Instituția de învățământ: MoU „VSOSH №1» RT
Numele materialului: Abstract și prezentare „Ciuperci comestibile și necomestibile“
OCP: a manual „lumea din jurul nostru“ A.A.Pleshakova 3 clasa.
Durata de utilizare în clasă: pentru lecție.
· Pentru a explica etapele unui subiect nou în clasă;
· Pentru a rezuma și consolidarea a călătorit.
Echipament: proiector multimedia, ecran, calculator.
Utilizați formatul: Proiecția pe ecran în partea din față a clasei.
· Completat¸i copiilor despre semnele distinctive ale ciupercilor comestibile și necomestibile.
· Împreună cu băieții aduc regulile de colectare ciuperci și inadmisibilitatea anumitor tipuri de ciuperci gust.
· Pentru a sistematiza cunoștințele copiilor de prim ajutor în caz de intoxicație cu ciuperci.
· Pentru a promova extinderea orizonturilor copiilor și dezvoltarea abilităților de a stabili relații cauză-efect.
· Foster un respect pentru natură.
Lecția Synopsis propusă folosind metode active de învățare: lucrul cu text în patru labe, teste de funcționare, rezolvarea problemelor. Este evident că, la locul de muncă în grupuri mici de elevi activitate este crescut și condițiile pentru dobândirea de cunoștințe în cursul schimbului de opinii și comunicarea naturală între copii.
Această prezentare poate fi utilizată și în alte programe de formare de lucru după-oră și. Aceasta reînvie o lecție, făcându-l mai interesant și convingătoare.
2. Întâlnire cu pădure
3. Structura fungilor.
4. ciuperci comestibile non. clacă
5. Fizminutka și ochi fizminutka
6. Primul ajutor pentru intoxicații cu ciuperci
7. Reguli de colectare ciuperci
8. Colectarea de ciuperci comestibile. ghicitori
9. Valoarea ciupercilor în natură.
10.Rabota cu aluat
11.Itog. Răspunsul la problema controlului lecției
- Lecții subiect vor învăța să rezolve ghicitoarea:
„Este necesar să Antoshka - pe un picior, mazăre într-un capac roșu.“ (Fly ciuperci agaric)
Tema lecției „ciuperci comestibile și necomestibile.“ SLIDE 1
- La sfârșitul lecției trebuie să răspundă la o întrebare de testare:
"Griby- dușmani sau prieteni?" SLIDE 2
- Pentru a face acest lucru, trebuie să asculte cu atenție, pentru a lucra în mod activ în sala de clasă.
Aceasta ne va ajuta să studieze verde o singură temă:
noroc primavara, vara rece,
În matrițele de toamnă, vine în viață în primăvară. (Wood)
- Ceea ce se numește pădurea cuvânt? SLIDE 3
- (Cea mai mare parte din zona ocupată de copaci, arbuști, ierburi, mușchi, ciuperci).
- Ce tipuri de păduri știi? (Frunze, conifere, mixt)
- Pentru a intra în pădure, să-l salut.
(Discipol Reading sunetele naturii poem S. Pogorelovskogo).
Buna ziua, pădure, pădure deasă!
Plin de basme și minuni!
Ce vrei să spui frunziș shumish
Noaptea, întunecată, furtunoasă?
Ce se ascunde în adâncurile tale?
Ce fel de animal? Ce pasăre?
Toate deschise, nu Utai:
Tu vezi - noi proprii!
- Forest ne-a lăsat la ea acasă.
- Pe cine ne putem întâlni în pădure?
- Ce putem găsi acolo?
-Padurile noastre sunt renumite pentru ciuperci.
-Care dintre voi cu părinții lui au mers în pădure pentru a culege ciuperci? DIAPOZITIV 4
- Care componentele porțiunii vizibile a ciupercii? Caps și tulpini.
-Aceasta este în pământ? Miceliu.
-Verificam corectitudinea cunoștințelor noastre, pagina 118 lectură, alineatul 1
- Ceea ce se numește miceliu?
(Gribnitsa- aceasta este ciuperca in sine. Faptul că la suprafață, dar fructele sale.
Miceliul este în creștere mai mult de 100 de ani, iar ciuperca apare numai pentru 3 - 7 zile).
