Prezentarea pe tema: „psihologie specială, tulburari de dezvoltare Acesta este un defect fizic sau mental, descoperit în copilărie și potențialele obstacole în calea incluziunii ..“ - Transcrierea:
2 Încălcarea Acesta este un defect fizic sau mental, descoperit în copilărie și potențial previne includerea în mediul social mai larg și participarea activă în ea. psihologie specială - știința care studiază caracteristicile psihologice ale persoanelor cu deficiențe de dezvoltare. El a studiat caracteristicile, modelele și mecanismele de formare și de funcționare a psihicului lor.
4 În mod tradițional următoarele secțiuni speciale de psihologie: psihologia ca un organism special de cunoștințe despre modelele generale de încălcare a, principiile și metodele lor de studiu. Psihologia copii și adolescenți cu tulburări de dezvoltare, a căror sarcină este de a studia caracteristicile specifice inerente pentru fiecare încălcare separat. diagnostice diferențiale psihologice de tulburări de dezvoltare, inclusiv cunoașterea obiectivelor sale, principii, metode și proceduri, procedurile de diagnosticare și constatările de diagnostic.
5 Scopul sistemelor de psihologie specială căi de socializare Definirea o justificare adecvată de formare și educare a copiilor cu tulburări de dezvoltare, găsirea de abordări pentru a compensa o varietate de dificultăți care împiedică agravarea lor.
Studiu de psihologie 6 Obiective speciale de legi generale și specifice ale dezvoltării mentale a copiilor cu diferite tipuri de handicap în ea. Dezvoltarea de metode de diagnostic și tehnici care permit în mod corect și în timp util pentru a se califica natura dificultăților de dezvoltare. bază psihologică a corecțională abordări pentru formarea și educarea copiilor cu diverse handicapuri. Organizarea de suport psiho-pedagogică a copiilor, contribuind la corectarea și prevenirea provocărilor legate de dezvoltare agravarea.
7 Principii metodologice principiul obiectivității; Principiul determinism; Principiul abordării sistemului; Principiul unității conștiinței și a activității; principiul dezvoltării; Din motive de contabilitate Principiul de dezvoltare depreciate; Contabilizarea principiile defectului primar; Principiul corespunzătoare vârstei; Capacitățile de contabilitate principiu; Complexitatea.
9 Parametrii psihologici dizontogeneza localizare funcțională; timp de prejudiciu; Relația dintre defectele primare și secundare; comunicare inter-funcțională.
10 Tipologia dificultățile totalitatea dificultăților; dificultăți sistemice; dificultăți parțiale
12 tipuri de dificultăți parțiale: Dificultăți de caracter „fiziologice“ - asociate cu caracteristici de organizare a creierului si leziuni cerebrale minore. Această lipsă de coordonare mână-ochi, diferitele tipuri de gnozei, aspect articulatorii vorbirii, procese fonematic konrstruktivnogo praxis; Dificultățile „kvazipsihologicheskogo“ au caracter bază neuropsihologică: constituțional din cauza particularităților de temperament, specificitatea interacțiunii emisferică, caracteristici modalități de percepție, etc. Dificultăți caracter „psihologic“, manifestată în faptul că copilul nu și-a însușit cunoștințe anumite abilități, sau de a dezvolta modele de comportament nedorite, inclusiv de protecție și compensatorie.
13 Sistem sau probleme complexe de: tulburări sistemice este că, în primul rând, ele sunt prezentate în diferite sisteme mentale funcționale, și în al doilea rând, o combinație de diferite caracteristici de diagnostic simtomov forme simptom distinct, care, de asemenea, sistemic.
14 tipuri de provocări de dezvoltare a sistemului: Încălcări ale performanței mentale datorate sindromului astenic și tserebrastenicheskom; tulburări nevrotice și nevrotice cum ar fi; MANIFESTARI disfuncții vegetatino-visceral; Manifestari exprimate tulburări de mișcare ușoară; Încălcările de comunicare din cauza tulburări de vorbire, a exprimat defecte de auz ușoare, manifestări minime de ADR; Încălcările emoționale și volitive și comportament, ca urmare a sindromului MMD, boli psihice în curs de desfășurare, efectele intoxicație cu alcool fetale, privarea de îngrijire părintească.
15 Două tipuri de probleme de sănătate: Primul grup (funcționare defectuoasă din cauza oboselii): - stări astenice au copii cu deficiențe de vedere somatic; -tserebrastenicheskie de stat; -ast-nevrotice state tserebralnoorganicheskoy somatogenetic și natura; - condiții astenice pe fondul deficienței senzoriale ușoare exprimate. Al doilea grup (incalcarile de sănătate în legătură cu tulburările) -situatsionnye reacția cu tulburări de comportament; de stat și nevroză -nevroticheskie; -psihogennoe dezvoltarea personalității patologice; -nevropatii; -mutizm; -sindrom DAM și colab.
17 Tipuri de dezvoltare deviante generală subdezvoltare mentală; Dezvoltare mintală întârziată; Deteriorat mentale; mentale nearmonios; Distorsionata dezvoltarea psihică; Deficitele de dezvoltare mentală