Relevanța și importanța proiectului.
Sfax „Liceul Aromashevskaya numit după erou
Uniunea Sovietică V. D. Karmatskogo „este situat în centrul satului. Școala problemă de amenajare a teritoriului relevante astăzi. La școală proprietate situată loc de joacă, teren de joacă. Croft pentru plantarea culturilor de fructe și legume, paturi de flori, pasarelă Victory.
Infrumusetarea terenul școlii este în curs de dezvoltare și deschide calea spre o nouă viziune asupra lumii, conștientizarea rolului și locului Ya
2. Formularea problemei.
Teritoriul școlii noastre - ce este?
În ceea ce privește clasa elevii au fost rugați să răspundă la adjective.
Lipsa de ședere.
Numărul insuficient de flori și copaci.
- Scaunele și pat de flori pe Aleea Victoriei.
- Flowerbeds de-a lungul căii de evacuare centrală și pe perimetrul școlii.
- Pines in apropiere de garaj și de-a lungul toalete în aer liber.
- Paturi de flori în forma lor originală.
3.Postanovka scopurile și obiectivele.
porțiune de amenajare a teritoriului Planul de dezvoltare a șantierului școlar
Pentru a studia literatura de specialitate pe zona de proiectare.
Selectați elemente de design pentru sectorul jocurilor de noroc și puneți-le pe plan.
Determina tipul de paturi de flori, ridica cultura de flori.
Organizarea de colectare a materialului săditor.
Faceți o estimare a cheltuielilor.
Principalele etape de rezolvare a problemelor:
Întoarceți straturile de flori din jurul școlii într-un mini-colectie de plante;
Pe teritoriul de joacă și în jurul clădirii pentru a crea compoziții tematice, cu forme arhitecturale mici și de proiectare;
Merge toate melodiile într-o singură colecție.
Plant fiecare compoziții de plantare de arbori pot fi utilizate pentru o varietate de observații și experimente științifice. În opinia noastră, toate acestea contribuie la dezvoltarea abilităților de comportament rațional în natură.
Descrierea proiectului de motive de grădinărit și de școală decor „My înflorite școală“
Proiectul presupune crearea pe colectarea de motive școlare mini - grădini, care constă din următoarele:
- "Victory Lane" facilitate
- obiect "grădină înflorire continuă" (A1-A2)
- obiect "Summer of - o viață mică" (B1-B2-B3)
- obiect "perene Garden" (B1-B2)
- „Copii - flori de viață“ obiect (T1-T2) (la locul de joacă)
- obiect „ABC de plante“ (secțiunea de fructe și legume)
- obiect "insulă" (K1-K2) (paturi pe verandă)
- obiect „Yard“ (D1-D2) (loc în apropierea toaletelor în aer liber și garaj)
Pe teritoriul există un colț al școlii, care a fost fondată în onoarea de a 70-a aniversări a veteranilor de război Victory și de muncă și de elevi. El este reprezentat de copaci, arbuști. În opinia noastră, această zonă ar trebui să fie completate cu un strat de flori în formă de stea (plat sau volum), iar studenții pentru a oferi condiții de îngrijire. De asemenea, oferim aici pentru a aranja zona de recreere (bănci). De-a lungul timpului, copacii cresc și formează o zonă verde. Acest lucru va atrage păsări, insecte (fluturi, libelule, albine, etc.). Apoi, puteți construi case, cutii-cuiburi, cutii de cuib pentru a atrage păsările migratoare.
Pe parcursul proiectului, vom lua în considerare faptul că, în primul rând, zona verde - un loc în care copiii și adulții învață să perceapă natura prin toate simțurile: miros, atingere, auz și viziune. Trebuie remarcat faptul că partea senzuală de atitudine la copii este mult mai dezvoltată decât cele ale adulților, și trebuie să fie utilizate în domeniul educației de mediu și educația elevilor.
