Formarea de capital a fost îmbogățit cu noi părți interesate - asociații. Ei au uneltit și învățători, biologi, și informatică, și astronomie, și director, și experți, și contabili.
Unii au apărut doar că celălalt a existat de mai mulți ani ca cluburile și asociațiile informale. Am nevoie de acest ONG acum destul de oficial? Ce fac ei? Cine includ? În toate acestea, am încercat să se ocupe cu reprezentanții acestor organizații non-profit.
Cadrele didactice cu marca de calitate
În primul rând, ne-am format un expert comunitate practicieni profesor de profesori în cauză în special la subiecții. În continuare, ne-am stabilit noi înșine sarcina de a participa la revizuirea proiectelor, programe, manuale și materiale didactice, materiale de testare, care sunt utilizate în sistemul de învățământ din Moscova. Și astăzi, ca expert principal al Uniunii de carte românească în formarea listei federale de manuale - reprezentanții asociației noastre. Ulterior, am realizat și că toate materialele de măsurare și control și de model nu poate ajunge acum în capital de educație diagnosticare fără un aviz expert al membrilor PAVE.
Profesorii asociației noastre, care au obținut rezultate excelente în activitatea practică implicate în verificarea concurenței metasubject, formarea subiectului mandatează DPA. În același timp, înțelegem că, dacă suntem încredințat un astfel de lucru, pentru noi și responsabilitatea pentru calitatea muncii cadrelor didactice.
Una dintre direcțiile - de a modela opinia publică, informează nu numai profesorii, ci și populația schimbările care au loc în sistemul de învățământ.
Structura PAVE cuprinde 19 asociații subiect, în care mai mult de 5.000 de persoane. Liderii acestor asociații - profesori cunoscuți, meșteșugari, profesioniști. Din poziția lor, evaluarea depinde în mare măsură de starea de spirit din cadrele didactice, acestea acționează în calitate de conductori de cele mai bune practici.
Asociația - este în mod obiectiv un canal serios de interacțiune cu comunitatea de educație, cetățeni: membrii asociației noastre sunt reprezentate în diferite consilii, case publice, acestea cooperează cu mass-media.
Sunt profund convins că, cu sprijinul Departamentului de Educație, asociația noastră va avea noi oportunități de a participa la punerea în aplicare a proiectelor urbane ".
Cea mai bună practică: să examineze și să pună în aplicare
Asociația Managementul calității educației - unul din foarte „proaspete“. Despre capul ei ii spune Vasily Levchenko, director adjunct al școlii № 117.
Elena Semenova, „FIA“: Cum a făcut asocierea ta?
Vasily Levchenko: Ideea a apărut în rândul directorilor adjuncți - ascultători cursuri de perfecționare „Managementul calității sistemelor de educație“ la Centrul din Moscova pentru Calitate Educațională. Pe site-ul cursuri au discutat problema de evaluare a calității pregătirii studenților și evaluarea cadrelor didactice, reglementarea juridică, consultat cu profesori, experți, avocați. Și ne-am dat seama că avem nevoie pentru a construi o comunitate profesională. Am sprijinit Centrul din Moscova a calității educației.
- Disemineze cele mai bune practici de gestionare a sistemului intern de evaluare a calității educației în rândul directorilor adjuncți ai organizațiilor educaționale ale orașului; profesionale directori adjuncți de sprijin instituțiilor de învățământ pentru gestionarea calității educației; pentru a promova membrii noștri - director adjunct în activitatea profesională.
- Cine a intrat într-o asociație?
- În școlile noastre mari Moscova există un nou post în urmă cu doi ani - adjunct privind managementul calității educației. Anterior, fiecare director adjunct al școlii cu privire la munca educativă a fost responsabil pentru site-ul său: inițial, primar și gimnazial. Acum, există calitatea managementului adjunct și adjunct pentru conținutul educației.
Adjunct de calitate se bazează calitatea sistemului de învățământ preșcolar la secundar și, în unele școli mai mari - până la nivelul profesional. Pentru că oferă fiecărui copil dezvoltarea maximă a abilităților poate doar combinarea sistemului global de evaluare a calității, toate departamentele care existau anterior în modul offline.
- Deoarece toate asociațiile noastre educaționale - public modul în care asocierea poate dacă nu gestionați, care afectează calitatea educației?
