Exercitii pentru dezvoltarea imaginatiei la copii 3 - 7 ani.
Pentru dezvoltarea imaginatiei la copii 5 - 7 ani oferă elevilor efectuați următoarele activități. Fiecare exercitiu este oferit pe o foaie de hârtie separată pentru fiecare participant la societatea în comun.
Priviți cu atenție la ceea ce e ca fiecare figură? Care sunt unele dintre opțiunile și apoi puteți să-l termin așa cum vă imaginați.
linii și forme Doris, astfel încât să se obțină o pădure magică cu locuitorii săi.
Doris aceste cercuri, astfel încât să obțină o imagine de. Puteți combina mai multe discuri într-o singură imagine.
Uite, cât mai mult posibil, pentru a conecta puncte pentru a face o fotografie. Încearcă să atragă ceva, de conectarea puncte.
JOCURI PE DEZVOLTAREA IMAGINAȚIEI LA COPII 3 - 7 ani.
Aceste jocuri contribuie la asimilarea treptată a principiului condiționalității și înlocuirea unor alte lucruri, dezvoltarea imaginației. În astfel de jocuri, copiii pot învăța cum să anima o varietate de subiecte. Ele sunt bune, deoarece acestea nu necesită o organizare specială a mediului obiectiv, aproape orice obiect poate fi folosit în ele pentru ei. Ei nu iau o lungă perioadă de timp, pot apărea spontan, ca și în cazul în care în trecere. Dar pentru astfel de jocuri au devenit o parte din viața copiilor, un adult ar trebui să se ingeniozitate, dragoste de improvizație și imaginație menține. practic orice moment al vieții copilului poate fi utilizată pentru organizarea jocurilor.
pepene verde dulce
Copiii mici le place să aducă adulți în diferite discipline și de a le afișa. Astfel de situații pot fi transformate într-un mic episoade de slot. De exemplu, un copil aduce o minge mică. Adult spune: „Ce o minge frumoasă și să joace ca și cum ar fi un pepene verde Acum va fi tăiat.?“. Adult mișcă mâna peste minge, simulând tăierea, pretinde să mănânce pepene verde, apoi dintr-o deține palma goală a unui copil: „Încercați unele pepene verde delicios, suculent, dulce si acum taie si o bucata din mine“.
Cu o altă ocazie, o minge ar putea deveni o crisalidă, care poate fi înfășurat într-o pătură, batistă.
Iată câteva exemple de harping pe un subiect care nu va dura mult timp, dar va aduce o mare plăcere copiilor, le ajuta să își diversifice și mai mult jocul lor.
Uită-te pe fereastră
Văzând că copilul se plimbă în jurul camerei cu un inel în mână, mers pe jos până la el și întreabă: „Ce ai, probabil, fereastra Să ne uităm în fereastra?“. Apoi, la rândul său să-l, uita-te prin camera de inel, suna pe cineva vede.
În mod similar, inelul poate transforma într-o roată a mașinii, care este de gând să viziteze păpuși, iar cele două inel, atașat la ochi, devin puncte și de a face copilul „ca o bunica sau bunicul.“
Adult devine din șervețel de hârtie cupa, pe care sunt pictate flori și îi spune copilului: „Uite, este o pajiște, crește flori Aceasta este o floare roșie, și este de culoare albastră Unde flori Aceasta este o floare Și le-a dat pufnind .. ????“ .
Un adult cu un copil sniffing cu sârguință flori, discuta despre mirosul lor.
Data viitoare un șervețel albastru poate deveni un râu sau un lac, pe care se vor pluti bărci, scoici, și galben - nisip pe care să stea la soare jucării mici.
În cazul în care copilul nu este angajat în alt mod, pentru a primi o batistă curată (tesatura de țesut) și, ținându-l de două colț adiacente, uita-te pentru că este una sau cealaltă parte, spunând: „Unde este bunny În cazul în care el a fugit iepuras, în cazul în care? tu? acum vom găsi. " Apoi lega rapid fiecare din colțurile batistei, trăgând capetele, astfel încât acestea arătau ca niște urechi lungi: „Da, aici sunt ei, urechi de iepuras prins și în cazul în care coada lui ..?“. Adult preia capătul rămas batistei legand o coadă mică: „Aici vin coada-l pentru animale de companie.“. În momentul în care copilul mîngîie coada, adult mișcare imperceptibilă aruncă iepuras, „Oh, maimuta a sărit Vino așteptare mai puternică.“.
