Condiție esențială pentru orice dezvoltare și mișcare, forța motrice este contradicția că în procesul pedagogic ar trebui să fie imaginat în mod clar și de multe ori special organiza. Care este motivul pentru organizarea procesului de învățare, cu accent pe zona de dezvoltare proximală este dezvoltarea de accelerare? Datorită faptului că o dificultate special create sub forma unor locuri de muncă complexe, mai multe sau mai multe progrese rapide în asimilarea lor, ceea ce presupune costuri de energie intelectuale suplimentare, mobiliza voința, care permite să meargă în dezvoltarea o anumită distanță mai repede.
Contradicțiile pot fi împărțite în interne și externe.
contradicții între influențe externe, cerințele și disponibilitatea internă pentru a le îndeplini;
creșterea fluxului de informații și de capacitate limitată de a acoperi în procesul educațional;
lecții învățate prezentate în conținutul educației și formării profesionale, precum și experiența de viață individuală a individului;
Obiective educaționale sau educaționale noi și nivelul de numerar al educației și formării profesionale a copilului;
forme colective de educație și formare și caracterul individual al stăpânirea valorilor spirituale;
reglementarea procesului de învățământ și activitatea proprie a elevului.
contradicții interne - contradicții ale sferei interne a persoanei:
cunoașterea unei persoane de norme și reguli de comportament în societate și nivelul format de abilitățile și obiceiurile respective morale și etice;
a format un comportament ideală și reală a persoanei și altele.
Înțelegerea acestor contradicții conduce la necesitatea unei astfel de organizare a procesului de învățământ, astfel încât studenții în unitate a fost formarea conștiinței, comportamentul și educația simțurilor.
O astfel de educație nu elimină contradicțiile și creează o mulțime de noi, nu permite întotdeauna modul pozitiv dorit, făcând multe dintre problemele ascunse, care complică doar procesul de formare a individuale și colective.
Astfel, un proces holistic pedagogic - fenomen pedagogic complex, înțelegerea esenței, care va ajuta profesorul să efectueze organizarea conștient și în interesul elevului individuale.
Depășirea funcționalismul și organizarea procesului de învățământ întreg ca integritatea este realizată pe baza conceptului unei abordări holistice și funcțională a acesteia. În școală integritatea practică este formată dintr-o relație strânsă și unitatea armonioasă a tuturor activităților și influențele educaționale. Nucleul integrității procesului educațional sunt direcțiile de conducere ale educației. Acestea includ, mai presus de toate,, valorile spirituale și culturale civile și educația morală, care unește toate celelalte tipuri specifice de activități educaționale într-o interacțiune unică între fluxul și impactul asupra personalității copilului.
Influența familiei socializare
Familie - este o atmosferă specială în care copiii împărtășesc cu părinții lor preocupările, gândurile, acțiunile și știri, este sistemul de învățământ în care copilul este în mod constant, astfel încât fiecare membru al.
Formarea cunoștințelor sportive în rândul elevilor 5 - 9 clase
In timpul antrenamentelor elevii de educație fizică, împreună cu dezvoltarea unor calități fizice sunt teoretice - bazele metodologice ale culturii fizice. Acestea includ: elementele de bază ale istoriei nat.