Subiect: "The Tree of oportunități"
Tutorial: L.G.Peterson „Matematica Grad 2 '
- pentru a forma o idee despre posibilitățile de copac, pentru a putea să-l folosească pentru a itera prin opțiunile și pentru a găsi calea corespunzătoare fiecărei opțiuni;
- tren abilități de calcul, probleme de cuvânt.
1. Actualizarea cunoștințelor
a) Găsiți modelul și durata seriei numerice (apendicele. Slide 1)
b) face un cuvânt și pentru a găsi "extra" cuvânt (anexă. Slide 2)
TRBA, NAVKUCH, ATM-uri, TESARS, URDG, TSEOT
(Pe baza „o rudă“ cuvânt de prisos unul;
pe baza „cuvântul începe cu o consoană,“ cuvântul este mai mult decât tatăl)
c) Construiește toate posibile numere de trei cifre din figurile 2, 9, 7 (app. 3 diapozitive)
Cât de multe moduri de a obține un număr de trei cifre?
3. Se repetă tabelul de multiplicare (apendicele. Slide 4)
2. Situația sarcinii de învățare.
Ai făcut față rapid cu sarcina. Și acum vom merge la magazinul de jucării.
Jucărie prezentate pe mostrele de afișaj pentru a face un set cadou (2 clipper 4 urs, 3 bile) (apendice. Slide 5)
Într-un astfel de set trebuie să intre 1 mașină, 1 urs, 1 mingea. Doar 3 jucării. Cât de multe seturi diferite putem face, și dacă fiecare elev în clasa noastră poate crea propriul set?
Elevii oferă propriile versiuni.
Cât de multe feluri? Imediat greu de răspuns.
3. „Deschiderea“ copiii noi cunoștințe.
Care este scopul în clasă?
Pentru a înțelege acest lucru, vom ajuta ... un copac. Se numește posibilitățile de lemn. Aceasta este tema lecției noastre. Ce vă imaginați atunci când auzi cuvântul „copac“? (App. 6 slide)
Fiecare cale pe „copac“ corespunde uneia dintre metodele de alegere. Numărul de moduri de a selecta același număr de puncte din rândul de jos al „copac“.
"Arborele" compilare (apendicele. Slide 7, 8)
Cât de multe moduri de a obține?
Poate fiecare elev din clasa noastră de a face setul?
„Lemn“ caracteristici sau opțiuni pot rezolva o varietate de sarcini legate de căutarea variantelor de evenimente.
Ce vom face cu astăzi în clasă?
Astăzi, în clasa vom învăța să folosească un astfel de „copac“.
4 consolidare .Pervichnoe
Ce ar trebui să fac?
Cât de multe opțiuni costum de muncă? Elevii (opțional) recite moduri diferite de costume (sacou roșu și albastru fusta, bluza rosie si fusta alba, etc.)
Arată ramura, ceea ce corespunde cu o bluză albastră și fusta alba.
Întocmește opțiuni pentru luat masa. Pentru a face acest lucru, trage „dispune de un copac“ (Slide 10)
Ceea ce este indicat prin literele a, p, h, m.
Cât de multe variante de-al doilea curs? Al treilea fel de mâncare?
Câte funcționează opțiuni de luat masa?
Arată modul în care, cu un creion roșu, ceea ce corespunde cu tripla supa, carne de pui, ceai.
Ce opțiune îți place cina?
c) Să ne întoarcem la lucrarea anterioară.
Problema despre jucăria, despre costumele și cine (anexa. Slide 11)
Cum pot obține numărul de moduri?
Concluzie: pentru a afla cât de multe opțiuni diferite putem obține, este necesar să se multiplice numărul de articole.
5. Material de fixare.
Nu face „capacitatea de lemn“ rezolva problema.
Ce ar trebui să fac?
Ce nou învățat lecția?
Ce puteți face cu caracteristicile copac?
Ce ar trebui făcut pentru a afla cât de multe opțiuni există combinații de elemente în sarcina?
Ce o greșeală ajută la prevenirea posibilelor copaci?
Băieți, am dat seama că vă place să dea daruri, le place să le primească. Ce trebuie să prezinte că da, a adus omul de bucurie?
Vă mulțumim! Ați făcut bine.
Minti pe birouri frunze, acum trebuie să le lipirea la pomul de succes. Pick up bucata de hârtie care caracterizează munca în clasă. Verde - Am fost deloc clar în clasă. Galben - o lecție am avut 1-2 erori, roșu - nu totul a fost clar. Am făcut 3-4 greșeli.
7. Tema.
Citiți capacitățile de desen regula de copac, face sarcina lor și să o rezolve cu capacitățile de copac.
Related: Dezvoltarea metodologică, prezentare și note
acte normative-juridice pentru a asigura dreptul de a primi copii cu dizabilități de oportunitățile lor educaționale adecvate
Prezentarea rezumate documentele de trei niveluri (internațional, federale și regionale), care reglementează dreptul la educație pentru copiii cu dizabilități.
Pentru elevii de liceu a avut loc diferite concursuri tematice și concursuri, precum și în învățământul special (corecțională) este o întrebare deschisă.
Realizarea obiectivului competiției „geniile și inteligent“ în rândul studenților școli corecționale ca un sistem de sprijin în dezvoltarea potențialului copiilor cu dizabilități.
Rozova Yuliya Evgenevna, Korobchenko Tatyana Vasilevna o competiție semnificativă „geniile și inteligent“ în rândul studenților școli corecționale ambele sisteme.
Sinopsis pe clase „de studiu pentru a crea un proiect“ pentru clasa 3 pe tema „Explorarea oportunitățile programului Powerpoint.“ Introducerea fotografii, desene, figuri, diagrame.
În timpul cursului, studenții ar trebui să învețe să găsească un program pentru a crea slide-uri, folosind programul Powerpoint. Practica de a insera fotografii, desene, forme geometrice, diagrame. Con.
„Noi oportunități pentru creativitate în procesul educațional.“ Rezumatul lectiei 3 clasa limba română
Rezumatul lecției limba română pe „Generalizarea cunoștințelor despre marca ortografiei b și b“ în clasa a treia. Acest fișier conține prezentarea lecției.
Lecții Sinopsis ABC clasa 2 calculatoare pentru elevii cu dizabilități care au retard mintal
Lecții Sinopsis. Computer ABC - subiectul componentei școlare. Programul curs „Computer ABC“ este conceput pentru elevii din clasele 2-4- cu dizabilități au.