Prezentarea clasa a 9-a în subiect „Fizică și Astronomie“ pe tema: „Subiect :. În instrumente fizica, cu mâinile lor și experimente simple cu ei lucrarea se face: 9 Student clas Șef Davydov romi: fizicienilor profesor cap“. Descarcă gratuit și fără înregistrare. - Transcrierea:
2 Obiectiv: Faceti o instalare dispozitiv în fizica pentru a demonstra fenomene fizice, cu propriile lor mâini. Explicați principiul de funcționare al acestui dispozitiv. Pentru a demonstra funcționarea acestui dispozitiv.
Ipoteza 3: A făcut o instalare dispozitiv în fizica pentru a demonstra fenomene fizice cu propriile lor mâini pentru a utiliza în clasă. În lipsa acestui dispozitiv fizic în laborator, dispozitivul poate înlocui instalarea lipsă a temei de demonstrație și explicație.
4 Sarcini: Asigurați dispozitive care provoacă un mare interes în rândul elevilor. Asigurați dispozitive provoca un mare interes în rândul elevilor. Asigurați dispozitive care lipsesc în laborator. Asigurați dispozitive care lipsesc în laborator. face dispozitive provoca dificultăți în înțelegerea materialului teoretic în fizică. face dispozitive provoca dificultăți în înțelegerea materialului teoretic în fizică.
5 EXPERIENTA 1: Forced oscilații. Cu o rotație uniformă a mânerului, vom vedea că încărcătura va fi transferată prin acțiunea elastică a variației periodice a forței. Schimbarea o frecvență egală cu frecvența de rotație a mânerului, această forță va determina sarcina de a efectua oscilații forțate Rezonanța este un fenomen de o creștere bruscă a amplitudinii de oscilație forțată.
7 Experimentul 2: mișcarea reactivă. Pe un trepied în ring set pâlniei, se va atașa la vârful tubului. Pâlnia se toarnă apă, iar când apa începe să curgă de la capăt, tubul este deviat în direcția opusă. Acest lucru este pe un trepied în ring set pâlniei, se va atașa la vârful tubului. Pâlnia se toarnă apă, iar când apa începe să curgă de la capăt, tubul este deviat în direcția opusă. Acesta este propulsia cu jet. Această mișcare a corpului de mișcare reactivă care apar atunci când separarea de viteza cu care o anumită parte a acesteia. Această mișcare a corpului de mișcare reactivă care apar atunci când separarea de viteza cu care o anumită parte a acesteia.
9 EXPERIENTA 3: Undele sonore. Ciupiți în strânsoarea unui conducător de metal. Dar este de remarcat faptul că în cazul în care viciul va efectua cea mai mare parte a liniei, apoi, provocând fluctuații sale, nu vom auzi valurile generate de aceasta. Dar, în cazul în care linia pentru a scurta porțiunea proeminentă și de a crește, astfel, frecvența de oscilație sale, am auzit valurile elastice generate propagă în aer, precum și în lichid și solide nu sunt vizibile. Cu toate acestea, ele pot fi ascultate în anumite condiții.
11 Experiența 4: Moneda Moneda într-o sticlă în sticlă. Vrei să vezi legea de inerție în acțiune? Se prepară o sticlă de un litru jumătate din lapte, inelul este fabricat din carton și o lățime de 25 mm și mm dvuhkopeechnuyu monedă. Pune un inel pe gâtul sticlei, iar partea de sus exact opus deschiderii gâtului sticlei pune monede (Fig. 8). Alunecând în linia de inel, a lovit-o în ring. Dacă face acest lucru brusc, inelul va zbura, iar moneda vine într-o sticlă. Ring a mutat atât de repede încât mișcarea sa nu a reușit să treacă moneda și cea a legii de inerție a rămas în vigoare. Un sprijin varsare, moneda a scăzut în jos. În cazul în care inelul de a muta o parte a monedei mai lent „simt“ mișcarea. Traiectoria căderii sale se va schimba, și nu se încadrează în gâtul sticlei. Moneda de sticla. Vrei să vezi legea de inerție în acțiune? Se prepară o sticlă de un litru jumătate din lapte, inelul este fabricat din carton și o lățime de 25 mm și mm dvuhkopeechnuyu monedă. Pune un inel pe gâtul sticlei, iar partea de sus exact opus deschiderii gâtului sticlei pune monede (Fig. 8). Alunecând în linia de inel, a lovit-o în ring. Dacă face acest lucru brusc, inelul va zbura, iar moneda vine într-o sticlă. Ring a mutat atât de repede încât mișcarea sa nu a reușit să treacă moneda și cea a legii de inerție a rămas în vigoare. Un sprijin varsare, moneda a scăzut în jos. În cazul în care inelul de a muta o parte a monedei mai lent „simt“ mișcarea. Traiectoria căderii sale se va schimba, și nu se încadrează în gâtul sticlei.
