Tipul lecției: o lecție de învățare material nou.
Metode de învățare:
- conversație;
- poveste;
- lucrări practice;
- munca de creație independentă;
- lucra cu materialul statistic.
- Formare. EGP clarifica caracteristicile regiunii Moscova; să identifice problemele și modalitățile de a le rezolva.
- Dezvoltarea. să fie în măsură să evalueze impactul condițiilor naturale și a resurselor pentru dezvoltarea economiei; explica caracteristicile lor de specializare regiunea Moscovei; trage concluzii; pentru a continua formarea capacității elevilor de a lucra cu diverse surse de informații geografice.
- Educați. să continue formarea de relații de comunicare.
Forme de lucru: grup și individuale de muncă.
- manual;
- atlas din România și regiunea Moscova;
- lecturi suplimentare;
- handout;
- harta fizică a România.
- harta contur tăiat în jurul marginii regiunii Moscova, vecinii administrativ, indică principalele resurse naturale, creioane colorate evidențiați centre industriale;
- proiectul „regiunea Moscova - Zona europeană de odihnă.“
I. Aspecte organizaționale. (1 min).
II. cunoștințe și abilități de sprijin de actualizare. (3 min.):
Ce zone fac parte din regiunea centrală economică?
Vezi pe hartă.
Pentru unii indicatori ai zonei este „cel mai remarcabil“ în limba română? (S = 916 km pătrați -... A doua zonă din regiunea macro Vest, 77% - populația urbană are poziție metropolitane).
III. Direcționarea. Motivația. (3 min).
Tema lecția de astăzi - Regiunea Moscova (intrarea într-un notebook). În cazul în care pe teritoriul său este obiectul România - București - un oraș de importanță federală, capitala România. București - o concentrare în ea toate organele supreme ale puterii de stat.
Scopul acestei lecții: pentru a afla de ce principala resursă a zonei - este poziția sa economică și geografică.
IV. Studiu de material nou. (30 min).
1. Introducere în zona EGP.
A) Regiunea Moscova - este situat în partea centrală a României europene (care arată pe hartă). Deschideți Atlas. Am găsit acest domeniu. Fie că se învecinează cu orice țară străină? (Nr). Este Spălat Sea? (Nr) pentru dimensiunile sale, regiunea noastră este mică. Suprafața sa - 46000 pătrat km (cu Moscova 47000. sq. km), care este de numai 0,3% în România. Dar, dacă veți compara regiunea noastră cu unele zone
țările europene, vom vedea că teritoriul Moscovei
suprafață mai mare în Belgia (31tys. sq. km.), Danemarca (43 kilometri pătrați), Olanda (34 mii. sq. km.).
B) lucrul cu hărți de contur (10min).
- determină distanța la Moscova de la Albă și Marea Neagră.
- sisteme hidrografice majore, lacuri, rezervoare
- paralela 55 ° 45. w. 37 37 ° meridian, E
-construi o zonă comparativă grafic de bare Moscova
regiune și alte țări europene. Faceti o concluzie.
B) Principalul oras - Bucuresti. Câteva cuvinte cu privire la nominalizarea Moscovei.
profesoara Story: (5 min.)
Data înființării de Moscova este considerat a fi 1147, când prințul Iuri Dolgoruky invitat la o reuniune a aliatului său Prince Novgorod - Severskogo Svyatoslava Olgovicha. Satul, în cazul în care s-au întâlnit prinților, numit Bucuresti In jurul pădurii orașul rustled, din care memoria este păstrată în numele Borovitsky poarta și peste râul întinse păduri dese și mlaștini. Se crede că mlaștina a fost dat numele râului, și râul - oraș. Fino-ugrice Maskawa, Makow, Maskva - mlaștină, noroi. Slavona veche „Mosquito“ înseamnă „mlastina“. Orașul are originea ca o limită la o răscruce
Nipru între sud și nord Verkhnevolzhsky. Când intervale mari împădurite și mlăștinoase între importanța afluenți pregătit așezări care au avut loc la capetele de o scurtă Perevolok curge la cealaltă: a legat puncte nodale și mesaje fluviale navigabile. În acest sens,
localizarea geografică a Moscovei a fost deosebit de benefică. Când intervale mari împădurite și mlăștinoase între importanța afluenți pregătit așezări care au avut loc la capetele de o scurtă Perevolok curge la cealaltă: a legat puncte nodale și mesaje fluviale navigabile. În acest sens, poziția geografică a Moscovei a fost deosebit de benefică.
