care va fi cunoscut în viitor dezvoltarea științei; 2) faptul că o parte din cunoștințele noastre pot fi modificate, actualizate, a respins în cursul dezvoltării în continuare a științei și a ceea ce rămâne de necontestat. Odată cu dezvoltarea în continuare a cunoașterii și practicii noțiunilor umane cu privire la natura sa adâncit, rafinat, perfecționat. Prin urmare, adevărurile științifice sunt relative, în sensul că acestea nu oferă o cunoaștere completă, exhaustivă a domeniului de subiecte de studiu și conțin astfel de elemente, care, în procesul de dezvoltare a cunoștințelor vor fi modificate, actualizate, înlocuite cu altele noi. Cu toate acestea, fiecare adevăr obiectiv reprezintă un progres în cunoașterea adevărurilor absolute cuprinde, dacă este științific, elemente, boabe de adevăruri absolute. Nu line perehodimoy între adevărul absolut și relativ acolo. Suma relativă - adevăr și absolut. 4. adevăr specific - adevărul proprietății, pe baza contului și generalizarea condițiilor specifice pentru existența unui fenomen, dependența de adevăr, în anumite condiții de timp și spațiu, etc Deci, adevărul sau falsitatea anumite propuneri nu pot fi instalate, dacă nu .. condiții specificate, împotriva cărora sunt formulate. Oferta „triunghi suma unghiurilor interioare egal la 2D“ este adevărat numai pentru geometria euclidiană și fals, de exemplu, de geometria hiperbolică. Prin urmare, nu există nici un adevăr abstract, adevărul este întotdeauna concret. 5. Criteriul adevărului - .. Mijloace verificarii unei declarații, o ipoteză, o construcție teoretică, etc. Criteriul adevărului este o practică socială. Teoriile științifice cu experiență derivă testul fundamental cu practica: în producția de materiale, în acțiunea revoluționară a maselor pentru reconstrucția societății, etc. În cazul în care teoria a fost aplicată cu succes în practică, acest lucru înseamnă că este adevăr relativ ... Moduri de a verifica acest lucru sau că teoria în practică, pot fi diferite. De exemplu, anumite dispoziții în științele naturale sunt confirmate în experimente care implică monitorizarea, măsurarea, prelucrarea matematică a rezultatelor. De multe ori testul practic se efectuează în mod indirect de către. Astfel, stabilirea adevărului prin dovezi logice în cele din urmă se bazează pe testul practic unele ipoteze ale unei teorii care sa dovedit a fi în mod specific în cadrul.
Filozofia materialist-dialectică a lui Marx și Engels.
Cunoașterea științifică, caracteristicile sale specifice. Cunoașterea științifică și de zi cu zi. criterii științifice.
Definiția. Cognition - socială - proces istoric al activității creatoare a oamenilor care formează cunoștințele lor, pe care există obiective și motive ale acțiunilor umane. Orientarea științei la studiul de obiecte care pot fi incluse în activitatea (fie reală sau potențială, ca posibile obiecte ale dezvoltării sale viitoare), iar cercetarea lor este subordonat legilor obiective de funcționare și de dezvoltare constituie una dintre cele mai importante caracteristici ale cunoașterii științifice. Știința este axat pe investigarea obiectivă și imparțială a realității. Aceasta se concentrează pe studiul științei, nu numai obiecte care pot fi transformate în practică de astăzi, că cei care pot fi supuse unei mase de dezvoltare practică în viitor, este al doilea semnul distinctiv al cunoștințelor științifice. Această caracteristică vă permite să se facă distincția între cunoștințele