12 de monede într-o sticlă
13 5 Experiență: levitație pasă când sufla cu jet de aer ridică mingea peste tub. Cu toate acestea, presiunea aerului în interiorul jetului este mai mică decât aerul cu jet de presiune ambientală „liniștit“. Prin urmare, mingea este într-un fel de pâlnie de aer, din care peretele formează un aer înconjurător. reducerea treptată a vitezei jetului de la orificiul superior, este ușor de a „pune“ mingea în locația inițială, atunci când sufla cu jet de aer ridică mingea peste tub. Cu toate acestea, presiunea aerului în interiorul jetului este mai mică decât aerul cu jet de presiune ambientală „liniștit“. Prin urmare, mingea este într-un fel de pâlnie de aer, din care peretele formează un aer înconjurător. reducerea Smoothly viteza cu jet de deschidere superioară, este ușor „planta“ șirag de mărgele în poziție nevoie de tub în formă de T pentru această experiență, de exemplu sticlă, iar becul spumei. Se închide deschiderea superioară a becului tubului (fig. 9) și sufla în deschiderea laterală. Contrar așteptărilor mingea nu zboară departe de tub și începe să se înalțe deasupra ei. De ce se întâmplă acest lucru. Pentru acest experiment va avea nevoie de G-tub, cum ar fi un pahar, și un bec de spumă. Se închide deschiderea superioară a becului tubului (fig. 9) și sufla în deschiderea laterală. Contrar așteptărilor mingea nu zboară departe de tub și începe să se înalțe deasupra ei. De ce se întâmplă acest lucru.
15 Înapoi 6: mișcarea corpului unui „buclă mort“ Cu dispozitivul „buclă“ serie de experimente poate demonstra dinamica unui punct material într-un cerc. Demonstrația se efectuează în ordinea următoare: 1. Mingea se rostogoli peste șinele de la cel mai înalt punct al șinelor înclinate, în cazul în care este deținut de un electromagnet, care este alimentat de la un 24V. Ball descrie bucla stabilă, cu o viteză emisă de celălalt capăt pribora2. Mingea laminate la cea mai mică înălțime, atunci când mingea descrie numai bucla, nu rupe pe partea de sus a EE3. Chiar și cu o înălțime mai mică atunci când mingea fără să ajungă balamaua de sus, și se separă de ea picături descriind o parabolă în aerul din interiorul buclei. „Cu dispozitivul“ bucla „poate prezenta o serie de experimente pe dinamica punctului material pe circumferința demonstrației se desfășoară în următoarea ordine: .. 1 minge se reportează șinele de la cel mai înalt punct al șinelor înclinate, unde este deținută de un electromagnet, care este alimentat de la un bec 24V descrie în mod stabil. buclă și cu o anumită viteză se îndepărtează de cealaltă pribora2 final. mingea este rulat cu cea mai mică înălțime, atunci când mingea este numai descrie bucla fără a cădea în jos de la punctul EE3 de sus. Chiar și cu o înălțime mai mică atunci când mingea fără să ajungă balamaua de sus a discontinuitatea ea și cade, descriind o parabolă în aerul din interiorul buclei.
