Cel mai adesea, părinții pune această întrebare la vârsta școlară, atunci când cererile câteva modificări copilului. Anterior, cele mai multe dintre cunoștințele pe care le-ar putea obține într-un mod jucaus, și clasele au fost alese starea de spirit si dorinta. Acum, devenind calități importante și alte în afară de curiozitate - perseverenta, auto-control și disciplină. Ca și în orice calități bune pentru a le dezvolta mai bine treptat.
Părinții cred că pe bună dreptate, pentru a avea succes în cunoașterea școlară a copilului necesare - competențe de bază de cont, scris, citit. Este suficient să se refere la orice material cu privire la pregătirile pentru acest eveniment important, pentru a obține lista de competențe necesare necesare pentru admiterea în clasa întâi.
Procesul de educație și formare din punct de vedere intelectual înainte de școală vine în primul rând, dar cunoștințele și obiceiul de a urmări și de a efectua nu numai interesant, dar, de asemenea, dreptul - nu același lucru.
Pentru copiii din clasa întâi există o schimbare radicală de activitate lider - cu jocul pe formare. Foarte adesea acest lucru este dureros atat pentru copil si parinti. Copilul nu este folosit pentru a petrece o oră și jumătate, stând la manualele, nu se înțeleg nici de ce întotdeauna este necesar - de fapt, tot ce ai nevoie înainte de a fi antrenat într-o formă mult mai interesantă și plăcută.
Acesta este motivul pentru care, în opinia mea, pregătirea școlară ar trebui să includă nu numai achiziționarea unui anumit bagaj de cunoștințe, dar, de asemenea, să dezvolte calitățile necesare pentru a îndeplini sarcinile școlare.
Obiceiul de a studia cu prescolarii
Ei bine, atunci când la școală este un an sau doi. Familia este încă suficient timp pentru a dezvolta calitățile necesare în procesul de învățare, treptat.
Pentru a începe cu, să ia timp pentru activitățile de zi cu zi nu este într-un mod jucaus. Copilul ar trebui să stea la masă, acesta ar trebui să aibă un notebook și un loc de muncă. Acesta poate fi orice, de exemplu, sarcina de a desena un cerc sau o linie într-o anumită secvență.
În primele săptămâni de locuri de muncă cu plată 5-15 minute de timp, pe baza și răspunsul pentru a le copilului. Știm că copiii sunt foarte obișnuiți cu ritualurile și o anumită secvență de acțiuni. Este important ca lecții sunt bine poziționate în rutina de zi cu zi a copilului.
Odată ce acordul cu fiecare zi devine un obicei, puteți merge la următoarea etapă - complicarea treptată a sarcinilor și mai mult timp la punerea în aplicare a acestora. Este necesar să se dezvolte un copil are două calități importante și utile - de auto-control și atenție voluntară.
Nu te prea zelos. În cazul în care copilul se poate concentra asupra sarcinii complexe și nu foarte plăcut timp de 30 de minute până la șapte ani - este suficient pentru temele să nu aibă un dezastru de familie.
Ce fac părinții elevilor?
În cazul în care copilul nu este folosit pentru a face față acasă la școală și de timp pentru care nu obiceiurile de elaborare graduale, procesul poate obține complicat. Recomandări pentru părinți de elevi este comun pentru a vedea sfaturi: „pentru a preda nevoia de a se angaja cu prima zi de școală“
În opinia mea, în această etapă, este necesară nu numai exigent, dar, de asemenea, ajuta la dezvoltarea unei noi activități, încă necunoscute. Imaginați - aveți un nou loc de muncă, noi responsabilități, care nu sunt ușor, iar persoanele cele mai apropiate și native fruntea încrețită și doar repeta: „Nu!“.
Când fiul său a început să meargă la cursuri de formare pentru școală entuziast nu este cauzat. La început, doar conștiința de sine ca fiind „pentru adulți“, care este deja merge la școală pentru a ajuta și de a merge la clasă și de a face lectiile, sa se implice. Posibilitatea de a lăuda că aici - este acum un meci mult mai exigente.
El a vorbit despre succesul lor și a primit laude. Până în prezent, întreaga familie încearcă să afle cum făcea el în școală, ceea ce este nou, el a aflat că a fost cel mai interesant, și funcționează. Fiul încearcă să asculte cu atenție să învețe să facă chiar că nu iese corect prima dată, astfel încât să te simți mândru de punerea în aplicare a „responsabilităților pentru adulți.“
Lăsați copilul să se simtă că el nu a fost doar noi arunca responsabilități, dar și noi oportunități. El crește, iar adulții sunt întotdeauna responsabili pentru cazul, care a implicat.
Unii părinți cred că dirigintele trebuie să fie din prima zi de antrenament. Sunt pe o altă opinie - trebuie mai întâi pentru a ajuta copilul să se implice. Odată ce ați înțeles că copilul se confruntă cu totul și fără ajutor - o puteți lăsa să se angajeze într-o singură.