științifice și de zi cu zi spontană empirică și să aducă o serie de definiții specifice care caracterizează natura cercetare științifică. Formele embrionară a cunoștințelor științifice au apărut în adâncuri și pe baza cunoștințelor obișnuite și apoi ramifică de la ea. Odată cu dezvoltarea științei și transformarea ei într-una dintre cele mai importante valori ale civilizației are modul de gândire este un impact mai activ asupra conștiinței de zi cu zi. Acest efect dezvoltă conținut în cunoașterea empirică stihiyno- obișnuită a elementelor de o reflectare obiectivă a lumii. Cu toate acestea, între capacitatea de a genera în mod spontan o cunoaștere empirică de fond și de cunoștințe obiective despre lume și obiectivitatea și obiectivitatea cunoștințelor științifice, există diferențe semnificative. În primul rând, știința trebuie să se ocupe de un anumit set de obiecte ale realității, ireductibile la obiectele lumii de zi cu zi. Dezvoltarea științei limbaj special potrivite pentru a descrie obiectele sale, neobișnuite din punct de vedere al bunului simț, este o condiție prealabilă pentru cercetarea științifică. Limbajul științei este în continuă evoluție, ca și pătrunderea sa în noi zone ale lumii obiective. Mai mult decât atât, acesta are un efect invers asupra limbajului de zi cu zi, naturale. De exemplu, cuvinte. A fost o dată termeni științifici specifici, și apoi să devină o parte a limbajului de zi cu zi. Împreună cu artificialul, limbajul de specialitate al cercetării științifice necesită un sistem special de scule speciale. Coerența și valabilitatea cunoștințelor științifice - este o altă caracteristică esențială pe care îl diferențiază de produsele activității cognitive de zi cu zi. O altă diferență semnificativă - diferența în metodele de activitate cognitivă. Obiectele care sunt trimise cunoștințe de zi cu zi, formate în practica de zi cu zi. Metodele prin care sunt alocate și înregistrate ca obiect al cogniției fiecare astfel de obiect nu sunt în general recunoscute de către subiect ca metodă specifică de cunoaștere. Situația este diferită într-un studiu de cercetare. Aici, simpla detectare a unui obiect, care proprietăți sunt pentru studiu suplimentar este sarcină foarte laborioasă. În cele din urmă, urmărirea științei necesită o pregătire specială cunoașterea obiectului în care aceasta se dezvoltă istoric dezvoltat mijloace de cercetare, studiind tehnici și metode de operare acestor facilități. Diferențele empirice și nivelurile teoretice ar trebui efectuate ținând cont de specificul activității cognitive la fiecare dintre aceste niveluri. Principalele criterii pe care aceste niveluri diferite sunt următoarele: 1) natura subiectului cercetării; 2) Tipul de instrumente de cercetare aplicate; 3) metoda particulară. Caracteristici specifice ale cunoașterii științifice 1. N. se ocupă cu obiecte idealizate 2. N. operează unele mijloace de expunere la lumea materială 3. N. se bazează întotdeauna pe anumite metode 4. Cele mai importante metode ale științei - ipoteze și teorii 5. N. concentrat asupra viitorului 6 . N. în mod obiectiv și pe fond de cunoștințe criterii științifice 1. repetabilitate 2. Testability 3. Mobilitate problematizată 4. 5. 6. Severitatea Practicalitatea impersonalitate 7. 8. Coerența
27.3. Omul ca o unitate contradictorie naturale și sociale. Omul și habitatul natural.
28.1 filosofia critică a lui Kant. Critica rațiunii pure. Unitatea de sensibilitate și înțelegere.