O varietate de activități cu utilizarea simțurilor ajută să cunoască lumea, să atingă mâna, și pentru a obține informații cu privire la propria lor, contribuie la formarea sentimentelor pozitive față de natură. Zona verde ajuta la ameliorarea stresului, imbunatateste starea de spirit, încurajează diferitele simțuri.
În al doilea rând, atunci când este vorba de plante (de observare, de îngrijire), este posibil să se ocupe de activitatea practică și de cercetare nu sunt în școală, ci direct pe natura.
Scopul unui colț al ecosistemului natural „Calea Victoriei“:
- pentru a perpetua memoria eroilor și veteranilor de război și de muncă;
- crearea de zone de agrement;
- studiul caracteristicilor diferitelor ecosisteme;
- aprofundarea abilitatea de a vedea, auzi și înțelege frumusețea lumii;
- educația de grija pentru plante, insecte, păsări.
Obiectul "înflorire continuă Garden" (A1-A2)
grădină înflorire continuă creată pe parcursul mai multor ani, pentru a monitoriza florile de plante de la începutul primăverii până toamna târziu. Această compoziție este în perioada de înflorire va avea o vedere spectaculoasă, deoarece unele plante cu flori sunt în mod constant înlocuite cu altele. paturi continue gradina cu flori prezentat la școală.
- l primula plante perene (narcise), flori timpurii (crini, irisi), lung înflorit, inclusiv Plante anuale ornamentale (zinnias, asters, petunii, dalia, galbenelele, Portulaca). Cele mai multe dintre paturile ocupate. Semințe recoltate elevi stoca și semănate în anul următor. În opinia noastră, este necesar să se extindă și să diversifice colectarea.
Lângă coloanele porticului școli oferă pentru a furniza 2 simetrice termochashi pe trei nivele.
Scopul de a crea o „grădină înflorire continuă“:
educația estetică a elevilor;
formarea de emoții pozitive și atitudine pozitivă față de natură;
promovarea unei culturi a relațiilor reciproce între participanții la procesul educațional;
În opinia noastră, valoarea acestei grădini în faptul că aceasta reprezintă insulele mici de arome. în cazul în care puteți experimenta și bucurați-vă de diferite arome de flori, ierburi, condimente, plante aromatice diferite. Acest lucru a creat condițiile de relaxare și de a îmbunătăți starea de spirit.
Insulița este plin de mirosuri mirosuri care agraveaza memoria asociativă, ajuta la restabilirea memoriei unor evenimente, astfel încât mirosuri grădină poate fi numită o grădină de amintiri.
Obiectul "Summer of - o viață mică" (B2--B1 B3)
Vara - un timp pentru odihnă, frumusete flori, parfum parfum. Se înțelege fiecare adult și copil. Site-ul, pe care le oferim pentru a înnobila, neatractiv. Acesta este situat pe partea laterală a clădirii școlii, în cazul în care drumul asfaltat care duce la containerele de gunoi, garaje și toalete în aer liber, parcare pentru vehicule speciale, sincer, locul nu este foarte plăcut ochiului. Pentru clădirea școlii a fost cu adevărat punct de vedere estetic, acesta trebuie să fie înconjurat de frumusețea jur împrejur. Noi oferim zonele adiacente asfalt folosite pentru paturi de flori ornamentale, în formă de fluturi. Inițial, acestea pot fi plate, dar cu timpul va fi posibil să se realizeze un cadru orizontal sau vertical și modificați locația instalației.
- echipat zonă punct de vedere estetic atractiv,
- pentru a planta flori anuale în ele.
Obiectul "perene Garden" (B1-B2)
plante perene Garden - o colecție poate face crini, Delphinium,
Puteți extinde colectarea și să crească diferite tipuri de
plante timpurie-înflorire: branduse, primăvară Crocus și Brumărele și bile de aur, care pot fi studiate în timpul sezonului de înflorire (din primăvară până toamna târziu).
Scopul de a crea o gradina de plante perene:
- studiul naturii prin percepției senzoriale;
- dezvoltarea de atenție și respect pentru plante;
- formarea culturii ecologice.