M-am în acest sens a fost truc, știind că fiul său folosit pentru a face față cu mai mult de unul. La început, a trebuit să se mute un creion, rigla și apoi pentru cupa de spălare. Mergând înapoi și se uită la ceea ce am făcut fără un fiu - întotdeauna a spus ceea ce a făcut ca să se ocupe.
Copilul este important să se înțeleagă că el nu este lăsat singur cu dificila sarcina pe care părinții vor ajuta, dacă este necesar, și dacă da, este lăsat să-și facă temele pe cont propriu - atât de sigur de succesul punerii sale în aplicare.
Cum de a facilita procesul de învățare?
Există o serie de recomandări, pot ajuta la ambii părinți și copii pentru a face fata mai bine stresului școlar. Acest articol descrie cinci de bază.
Tema este important să se efectueze în fiecare zi.
Este necesar ca copilul a dezvoltat un obicei de a face. Lasă-l să știe că într-un fel tema trebuie să fie făcut. Cu toate acestea, prea zelos nu merită, de exemplu, sâmbătă și duminică vă puteți relaxa sau să fie dat lecții de mai puțin timp. Nu se angajeze în când oaspeții au venit la bunica sau tata a adus o nouă jucărie. În acest caz, puteți întrerupe și puteți continua mai târziu, în caz contrar, copilul va începe să perceapă lecții, nu numai ca o datorie, ci ca o datorie.
Lăsați copilul să se relaxeze înainte de școală.
Nu insista pe temele imediat după școală, grădină sau halbă. Pat este obosit, va fi dificil să se concentreze asupra procesului de învățare. Este indicat să se facă o plimbare, pentru a da copilul pentru a rula și să se joace, în timp ce temele se va acorda mai ușor.
Break temele la intervale.
Nu întâmplător, chiar și la școală lecție durează 40 de minute. Copilul este greu să se așeze pe manuale pentru o oră sau chiar două. Break temele la subiecții și timpul de execuție. E în regulă la fel de bine să nu fie, în cazul în care locul de muncă este, de exemplu, în matematică vor fi împărțite în două - la început vom rezolva problema în proiect, iar după o pauză de ceai și biscuiți - scrie soluția într-un notebook. O învățare de poezii și a făcut acest lucru oferă mult mai ușor.
Înainte de copilul se dezvolta în responsabil și de auto-suficiență în lecții de gătit prezența dumneavoastră - aveți nevoie. Cu toate acestea, nu fi supraveghetor - încerca să păstreze funcția de consilier senior și, desigur, laudă. lecții comune de gătit va permite același lucru să respecte copilul și să înțeleagă complexitatea a ceea ce se întâmplă.
Asigurați-vă că pentru a lăuda copilul.
Este bine făcut, pentru că amintiți-vă temele, scrisori scrise frumos, bine gândit. Creditul apartine hărnicia copilului, chiar dacă el nu iese pentru a face față cu sarcina. Pat este important să se simtă cât de formare este important, cât de mare valoare oricare dintre succesele sale.
În cazul în care copilul este mai mare
Se crede că în cazul în clasa a doua nu obiceiul de regulate și de înaltă calitate temele, apoi se dezvolta nu va reuși. Nimic nu este imposibil, doar nevoie de mai mult timp și răbdare.
Cand un copil se împotrivește temele nu este primul an, puteți afișa și rigoare. De asemenea, este necesar pentru a determina cauza, care împiedică în mod regulat și de a dobândi cunoștințe în mod independent. Este deosebit de important să se identifice problema, dacă a existat o reticență bruscă de a se angaja.
Poate elevul că ceva nu funcționează, nu suficientă atenție pentru alții sau a avut un conflict cu profesorul și colegii. După stabilirea motivelor va fi mai ușor de a alege o abordare individuală a copilului.
Nepoata pentru primul an de la școală a locuit cu bunica moale și sensibil, care a crescut doi copii serviabili si perseverenta. Prin al doilea an de studiu reticență a face temele deveni un dezastru de familie. Faptul că bunica mea ar putea să nu în timp pentru a arăta rigoarea si perseverenta.
Când a venit de școlarizare de la mama mea, sa dovedit că copilul este pur și simplu un lider foarte activ, prin natura și are propria abordare creativă la rezolvarea problemelor.
Procesul de învățare a fost ajustat. Mai multă atenție a fost acordată disciplinei - notebook-uri răspândite în timpul executării sarcinilor, stipulat în mod clar că, și în ce ordine ar trebui să fie făcut pentru a avea timp să se joace și de mers pe jos.
De îndată ce fata a fost ceva pentru a lucra afară, iar profesorul a spus bine în școală, dorința de a fi consolidat și intensificat - abilități de conducere, precum și nevoia de recunoaștere au fost de ajutor.
Acesta este doar un exemplu, care permite să demonstreze că începe să faci este niciodată prea târziu. Uneori este necesar să se oprească și să se adapteze propria lor abordare a procesului de învățare a copilului.