi o poveste cu privire la subiectele de trunchi magic.“ creativitate verbală. „Animalul meu“. De caz. rime pepinieră. r.n.skazki. S. Ya. Produs Marshaka.
Arta - dezvoltarea estetică a basmului „nap“ „Baby Knizhki-“ pentru animale de companie "
Desen. „Cartea mea preferată“ Manopera „sub ciuperca“
III - prezentarea finală „Cărțile sunt diferite“