Object "Copii - flori de viață" (T1-T2)
(La locul de joacă)
Pe partea din partea școlii este un loc de joacă în cazul în care obiectele de joc plasate (tobogan, scări, mobilier de grădină, loc cu nisip, etc.). Cel mai adesea acolo să-și petreacă timpul elevii de școală primară în timpul pauzelor dinamice și la înălțimea de tabara de vara. Asigurați-vă de o vacanță nu este doar distractiv, dar informativ și, eventual, cu ajutorul unui decor pat mare de flori (T2), cu vase de casă și vase sub formă de personaje de poveste. Va oferim una dintre compozițiile stilizate ( „Cei trei purcelusi“ sau „Țară Yard“) și strat de flori decorative mobile (locul prevederilor sale pot fi schimbate în fiecare sezon). Propunem includerea imaginația dvs. pentru toți studenții și să completeze o colecție de idei.
- educația de atitudine atentă la echipamentul teren de joacă;
- educația estetică a elevilor;
- utilizați elemente care au fost folosite (sticle de plastic, containere, găleți și cutii de conserve care nu sunt necesare).
(Pat de flori pe veranda)
Alpinism treptele școlii, ochii atent de studenți și vizitatori la școală
observa imediat că zona porticului există două paturi. Dar nu întotdeauna
aspect demn. Sunt anuale plantate. Se întâmplă că, pentru o lungă perioadă de timp nu iau răsaduri de rădăcină, în cazul în care nu a ucis. Și paturile uite inestetice. Noi propunem să le elibereze în formă de fântâni sau coșuri de flori.
- creând o stare de spirit pozitivă, un sentiment de confort si caldura, „primul pas“, ceea ce duce la școală;
- educația pentru îngrijirea plantelor;
- educația estetică a elevilor;
- educația de mândrie în școala lor, aparținând la crearea atmosferei speciale a vieții.
(Un loc în apropierea toalete în aer liber și garaj)
Zona în apropierea instalațiilor de uz casnic (containere, toalete exterioare, garaje), în esență, nu implică sos. În acest caz, este zona cea mai periculoasă pentru mediu, deoarece mai ales în timpul verii cu creșterea temperaturii, mirosuri de evacuare, deșeurile se aplică motive școlare. Cunoscând acțiunea bactericidă ridicată coniferelor se poate realiza prin plantarea de pini facilita purificarea maselor de aer naturale. Ne propunem să planteze puieți de pini, care sunt deja 3-5 ani va crea un scut de mediu pentru zonele de purificare a aerului de uz casnic.
- educația de atitudine atentă la propria sănătate și sănătatea altora;
- înfrumusețarea și purificare zone periculoase pentru mediu;
- posibilitatea de a desfășura activități de cercetare și de lucru experimentale (de exemplu, studiul poluării aerului înainte și după plantarea porțiunii de conifere etc.).
Sugestii de îmbunătățire a formei generale
* Educația ecologică a elevilor în cursul acțiunilor de „flori de plante în grădina de școală,“ educație de atitudine atentă la frumusețea vie, creat cu propriile mâini
* Aspect estetic și peisagistică a școlii;
* Dezvoltarea studenților competențe de bază în metodele de plantare și în creștere ornamentale și a culturilor de fructe și legume, metode de îngrijire a acestora, ținând seama de caracteristicile individuale ale fiecărei specii;
* Organizarea lucrărilor din motive școlare;
* Stimularea activității de muncă active a școlari mai tineri;
* Rezultatele acțiunii vor fi evidențiate pe site-ul școlii și în ziarul local „Slava Muncii“.
curte școlară - un concept larg. Puteți vorbi despre un cuplu de bănci și peluză în fața intrării principale în clădire, și este posibil - pe un teren de sport bine echipate, destinate activității sportive, cu elevii din zona de recreere. Acesta planuri de viitor.
Școala - unul dintre centrele culturale ale satului. Hai să-l atractiv!