Arată pen copil, creion, sau un băț rotund, „Uite ce am flaut Uite cum se joacă.“. Apoi, „joacă“ o țeavă „DN-ton, ton ne juca în ton.“ Apoi, oferă să arunce în aer în copilul ei, reiterând cuvintele rime pepinieră.
Jocul se poate face împreună, dacă luăm două „conducte“ și să se joace țeava în ele, în același timp sau succesiv.
Pentru acest joc ai nevoie pentru a găti un mic de hârtie colorată sau carton grele, și un mic câteva frunze de multi-colorate de hârtie subțire. Pune bucăți mici pe bord și arată copilul: „Uite, este o pajiște, iar acest fluture așezat pe iarbă așezat-SAT și a fluturat aripile și zboară.“. Adult suflare pe frunze, astfel încât acestea împrăștiate în diferite direcții. Apoi solicită copilul pentru a prinde fluturi și să le planteze în lunca.
Găină și pui
În cazul în care un copil se mută din loc în loc cuburi, împinge unul dintre ei a lui pietre in apropiere și risipiți (butoane mari): „Uite, aici este puiul Ea merge cu copiii lor, puii de găină, ea le-a spus ..“ Ko-Ko-Ko. boabe Klyuyte, ca mine. „Pune mâna pe partea de sus a cubului cu degetul arătător expuse înainte, mimând le musca, atunci trebuie să facă același copil zarurile și pietre portretizarea pui guițat.
Puteți introduce în joc două zaruri pui de diferite culori și să se joace cu copilul în paralel.
Pune pe masa o cutie de sub pantof, și câteva cuburi mici: „Este capre, iar aceasta este mama lor casa sa dus la magazin, iar caprele pasc iarba fugit brusc lup (cu ajutorul unui cub mare sau prin stoarcere peria de mâna lui, desena un lup) .. am vrut să mănânce caprele. Dar caprele sunt inteligente, au fugit de lupul și a ascuns în casa lui. Foarte repede, capre, vă vom ajuta să ascundeți toate ferestrele și ușile se vor închide. " Impreuna cu copilul tau pentru a ascunde rapid cuburi într-o cutie. Wolf scapă. La cererea jocului copilului poate fi repetată.
Acest joc poate fi diversificat, jucând, de exemplu, în „iepurași și vulpea“, în „șoarecele și pisica“, „vrăbii și pisica“, și așa mai departe.
Tie o panglică sau un șir la un capac mic (de băuturi spirtoase, cutii de plastic, etc.), După ce a făcut găuri în ea, și spune copilului: „Uite, ce leagăn meu. Ele pot agita jucării mici. Acum am scuturat pupsika (shake-uri). Și acum voi așeza pe leagăn pui de (pune bile mici sau butoane într-o cutie). Vrei să-i scuture?“. Pe măsură ce jocul progresează, puteți cere pupsika sau pui de, în cazul în care se tem, în conformitate cu „răspunsul“ Swing poate fi rocă mai puternice sau mai slabe.
Swing poate fi transformat într-un carusel și distractiv să le rotească.
Joc cu sârmă
Pentru aceste jocuri aveți nevoie pentru a ridica o fire moale prin învelirea lor cu fire colorate groase. Adultul prezinta copilul sârmă și a spus: „Uite, ce sârmă meu de la ea, puteți face diferite jucării Aici am îndoit, și se întoarse fereastra rotunda o voi vedea masina Vaughn merge, și nu se așează Ursul uite pe fereastră ..... ce vezi? vrei să mă fac o fereastră? " Un copil cu un adult face o fereastră, vede prin fereastra camerei, numește ceea ce vede.
Apoi adult spune: „Hai, acum va fi soarele de dimineață, soarele a început să crească mai mare și mai mare, care este cât de mare a crescut, strălucește pentru toți.“. Arătați cum se ridică încet soarele. Apoi, cere copilul să se joace cu soare.
