Redactare aproape de repovestirile de text (povestiri E. Charushin „care trăiește altcineva. Hare. Veveriță. Wolf“)
- să învețe pe copii să repovesti aceste impresionant iști aproape de probă, fără ajutorul întrebărilor.
- copii de tren în selectarea adjective substantivelor după temă;
- tren copii în selecția de antonime, în formarea de cuvinte cu o singură rădăcină.
- dezvolta o atenție, de memorie, mouse-ul logic Lenie.
- pentru a crește copiii comportamentul corect față de animale.
Echipament: imagini care fac obiectul iepurele, veverita, lupul.
1. Organizarea timpului.
Copiii vin la birou, stai jos. Un logoped este unul dintre copii, arătându-i o imagine a unui lup și a cerut să răspundă la întrebarea: Wolf - ce? etc.
Proteine - ce? Hare - ce?
3. Citiți povestea E. Charushin „Cine trăiește altcineva. Iepurele de câmp „repovestire lui.
CE în cazul în care copilul nu retell suficient de detaliat, dar poate fi re-citit povestea.
Povestea 4.Chtenie E. Charushin „Cine trăiește altcineva. Proteine „și repovestire sale.
Un ogoped cere copiilor să facă propriile lor după audierea repovestire lui.
5. Citiți povestea E. Charushin „Cine trăiește altcineva. Wolf „și repovestire lui.
Logopedul cere copiilor să după ce a ascultat povestea propriei sale de a face o parafrază
6. Jocul „Spune invers“
Leo bold și iepure de câmp. (Coward).
Urs mare, și ariciul. (Small).
Hare rulează rapid și ariciul ... (Încet.)
În ace de blană de vulpe și Arici netede ... (la lyuchie.)
lup rău și iepurele. (Bine).
cerb cu coarne și cele de lup. (Ciut).
Hare slick, și ursul. (Incomode.)
În coada lupului atârnă în jos, și o veveriță. (Sub Nhat sus.)
7. Educație cuvinte la iepure cuvânt legat (și alte animale sălbatice pe model)
Apel afectuos iepure - iepuri de câmp, iepure, Zainka, zayushka, iepure de câmp.
Cubs iepurele - iepuri de câmp, leverets.
Mamă la leverets - zaychiha.
Coada unui iepure - iepuri de câmp.
Hut iepure de câmp - Zayushkina.
Varza de la Bunny - Zaykina.
8. Rezultatul instruirii.
Logoped (însumează lecția): Ce fel de animale am vorbit în clasa de astăzi? Cine a scris aceste povești? Wolf - ce? Proteine - ce? Hare - ce?
iepure de câmp care rulează rapid. Nu orice câine va prinde din urmă cu el. Desișurile de dormit, ascunde de prădători. Din pădure în câmp pentru a alimenta omiteri. „Nu lasa grădinar, un iepure în grădină: pogryzet el scoarță la meri și cireși.“
Nu se tem de proteine rece. Ei puțin gri strat cald. Și a venit vara, haina de proteine au schimbat - acum rece nu este, și nu ascunde de nimeni nu avea nevoie de vânători de blană subțire de culoare roșie. ciuperci veveriță uscat, dezlipirea umflaturi.
Vara lup merge sătul. Joc multe. Vino iarna, păsările zboară departe, animalele se ascund. lup Inutil acolo. Evil, du-te lupi foame în căutarea de pradă. Pentru a se încadra în sat, în cazul în care garda nu este constipație atât de rău - oi nesdobrovat.
Related: Dezvoltarea metodologică, prezentare și note
GCD Sinopsis „Cine altcineva ierni“
Obiective: · să consolideze cunoștințele existente ale copiilor cu privire la modul în care să-și petreacă animalele și păsările sălbatice, de iarnă; · clarifica imaginea de modul în care acestea sunt.
Sinopsis GCD - FTSKM „Ca animale de pădure - proteine urs și pregătirea pentru iarnă“ (GCD folosind TIC în grupul de vârstă)
Sinopsis NOD - FTSKM „ca niște animale - un urs și o veveriță pregătirea pentru iarnă.“ Obiectiv: Sistematizarea cunoștințelor copiilor despre viața animalelor sălbatice ca acestea să se adapteze la usloviyam.Zadachi de iarnă: 1.
Dă o imagine completă a pădurii și a locuitorilor săi (zyaytse și lup); învață pe copii să asculte cu atenție și nu tutor instrucțiuni verbale; să învețe să folosească în mod corect prepoziții de, pentru; dezvolta districtul.
ocuparea forței de muncă integrată „ca un Hibernates veveriță“
Lecția despre ecologie Viața proteinelor de iarnă.
GCD Sinopsis „Cine altcineva ierni“
Sinopsis pentru vârsta preșcolară, promovând extinderea și perfecționarea cunoștințelor copiilor despre adaptări pentru animale de iarnă.