28.2 Bazele stiintei. Dialectica de experiență și teorie.
Cunoașterea științifică - este forma matură a activității cognitive. Dezvoltarea în cadrul „contemplare vie - gândirea abstractă - practica“ cunoștințelor științifice deschide noi proprietăți și relații realitate investigate, le surprinde ca dovezi științifice. Știința este axat pe investigarea obiectivă și imparțială a realității. Cunoașterea științifică reflectă natura obiectelor care nu sunt sub formă de contemplare, ci sub formă de practică. Acest proces de afișare este cauzată nu numai de caracteristicile obiectului studiat, dar numeroși factori sotciokulturnogo caracter. Printre știința principalele diferențe față de cunoștințele obișnuite pot fi identificate: 1. Știința se ocupă cu un anumit set de obiecte ale realității nu pot fi reduse la obiecte de experiență obișnuită. 2. Cercetarea științifică necesită un sistem special de scule speciale care afectează în mod direct obiectul în studiu, poate detecta statutul său este posibil în condiții de entități controlate 3. Știința formează modalități specifice pentru a justifica adevărul cunoașterii - experimentale câștig de control eclozarea cunoștințe unele cunoștințe pe de altă parte, care a fost dovedit a fi adevărat. 4. Coerența și valabilitatea cunoștințelor științifice 5. Diferențele în metodele de activitate cognitivă între cunoștințele științifice și de zi cu zi. 6. Determinarea integrității sistemului și orientarea sistemelor convenționale, care sunt specifice pentru știință. Cea mai mare valoare a științei - adevărul obiectiv. Baza de cunoștințe științifice pentru a asigura integritatea domeniului. Acesta definește strategia pentru cercetarea științifică și în mai multe moduri oferă rezultatele sale de includere într-o cultură a perioadei istorice corespunzătoare. Baza fiecărei științe special au o structură destul de complicată. Există trei componente principale ale unității de baze științifice: idealurile și normele de cercetare imagine științifică a bazelor mondiale filosofice ale idealurilor și normelor exprima valorile și stabilirea obiectivelor științei, răspunzând la întrebările: De ce avem nevoie de acest lucru sau că acțiunile cognitive ce tip de produs trebuie să fie obținute ca urmare a punerii în aplicare a acestora și cum pentru a obține acest produs imaginea științifică a lumii se dezvoltă ca rezultat al sintezei cunoștințelor obținute în diferite domenii ale științei și oferă o idee generală a lumii fiind produsă de respectiv Leica Geosystems etape de dezvoltare istorică a științei. Fundamentele filosofice ale științei - este idei și principii filozofice care justifică modul în care idealurile și normele de prezentare științifică și informativă a imaginii științifice a lumii, precum și oferă includerea cunoștințelor științifice în cultura. În structura cunoștințelor științifice emit în principal două niveluri de cunoaștere - empirice și teoretice. Ele corespund celor două legate, dar, în același timp, tipul specific de activitate cognitive: de cercetare empirică și teoretică. Principalele criterii prin care diferite niveluri empirice și teoretice, după cum urmează: 1. Natura subiectului cercetării 2. Tipul de instrumente de cercetare 3. Caracteristici Metode de cercetare empirică și teoretică poate cunoaște aceeași realitate obiectivă, dar performanța sa în diferite cunoștințe. Cercetările empirice este, în principiu axat pe studiul fenomenelor și dependențe între ele. La nivelul cunoștințelor empirice de comunicații esențiale nu sunt alocate în formă pură. La nivelul cunoștințelor teoretice este eliberat legături esențiale în formă pură. Teoria și cercetarea empirică care se ocupă cu diferite felii de aceeași realitate. Un studiu empiric analizează efectele și corelarea acestora; în relația dintre fenomenele pe care le urmărește să stabilească o manifestare a legilor. Dar, în forma sa pură este dat doar ca rezultat al cercetării teoretice. Experiența și teoria, de asemenea, diferă în mijloacele lor. Studiul empiric se bazează pe interacțiunea practică directă cu obiectul în studiu. Aceasta implică punerea în aplicare a observațiilor și a activităților experimentale. Într-un studiu teoretic, nici o interacțiune practică imediată cu obiecte. La acest nivel, un obiect poate fi studiat doar în mod indirect, într-un experiment de gândire, dar nu este real. cunoașterea empirică și teoretică a diferitelor tipuri de metode de cercetare. Principalele metode de cercetare empirice sunt reale experimentul și observația reală. Într-un studiu teoretic, sunt folosite tehnici speciale: idealizării, experimentul gândit cu obiecte idealizate, metodele de construcție a teoriei, metode de cercetare logice și istorice etc. nivelurile empirice și teoretice de cunoaștere diferă cu privire la acest subiect, mijloacele și metodele de investigare. Cu toate acestea, izolarea fiecăreia dintre ele este o abstracție. În realitate, ele interacționează întotdeauna. Cunoașterea științifică în orice domeniu al științei este o masă de interacționând tipuri de cunoaștere. Teoria este implicată în formarea faptelor; fapte, la rândul său, necesită construirea de noi modele teoretice, care inițial construit ca o ipoteză, și apoi se stabilească și să devină o teorie. De asemenea, se întâmplă că, odată ce a construit o nouă teorie care explică cunoscute anterior, dar nu a fost găsită până în acel moment explicațiile faptelor sau ne face sa reinterpreteze celebrul voal.
28.3 Problema vieții și a morții în experiența spirituală a omului. Viața ca valoare.
Omul - singura creatură care este conștientă de mortalitate lui și