De ce am nevoie de un psiholog la gradinita?
„De ce ai nevoie de un psiholog personalului de la grădiniță?“ - nedumerit mulți părinți, în mod eronat crezând că psihologul este necesară numai în cazul în care acesta este prezența tulburărilor mintale, că astfel de specialiști lucrează cu copii bolnavi mintal. Pe această bază, în general, unele mame încearcă să evite contactul cu Sadowski psiholog.
Pentru a spulbera acest mit, trebuie subliniat faptul că psihologul grădiniței lucrează cu copii sănătoși și caracteristicile individuale ale acestora, nu handicap.
Cu copii bolnavi angajate patologi si neurologi.
Notă combinația cuvintelor: psiholog educațional. În primul rând un educator. Aceasta spune mamele și tații care expertul nu este un doctor. El poate sugera doar diagnosticul și se referă copilul la un specialist. Diagnostica și cu atât mai mult să lucreze cu el, el nu poate și nu are nici un drept.
Risipirea aceste mituri, aș dori să mă opresc asupra întrebării, ceea ce face psihologul într-o grădiniță?
Scopul principal al profesor-psiholog în preșcolar - crearea condițiilor pentru păstrarea și întărirea sănătății psihologică a copiilor și dezvoltarea armonioasă a copiilor preșcolari într-o grădiniță.
Psihologia în instituția de învățământ are 3 direcții - este de a lucra cu copiii, lucrează cu părinții și de a lucra cu echipa. Fiecare dintre acestea constă dintr-un diagnostic psihologic, corectarea și dezvoltarea activităților de prevenire și psihologică.
Domenii de activitate ale profesor-psiholog la grădiniță
Lucrul cu copii: diagnostic psihologic, corectare și dezvoltarea de muncă.
Scopul principal Diagnosticul psihologic - prevenirea potențialelor probleme în dezvoltarea copiilor preșcolari.
Psiholog în instituția de învățământ angajate în principal în probleme legate de educație.
Ie explorează dezvoltarea cognitivă a preșcolarilor.
Acesta este dezvoltarea atenției, percepției, memorie, gândire.
Studiu sfera personală a copilului se efectuează numai în lumina impactului acestor caracteristici asupra învățării copiilor și comunicarea cu colegii și profesori
(La cererea educatori și părinți).
Psychodiagnostics copilului se face cu acordul părinților sau tutorilor legali ai copilului. Trebuie subliniat faptul că principiile „nu face rău“ și „în numele copilului“ este motto-ul fiecărui psiholog educațional. Există un „cod de etică psiholog educațional.“ Una dintre cele mai etice - este de confidențialitate. Nici un nume. Toate informațiile privind rezultatele testelor psihologice ale părinților copilului este transmis în formă tipărită sau pe cale orală, în timpul interviului individuale.
Infirmierele primi consiliere cu privire la interacțiunea cu copilul.
Corectarea și dezvoltare de lucru include cursuri individuale și de grup educaționale și de remediere.
Scopul principal al lucrării - dezvoltarea atenției, percepției, memorie, imaginație și gândirea logică. Formarea abilităților de autocontrol, arbitrarietatea de dezvoltare a sferei emoționale, de vorbire, îmbogățirea vocabularului, extinderea orizonturi.
Lucrul cu părinții și personalul didactic: consiliere psihologică și de prevenire.
Consiliere în Dow a avut loc cu profesorii și părinții despre problemele copilului, în special în dezvoltarea sa.
Prevenirea psihologică a părinților și a profesorilor este un caracter de avertizare. Instrumentul principal în prevenirea dezvoltării copiilor este conștientizarea părinților, creșterea culturii lor psihologică și pedagogică. În acest scop, BF psiholog a avut loc discuții, consiliere individuală și de grup de părinți și profesori (conform planului și la cerere), informații de proiectare banc, dezvoltarea și distribuirea de pliante.
Deci, în cazul în care este nevoie de un psiholog la grădiniță?
Am nevoie! Sarcina psihologului este de a depăși dificultățile care apar într-un copil.
Și, desigur, părinții vor lua decizia finală pentru tine!
Pentru aceia dintre dvs. care rulează biroul psihologului.
În ea puteți obține consiliere psihologică individuală ON:
dificultăți de adaptare la grădiniță pentru copii;
pregătire psihologică pentru școală;
Probleme personale ale copilului - timiditate, agresivitate, anxietate.