Concluzie: După cum puteți vedea, regiunea Moscova - în special. Datorită poziției sale geografice favorabile, a devenit centrul de România.
Hai să aflăm ce regiune bogată de resurse, ceea ce este specializarea sa, oferă propriile versiuni ale zonei de dezvoltare. Noi lucrăm în grupuri.
D. Ținte grupuri. (10 min.)
Afaceri externe (specialiști care studiază relațiile economice).
- Vă rugăm să evaluați condițiile și resursele naturale ale regiunii pentru activitățile economice ale populației.
- Elaborarea unui model de dezvoltare a regiunii Moscova, fără a crește zona sa.
- Explicați ceea ce a determinat dezvoltarea principalelor ramuri de specializare a regiunii Moscova.
- Analizeaza cererea si pe baza acesteia, a construi graficul de bare dezvaluind structura de ramură a economiei din zonă.
- Vă rugăm să evaluați condițiile naturale ale zonei pentru activități recreative.
- Elaborarea unui mini - proiect pentru a crea unul dintre cartierele din regiunea Moscova, centrul turistic de importanță europeană.
- a) alegerea amplasamentului;
- b) dezvoltarea infrastructurii (complexe de întreținere - hoteluri, service auto, servicii);
- c) transportul.
În proiectul de decizie, nota posibilele probleme de mediu.
- Evalua schimbările regiunea EGP Moscova a lungul timpului.
- Apariția relațiilor de piață în România a condus la crearea de zone economice libere, care desfășoară activități de producție pe baza unei societăți mixte. Dezvoltarea zonelor economice libere consolidează relația dintre economiile naționale, este garantul coexistenței pașnice. Imaginați-vă, dacă în zona metropolitană Moscova, o zonă economică liberă. Care sunt modalitățile de dezvoltare a zonei economice libere?
Concluzie: de ce resursa principală a regiunii - este locația sa economică și geografică? (Locație istorică și geografică favorabilă).
La finalizarea lucrărilor de grup, elevii discută rezultatele. Evaluarea Expus.
- Care sunt caracteristicile regiunii SE Kaliningrad?
- Care sunt principalele industrii din economie?
- Ce probleme sunt tipice pentru economia acestei zone acum?
VI. Tema. (3 min).
- § 32, să cunoască definiția, să fie în măsură să caracterizeze regiunea SE;
- Sarcini pentru grupurile (posturi):
- cioplitori master;
- arhitectura din lemn;
- de metal arta;
- lucra cu blană (broșe, agrafele și alte produse).
Related: Dezvoltarea metodologică, prezentare și note
Utilizarea tehnologiei de grup în istoria clasă și știința socială.
Pentru a dezvolta un intelect lichnosts școală dezvoltat activ capabil să facă față cu succes cu problemele vieții și profesionale, ușor de navigat informațiile privind.
Utilizarea tehnologiei de grup în geografie, ca mijloc de consolidare a activității cognitive a elevilor.
tehnologii de învățare de grup permit să rezolve probleme complexe și. în primul rând, pentru a ridica intensitatea lecției, elevii își dezvoltă independența, contribuie la o înțelegere în profunzime a ma programare.
Organizarea formelor de grup de lucru la lecții de informatică.
Master class "Technology Group în geografie"
Această prezentare vorbește despre formele și metodele de utilizare a lucrărilor grupului de tehnologie în lecții de geografie. Recomandat pentru profesori natural - ciclul matematichekogo.
Linii directoare „Technology Group în sala de clasă de limba și literatura română“
Scopul muncii mele - pentru a compila și împărtăși experiența de utilizare a tehnologiei în grupul clasă de limba și literatura română în mijloc și senior-nivel OU. Structura dr.
Discursul Profesorii (NS Lihaciov, Popova SV), la conferința metodică de district.
Tehnologia Grupul de lecții de tehnologie
Grupul de lucru - una din formele de organizare a cooperării productive a copiilor.