Apoi, puteți face o casă de sârmă și îndoiți-l într-un triunghi. - "Uite, o casa Knock, bat, care locuieste in casa.?".
Adult: „Și acum, ce este place?“ (Wire se transformă din nou în ring). În cazul în care un copil vine cu ceva din propria lor, de exemplu, el spune că este volanul mașinii (în al treilea an de viață, copiii se pot veni cu elemente de schimb originale), a luat propunerea și să permită copilului să joace într-o astfel de mașină.
Astfel, învingând sârmă, puteți oferi copilului dumneavoastră de a face ceva din ea, de fiecare dată întrebându-se ce sa întâmplat.
Aceste exemple arată modalități variate și neașteptate de a utiliza poate fi o varietate de articole. În scopul de a extinde posibilitățile de acest tip de fantezie, aveți nevoie într-un loc special pentru a stoca elemente au fost alocate într-o cameră cu nici o funcție specială. Acest loc poate fi o cutie de sub încălțăminte, plastic sau recipiente din lemn de diferite mărci. Acestea pot fi stocate butoane, bobine, foi de metal și capace de plastic de la cutii de conserve, coji de nuci, bastoane, panglici, bucăți de pânză, sârmă moale, părțile individuale ale designerilor și mozaic. Având la îndemână toate aceste bogății, este ușor de a transforma capacul de la bănci în oglindă, coarda într-un vierme sau un șarpe, panglică pe drum, traseu, flux sau râu, un băț - în pod sau cu barca, pietre - în bomboane, bobina - în farfurie și așa mai departe. d. Și în jurul fiecăreia dintre aceste elemente pot fi magic transformat prin organizarea de episoade de joc mici.
Salt pobegaychiki -
Razelor solare.
Noi le numim -
Nu pleca.
Au existat -
Și nu le-au aici.
Jumping, sărind
La colțuri.
Am fost acolo - și nu sunt acolo.
Unde sunt iepurii?
Gone.
Nu le-am găsit nicăieri?
(A. Brodsky)
Ce este?
Pentru dezvoltarea imaginației unui copil este un joc foarte util in care un copil cu un adult vine cu ceea ce arata ca un anumit obiect sau material amorf. Deja în al doilea an de viață, copiii pot fi văzute în astfel de materiale, ceva familiar. Joaca aceste jocuri pot fi, de exemplu, pentru o plimbare. Aceste jocuri includ în comun semințe norii, vizionarea mișcările lor, configurații de schimbare, găsind în ele o figură familiară (nor poate fi ca o perna pe pisica, situată pe un câine, o pasăre, etc). imagini familiare pot fi văzute în reflexiile în bălți, în bucată de lut, într-o figură incertă pe rochie sau jacheta.
Ia-o cutie de cuburi mici, și spune copilului: „Știi, e cuburi magice. Dintre ele pot face orice figură. Dacă vrei, îi voi aduna de la o stea?“. Pune cuburi colțuri, astfel încât să se obțină un asterisc. Apoi, cere copilul dumneavoastră pentru a colecta aceeași cifră, întrebați ce copilul vrea să facă mai mult.
Din imaginatia ta depinde cât de multe forme poti oferi copilului tau. Acesta poate fi flori de diferite culori si dimensiuni, paturi mari și mici, orice compoziții ritmice.
În stoc părinții ar trebui să fie întotdeauna idei interesante, prin care drumul va fi o anticipare plăcută și plină de satisfacții de vacanță sau sfârșit demn.
Ghici cuvântul (subiect, fructe, basm erou).
Ai concepe un cuvânt, un copil pune întrebări care conduc încearcă să ghicească. În conformitate cu regulile de joc, răspunde la orice întrebare poate fi doar „da“ sau „nu“.
Ce este dulce (roșu, rotund, cald)?
Redarea, alternativ denumite obiecte care îndeplinesc această descriere. Cine a fost primul rapid, nu va fi capabil de a ridica un alt cuvânt, el a pierdut.
Scrieți o poveste împreună.
Adult începe să spună o poveste, copilul continuă, apoi din nou intră părintele, și așa mai departe. D. Rezultatul eforturilor comune sunt adesea povești foarte distractive sau amuzante.
Atrageți contururile de aer de forme geometrice, număr sau literă. Copilul trebuie să ghicească ceea ce ai scris, și apoi lasă-mă să încerce să „arate“ în aer.