-Care sunt numele de ciuperci, știi?
-De ce unele ciuperci, cum ar fi numele de copac? SLIDE 5
- Acum vom afla dacă există o relație între ciuperci și plante.
- Am citit despre el în al 2-lea paragraf al textului.
- Ceea ce miceliu absoarbe din sol? (Umezeala și sărurile și dă arborilor)
-Că miceliul nu poate produce? (Nutrienții formată de lumină în frunze)
- În cazul în care ciuperca ia aceste substante nutritive?
(Copacii furnizează substanțe produse de ciuperci lumina în frunziș.
Miceliu „creștere“ copac.)
- Există o prietenie între ciuperci și plante?
(Multe ciuperci sunt prieteni cu anumite specii de arbori. Această prietenie este ciuperci și copaci benefice. Rădăcinile ei cresc împreună și se hrănesc reciproc.)
4. ciuperci comestibile non. Lucrul în grupuri. SLIDE 6
- După cum știți popular spune: „Orice ciuperci în luarea de mână, dar nu toată lumea pune in kuzovok“?
- Citiți un paragraf de la pagina 120.
- Aproximativ 25 de specii de ciuperci otrăvitoare cresc în pădurile din zona noastră. Ele sunt periculoase, deoarece acestea sunt adesea foarte asemănătoare cu ciuperci comestibile. Nestiind caracteristicile lor distinctive, puteți alege o ciupercă otrăvitoare.
- Acum trebuie să lucreze în grupuri.
Manualul pe p.120 citi nota, ia în considerare cifrele pe foi individuale și de la p. 121.
Lucrul în patru labe, găsi, discuta și înregistra într-un tabel ca diferența dintre ciupercile comestibile și otrăvitoare.
(Grupul de lucru privind completarea tabelelor.)
Rapoarte - rezuma grupuri. tabelul de reconciliere pe diapozitiv.
1 grup de diapozitive 7-8
Grupul 2 SLIDE 9-10
Grupa 3 11-12 SLIDE
Grupul 4 SLIDE 13-14
-Împărtășim rezultatele diferenței de ciuperci similare.
Concluzie: Multe ciuperci comestibile sunt omologii necomestibile.
Trebuie să fie în măsură să se facă distincția între ele!
5. Fizminutka și fizminutka ochi.
Arici a mers, a mers, a mers și a găsit o ciuperca. (Martie pentru copii)
ciuperca ridicată. Am pus în boxfish. (Pante)
-Și acum am de gând să sun numele de ciuperci.
Dacă este ciuperci comestibile - te apleci și le-a pus într-un coș de imaginar.
În cazul în care ciupercile necomestibile - întinde mâinile către părțile laterale.
6. Primul ajutor pentru intoxicații cu ciuperci.
-Astfel, ciupercile sunt comestibile și necomestibile. Lipsa de cunoaștere a oamenilor duce la intoxicații grave, în special copiii mici. Să-ți spun câteva cazuri de viață. Fiți atenți la regulile de 1 ajutor cu intoxicații cu ciuperci.
Cazul 1. O fetiță de mers pe jos de la cabana din apropierea casei, a găsit ciuperci și gustă. O jumătate de oră mai târziu a dezvoltat vărsături și indispoziția intestinală. Nu a fost salivație excesivă. otrăvirea dezvoltate. Din fericire, părinții numit rapid un medic.
Cazul 2: fetita de 5 ani, a găsit o ciupercă, și gustă. Câteva ore mai târziu, ea a început vărsături, greață. Fata a fost dus la spital, unde a suferit lavaj gastric si intestinal. Fata a fost mai bine. Părinții împotriva sfatul unui medic a luat acasă, în cazul în care starea sa deteriorat brusc. Curând fata a murit. Motivul este otrăvire Toadstool pal.
- Care sunt simptomele de intoxicații cu ciuperci?
- Ce se poate face cu intoxicații cu ciuperci?
- Verificați răspunsurile cu răspunsurile corecte.
Când intoxicații cu ciuperci: diapozitivul 15
· Apelați imediat un medic.
· Drink carbon activat
7. Reguli colectarea de ciuperci.
- Și nu pentru a obține otrăvit. Trebuie să urmați regulile de colectare de ciuperci!