16 Mișcarea a corpului unei „bucle mort
17 Previous 7: aer cald și aer rece pe gâtul unei sticle obișnuite jumătate de litru trage balon (Figura 10.). Se pune flaconul într-o oală de apă fierbinte. Aerul din interiorul sticlei va începe să se încălzească. Moleculele de gaze în compoziția sa, se va mișca mai repede și mai repede pe măsură ce crește temperatura. Ele sunt mai puternice decât bombarda pereții sticlei și o minge. Presiunea aerului în interiorul sticlei va începe să crească, și sharikrazduvatsya. După ceva timp, mutați sticla într-o tigaie de apa rece. Aerul din sticla începe să se răcească, mișcarea moleculelor lente, presiunea scade. Ball încrețită, ca și în cazul în care din ea pompat aer. Pe gâtul sticlelor obișnuite jumătate de litru se întind balonul (Fig. 10). Se pune flaconul într-o oală de apă fierbinte. Aerul din interiorul sticlei va începe să se încălzească. Moleculele de gaze în compoziția sa, se va mișca mai repede și mai repede pe măsură ce crește temperatura. Ele sunt mai puternice decât bombarda pereții sticlei și o minge. Presiunea aerului în interiorul sticlei va începe să crească, și sharikrazduvatsya. După ceva timp, mutați sticla într-o tigaie de apa rece. Aerul din sticla începe să se răcească, mișcarea moleculelor lente, presiunea scade. Ball încrețită, ca și în cazul în care din ea pompat aer. Așa cum puteți asigurați-vă că presiunea aerului în funcție de temperatura ca acest lucru poate fi văzut în presiunea aerului în funcție de temperatura mediului ambiant
18, un aer cald și aer rece
19 Test de 8: Întinderea Solid bar Luând paralonovym la capete și întinde-l. Se observă în mod clar o creștere a distanței dintre moleculele. Puteți simula, de asemenea, apariția în acest caz, între forțele moleculare de atracție. Luând paralonovym bloca capetele, se întind. Se observă în mod clar o creștere a distanței dintre moleculele. Puteți simula, de asemenea, apariția în acest caz, între forțele moleculare de atracție.
20 Solid luxat
9 21 Experiență: Compression spumă solidă Presați bara de-a lungul axei sale majore. În acest scop, acesta este plasat pe suport, se acoperă cu partea de sus a liniei și a produce o presiune pe mana ei. scăderea observată distanța dintre moleculele și apariția forțelor repulsive între ele. bloc de spumă comprimată de-a lungul axei sale majore. În acest scop, acesta este plasat pe suport, se acoperă cu partea de sus a liniei și a produce o presiune pe mana ei. scăderea observată distanța dintre moleculele și apariția forțelor repulsive între ele.
22 Compression Solid
23 Experiența 4: Double Cone, rulare. Această experiență are rolul de a demonstra experiența, confirmând că obiectul în mișcare liber este întotdeauna plasat astfel încât centrul de greutate a avut loc cea mai joasă poziție posibilă pentru el. Această experiență are rolul de a demonstra experiența, confirmând că obiectul în mișcare liber este întotdeauna plasat astfel încât centrul de greutate a avut loc cea mai joasă poziție posibilă pentru el. Înainte de benzi demonstrând sunt aranjate la un anumit unghi. Pentru acest con dublu este plasat în capetele locașurilor făcute în marginea superioară a lamelelor. Cone a fost apoi transferat în jos pentru curelele de sus și eliberați. Conul se va deplasa în sus, până când capetele lor nu se încadrează în crestătură. De fapt, centrul de greutate al conului, situată pe axa sa este astfel deplasat în jos, pe care îl vedem. Înainte de benzi demonstrând sunt aranjate la un anumit unghi. Pentru acest con dublu este plasat în capetele locașurilor făcute în marginea superioară a lamelelor. Cone a fost apoi transferat în jos pentru curelele de sus și eliberați. Conul se va deplasa în sus, până când capetele lor nu se încadrează în crestătură. De fapt, centrul de greutate al conului, situată pe axa sa este astfel deplasat în jos, pe care îl vedem.
24 con dublu de rulare în sus
25 Interesul studenților în clasă cu experiența fizică
26 Concluzie: Uita-te efectuat o experiență interesantă profesor. Țineți-l foarte interesant în două moduri. Și pentru a efectua experiența cu dispozitivul, realizat și construit cu propriile sale mâini, este foarte interesat de întreaga clasă. In aceste experimente, ușor de a stabili o relație și de a încheia modul în care o anumită instalație.