LUCRU UTILE (1 h) 8 CLASA
Munca este efectuată în mod independent de către elevi sub supravegherea profesorilor.Am oferit rezultatul multor mei ani de muncă cu privire la pregătirea și desfășurarea lucrărilor practice într-o școală secundară în lecțiile de chimie din 8-9 clase:
- „Prepararea și proprietățile oxigenului“
- „Prepararea unei anumite fracții masice de soluții de sare de solut“
- „Rezumă cele mai importante clase de compuși anorganici“
- „Disociere Electrolytic“
- „Subgrupul de oxigen“ (a se vedea. Seq. Din ziarul numărul „Chimia“).
Toate acestea au fost testate de mine în clasă. Ele pot fi utilizate în studiul chimiei ca un curs de școală pe noul program O.S.Gabrielyana și programul G.E.Rudzitisa, F.G.Feldmana.
Experimentul Student - un fel de auto-studiu. Experimentul nu numai că îmbogățește studenți noi concepte și competențe, dar, de asemenea, este o modalitate de a verifica validitatea cunoștințelor dobândite de către acestea, aceasta contribuie la o înțelegere mai profundă a materialului, absorbția cunoștințelor. Acesta vă permite să pună în aplicare mai mult pe deplin principiul variabilității de percepție a lumii, care este, în esența principală a acestui principiu - .. Relația cu viața și activitățile practice viitoare ale studenților.
Obiective. Pentru a putea primi oxigen în laborator și să-l colecteze prin două metode: deplasare a aerului și de deplasare a apei; verifica proprietățile oxigenului empiric; cunosc regulile de siguranță.
Echipamente. Metal trepied picior, Spirit, se potrivește cu un flacon de evacuare a gazelor de tub, tub de testare, o bucată de bumbac pipetă pahar așchie, dissecting ac (sau sârmă), matrița cu apă, două flacoane conice cu dopuri.
Reactivi. Cristalin KMnO4 (6,5 g), apă de var Ca (OH) 2. cărbune,
Fe (sârmă de oțel sau un clip).
Regulamente de siguranță.
Manipulați cu echipament chimic!
Amintiți-vă! Tubul este încălzit ținându-l într-o poziție înclinată, pe întreaga lungime a două sau trei mișcări în flacăra lămpii spirit. Atunci când deschiderea directă tub de încălzire în partea de sine și vecinii săi.
Fierbeti cap-spirit numai (a).
Este interzisă lumina unei lămpi de spirit cu un alt (B).
Nu puteți transfera o lampă de spirit aprins (c).
Forbidden substanță gust gust (g).
Lucrările efectuate numai peste masă (d)
O experiență am pus mai sus,
decât o mie de avize
născut numai
imaginație.
1. Permanganat de potasiu (KMnO4), loc în eprubetă uscat. În găuri pune tuburi largi de lână mingii.
2. Închideți dopul flaconului cu un tub de evacuare a gazelor, verificați dacă există scurgeri (fig. 1).
Fig. 2.
Prepararea permanganat de potasiu oxigen
și colectarea prin deplasarea aerului.
oxigen detectie mocnit așchie
4. substanta Preincalziti in vitro. (Amintiți-vă regulile de siguranță.)
5. Verificați așchie mocnit gaz (cărbune). Ce să Uita-te? De ce oxigenul poate fi colectată prin deplasarea aerului?
6. Se colectează oxigenul rezultat în două flacoane pentru următoarele experimente. Închideți dopurile din balon.
7. Aplica pentru un raport cu ajutorul tabelului. 1, care este găzduit la rândul său, notebook-ul.
1. Tubul este umplut cu apă. Închideți flaconul cu degetul mare și rotiți-l cu susul în jos. În această poziție, coborâți mâna cu un tub de testare într-o matriță cu apă. Deplasați capătul tubului tubului de vapori, fără a scoate din apă (fig. 3).
Fig. 3.
Dispozitiv pentru producerea de oxigen
și ridicarea metoda de deplasare a apei
2. Când oxigenul stramuta apa din tub, se închide cu degetul mare și scoate din apă. De ce oxigenul poate colecta metoda de deplasare a apei?
Avertizare. Scoateți tubul din orificiul de evacuare a gazului din matriță, fără a opri tubul de încălzire cu KMnO4. Dacă acest lucru nu se face, atunci apa va transfera la un tub fierbinte. De ce?
1. Atașați cărbunele pe un fir metalic (un ac de disecție) și umple lampa spirit flacără.
2. jarul fierbinte se introduce balonul cu oxigen. Ce să Uita-te? Da o explicație (Fig. 4).
Fig. 4.
arderea cărbunelui în oxigen
3. După îndepărtarea carbonului nears din balon, ea adj 5-6 picături calcaroasa
Ca (OH) 2. Ce să Uita-te? Dă o explicație.
4. Aranjați raportul de lucru în tabel. 1.
1. Atașați un capăt de o bucată de chibrituri din sârmă de oțel. Lumina meci. Sârmă cu un meci de ardere se introduce balonul cu oxigen. Ce să Uita-te? Da o explicație (Fig. 5).
Fig. 5.
ardere Fe
(Sârmă de oțel)
oxigen
2. Aplica pentru un raport cu privire la activitatea în tabel. 1.
operațiunile efectuate
(Ce trebuie să faceți)
Cifrele cu denumiri și materii prime obținute
Observații. condiţii
reacțiile.
reacțiile
observații explicație. constatări
Dispozitiv de asamblare pentru producerea oxigenului. Verificați dispozitivul pentru scurgeri