- Verificați pentru a vedea dacă sunteți în măsură să colecteze ciuperci dreapta?
- În notebook-urile bazate pe circuitul de la pagina 31 în marca un 2 setare plus declarații corecte.
- Reformulați declarații incorecte din partea dreaptă.
- Justify fiecare pădurar element informativ.
Reguli de colectare ciuperci. SLIDE 16
· Nu încercați niciodată să gust de ciuperci! (Puteți obține otrăvit)
· Știi ciuperca - nu-l ia! (Puteți face o greșeală și a lovit ciuperci otrăvitoare)
• Nu culege ciuperci de-a lungul drumurilor și întreprinderi! (Fungus absoarbe substanțe toxice ca un burete)
· Nu aspirați ciupercile vechi, supracopți! (Produși de descompunere Se acumulează)
• Nu aspirați ciuperci cu îngroșarea tuberoasă, înconjurat de un înveliș.
· Se taie cutitul de ciuperci, astfel încât să nu deteriora miceliului.
8. Colectarea de ciuperci comestibile în coș. SLIDE 17-19
- Ghici ghicitori despre ciuperci, găsiți-le pe un slide show și numărul sub care este prezentat ciuperca.
· Nu sunt ciuperci alb, un pic mai ușor. Eu de obicei, cresc într-o pădure de mesteacăn. (Podberezovik)
· Nu există ciuperci pe cale amiabilă decât cele - adulți și copii cunosc. Pe butuc cresc în pădure, cum ar fi pistrui pe nas. (ciuperci) Miere
· Surorile foarte prietenos, de aur ... (Chanterelle)
· Sub Osinki pe un delușor într-o ciupercă purpuriu kerchief (boletus)
· Îmi place să fiu pălării diferite. Verzui, roșu, gri ...
Mergând să se schimbe, nu zăbovi. Sunt ... (Russula)
· Sunt în picioare pe o tulpină groasă netedă. Sub pălărie maro, o căptușeală de catifea moale. (Alb)
· Sub pin baieti pălării strălucească. (Nipples)
· Numele de ciuperci vorbește despre culoarea lui. (Ghimbir)
- Cum se numește aceste ciuperci?
- Pot să taie o ciupercă, a cărui comestibilitatea nu sunteți sigur?
9. Rolul ciupercilor în natură:
- Care este semnificația de ciuperci în natură? Verificați dacă declarațiile citesc alineatul 3.
Rolul de ciuperci în natură: diapozitivul 20
· Le place să colecteze și există o persoană
· Insectele pune larvele lor
· Sa-rădăcină miceliu suge umezeala din sol cu sare și dă copaci
· Salubritate Forest. frunze descompusă, trunchiuri de copaci morți, formând humus.
· Se hrănesc cu animale. (Nu numai comestibile, dar chiar și unele ciuperci otrăvitoare servesc ca hrană pentru animale.) Slide 21
-Uită-te la animalele care se hrănesc cu ciuperci.
Concluzie: În natură nu există nimic de prisos! Tratați-l cu grijă!
-Testați-vă cunoștințele despre ciuperci. Pe birouri în fiecare test este. Notă declarația plus, cu care sunteți de acord.
1. ciuperci pădure veninosi nu sunt necesare.
2. ciuperci otravitoare trebuie distruse.
3. În pădure nevoie doar de toate ciupercile comestibile.
4. În pădure, au nevoie de toate ciupercile: otrăvitoare și comestibile.
- Cine spune o afirmație adevărată? 2? 3? 4?
- De ce ai ales 4 declarație?
Concluzie: În natură nu există nimic de prisos!
- Cum de a răspunde la o întrebare de securitate: Ciuperci - dușmani sau prieteni?
Concluzie: Ciuperci ar trebui să fie bine să știe dacă acestea sunt pentru noi prieteni. În caz contrar, ele pot fi dăunătoare pentru sănătatea noastră.
- Care sunt grupurile de ciuperci, ne-am întâlnit cu tine în clasă?
- Dă exemple de ciuperci-gemeni.
- Ce tip de muncă place?
- Ce a fost dificil?
12. Tema. SLIDE 24
2. Mementouri invata (p.122)
3. Completați tabelul comparativ de ciuperci comestibile și otrăvitoare din desenele și nota în manual.
