- Fomenko Irina Arkadevna. director adjunct pe activitatea educativă, profesor de arte plastice
Obiectiv: Crearea condițiilor pentru valorificarea potențialului creativ al studenților.
Sarcini.- Îmbunătățirea abilităților de desen ale studenților în prezentare.
- Îmbunătățirea abilităților de desene de lucru.
- Dezvoltarea imaginației creatoare.
software-ul Lecții metodica.
- materiale vizuale (material ilustrativ de prezentare multimedinaya).
- dinamice, care demonstrează etapele de lucru pe un desen.
- Vizibilitate (fotografii, desene, manuale dinamice, prezentare multimedia).
- hârtie albă de dimensiuni diferite.
- Creioane.
- Creioane colorate.
- Erasers.
- stilouri Carioca cu vârf.
- Picsuri cu gel.
- hârtie albă A4. A5
- Creioane.
- Creioane colorate.
- Erasers.
- stilouri Carioca cu vârf.
- Picsuri cu gel.
- Handout.
W. Să începem lecția de azi a poemului E. Kumenko „House“:
Prin care curge, râu care curge,
Plutitoare nori undeva.
A fost un om, a fost un drum
Nu este ușor.
Un bărbat a visat
Că el va construi o casa undeva
Și fericire l endeared
Într-o casă.
Casa este cunoscut tuturor mult timp în urmă,
Nu e pereții și fereastra,
Chiar și scaunele de la masă -
Aceasta nu este o casă.
Casa - este acolo undeva gata
Te-ai întors din nou și din nou
Joyful, un fel, blând, furios,
Abia în viață ...
Casa - acest lucru este în cazul în care vom înțelege,
În cazul în care speră și de așteptare,
În cazul în care uitați despre cele rele -
Aceasta este casa ta.
3. Mesajul temei lecție.
W. Tema din lecția noastră de astăzi - „Casa mea - modul meu de viață.“
4. Familiarizarea cu noul material.
W. Acum, ia foile sunt tine pe birou și să răspundă la întrebări scurte chestionare (Anexa № 1).
W. Deci, v-ați decis în cazul în care și ce fel de casa pe care doriți să trăiască, sunt acum încep să pună în aplicare visul devenit realitate - pentru a crea un proiect al viitoarei case. Dar, înainte de asta, a se vedea ce alte case neobișnuite au fost create de oameni.
5. Explicarea cursul lucrărilor practice.
W. Ia paginile de album, trage pe ele 2-3 schița de acasă viitoare, determinarea poziției, forma de casa ta, conform chestionarului completat. Nu uita cu privire la alegerea dimensiunii imaginii pe verticală și orizontală.
Profesorul efectuează de predare desen pe tablă.
După crearea profesor miniaturi în mod individual cu fiecare elev alege cel mai bun.
W. Acum, mutați-vă opțiunea pe foaia de album. Fii atent la modul în care puteți mapa grafic în casă, peisajul din jur (Anexa № 2).
W. Casa ta poate fi un convențional, fabulos sau fantastic.
6. Munca independentă.
7. Concluzii.
grupuri de studenți merg la bord, prezintă desenele lor, selectați în mod colectiv cele mai de succes variantele care sunt postate pe tablă.
Desigur 9. Explicarea lucrărilor practice.
W. fotografii pe care le va efectua cu creioane colorate, să ruleze pe foi mici de exerciții care vă vor ajuta să vă amintiți ce creioane de culoare poate fi făcut cerul, pământul, apa, plante.
Elevii fac exerciții pe creioane colorate QA5.
W. Modificarea desenelor vă stilouri si pixuri cu gel, notă pe ecran.
William Modificați desenul cu markere.
10. Lucru individual.
11. Concluzii.
grupuri de studenți merg la bord, prezintă desenele lor, discuta-le selectați în mod colectiv cele mai de succes variantele care sunt postate pe tablă.