- Suntem absolut siguri că studiul și punerea în aplicare a celor mai bune practici utilizate în sistemul de învățământ din Moscova, va contribui la sprijinirea directorilor start-adjuncți și școlile care prezintă rezultate educaționale scăzute.
- Cum crezi că este motivul pentru care profesorii au nevoie de o astfel de formă, ca asociație? De exemplu, dumneavoastră?
Pentru regizorul știa în față
an Vetom în formarea de capital a apărut Asociația Tinerilor Directorilor de școli Moscova. Cine sunt ei, ceea ce au în comun?
Fii un membru respectiv poate directori sub vârsta de 40 de ani și a lucrat ca director nu mai mult de 10 ani - și sunt considerate de către tineri regizori: cel mai activ, deschis inovațiilor și tehnologiilor moderne.
- Cât de mulți regizori tineri din capitală?
Ilya Bronstein: Orașul are 150 de manageri, care încă nu au împlinit 40 de ani, dar nu toate dintre ele sunt membri ai asociației noastre, deoarece este strict voluntară. 53 dintre ele fac parte din asociația noastră.
- Cum crezi că e tânăr regizor este diferit de persoanele în vârstă?
- Cu siguranță că se încadrează mai greu printre mai multi colegi cu experiență. La urma urmei, directorul trebuie să fie primul profesor cel mai bun. Și este foarte greu atunci când toate din jurul tău profesori mai buni. Pe de altă parte, tânărul regizor are o mulțime de avantaje față de colegii săi de rang înalt. El nu are viziune tunel, consideră că este necesar să se facă acest lucru, pentru că nu întotdeauna. Nu, acționează cu îndrăzneală, moderne, și sarcina noastră - că el a făcut de-a lungul drum cât mai puțin posibil erori.
- Ce se va întâmpla cu liderii care pas peste un prag în vârstă de 40 de ani?
- Am furnizat o oportunitate pentru cei care sunt activi, sociabili și ia importantă din punctul nostru de vedere, poziția, să extindă apartenența lor în asociație.
- Intri în alte asociații educaționale, aceeași „liga de directori?“
- Da, desigur, pentru că una nu interferează. asociațiile noastre sunt foarte active, iar în acest departament vom sprijini în mod activ.
„Tineri manager de acte cu curaj, moderne, și sarcina noastră - că a făcut mai puține greșeli,“ - spune Ilya Bronstein. Foto: RIA Novosti / Pavel Komarov
Pe drumul spre excelență
Persoana neexperimentați ar crede că activitatea asociațiilor se intersectează. Nu, se completează reciproc.
Colegii mei care au trecut cu succes diverse concursuri profesionale, inclusiv „Profesorul Anului la Moscova“ și metasubject Olimpiada „profesor Moscova“, aceste concursuri și fac ei: elaborarea unor criterii de evaluare, să organizeze și să conducă la concurs, metasubject Olimpiada a avut loc congrese în profesori Moscova participă examene în literatura de învățământ. Astăzi avem 5-6 proiecte, le pune în aplicare în colaborare cu Departamentul de Educație, și independent.
Nu pot conveni cu unul de altul, dar este evident că suntem oameni cu un oarecare interes, în căutarea într-o parte. Înțelegem cu toții: sistemul Moscova de învățământ trebuie să fie îmbunătățite și să obțină cele mai bune rezultate, și este sarcina noastră ".
Părinții nu pot fi separate de școală
La întrebarea dacă există o legătură între asociațiile profesorilor și părinților, Lyudmila Myasnikov, președintele Consiliului Consultativ Municipal al comunității mamă. El a spus cu surprindere autentic: „Și cum! Este posibil să se împartă profesorilor și părinților? "
„Activitatea comunității mamă Consiliul consultativ municipal și activitatea asociațiilor de profesori metropolitane sunt strâns legate, - a spus ea. - Cu privire la întrebările pe care le cere părinților cu privire la programe, manuale, programe școlare, probleme de concurență, se pregătească pentru un examen de stat unificat, organizarea comunităților științifice școală, ne întoarcem la reprezentanții asociațiilor profesorilor, și întotdeauna primi răspuns competent și complete.
Desigur, discuțiile comune au loc aici. Ca un subiect de interes pentru copii insufla copiilor dragostea pentru subiect, modul de a face interesant pentru a studia modul de a motiva copiii și cum să obțineți o mare cunoaștere. Pentru toate aceste întrebări vom căuta răspunsuri împreună cu profesorii noștri. "