Tu spui cuvântul, iar copilul vine să-l rimă. Apoi, comutați roluri.
Întrebați copilul cu ajutorul unor expresii faciale și gesturi pentru a arata diferite sentimente si stari de spirit (tristete, bucurie, durere) sau o acțiune (înot, desen, de tricotat).
Am pus într-o cutie.
Adult începe jocul și a spus: „Am pus cartea într-o cutie.“ Al doilea joc repetă cele de mai sus și adaugă altceva: „L-am pus într-o cutie de cărți și creion.“ În continuare se repetă întreaga expresie și adaugă cuvântul lor - și așa mai departe - atâta timp cât suficientă răbdare și de memorie.
Exerciții pentru a dezvolta imaginația.
Figura ceea ce nu poate fi realizată.
Obiectiv: Pentru a dezvolta imaginația, creând o stare emoțională pozitivă, emanciparea copiilor. Pentru copii 5-8 ani.
Copilul pune o foaie de hârtie în jumătate. Într-o parte a foii pe care doriți să atragă ceva care există de fapt, în a doua parte a paginii - aceeași imagine, dar adăugați detalii, care nu poate fi. De exemplu, pe de o parte, puteți desena o ploaie normală, pe de altă parte - o ploaie de bomboane.
Jocul „mare și cer“
Scop: dezvoltarea imaginației, copiii de predare exprimarea emoțiilor. Jocul poate fi jucat cu un copil sau un grup de până la 8 persoane.
Copiii stau într-un cerc și se țin de mână. Facilitatorul le cere copiilor despre. Care este vremea pe mare. După aceea, copiii portretizat:
1) cu mâna - mare (valuri, calm, furtună);
2) prin intermediul feței și palmele - cerul (ca soarele strălucește și se ascunde în spatele norilor).
Apoi, copiii se aud coli A4 de hârtie, împărțit în șase pătrate. În fiecare pătrat al copiilor ar trebui să atragă o mare de vreme diferite (în timpul furtunii, cu fulgere în zăpadă, curcubeu, tornadă, în vreme calmă, cu o navă în vreme bună, și astfel alegerea copiilor). Apoi, fiecare copil spune despre faptul că el a atras și despre ce vreme lui preferată.
TEST: studiind desenele originale ale copiilor de cinci ani
Diagnosticul poate fi efectuată în mod individual. Fiecare copil servește cărți de 10, care descriu forma planimetric diferite (o formă geometrică simplă - un cerc, triunghi, pătrat sau complex - silueta trunchi cu o ramură, nori, picături, etc.).
Testarea Plumb spune .. „Copii Înainte de 10 frunze fiecare indicând orice figură vă place vrajitori face această cifră în oricare dintre imaginile acestei Doris la figura ce vrei, dar modul de a obține o imagine frumoasă .. “. Timpul de sarcină rula nu este fixă.
Pentru evaluarea rezultatelor sarcinii necesare pentru a găsi indicele de originalitate. Dacă vom efectua testul într-un grup, este posibil să se calculeze numărul de imagini în desenele unui copil, care nu sunt el și ceilalți copii repetate.
În cazul în care copilul a atras de la 7 la 10 desene originale, acest lucru corespunde unui nivel ridicat.
Dacă te-a atras 5-6 desene originale - este medie.
Dacă te-a atras 4 sau mai puțin - aceasta înseamnă scăzută.
Atunci când o exploatație individuală se poate folosi tabelul de modele de frecvență. Printre desenele alocate stereotipe, modele repetitive (repetată mai mult de 5% din copiii din eșantion experimental); malooriginalnye (repetate la 2-5% din copii); original sau foarte rare (repetată la 1% dintre copii eșantion). De exemplu, în cazul în care 200 de copii au fost examinate și o imagine a unui obiect apare doar de 2 ori - este un desen rar, in original; în cazul în care imaginea obiectului intalnit de 10 ori - acesta desen malooriginalny; în cazul în care 15-20 de ori - acest lucru nu este desenul original.
Desenele originale sunt estimate cu 1 punct.
Malooriginalnye - 0,5 puncte.
Nu sunt originale - 0 puncte.