Obiective: elaborarea unei vedere importanța respectării dreptului de stat, dezvoltarea educației civile și juridice a studenților; cetățenia activă și de conștientizare juridică; dobândirea de competențe de cultură juridice; dezvoltarea inițiativelor civile și răspunderea civilă, dezvoltarea capacității de a lucra într-un grup, pentru a asculta opiniile altora și exprima gândurile lor.
Toată lumea știe că Constituția ar trebui să știe toți cetățenii statului. Spune-mi, de ce avem nevoie de legi?
III. principal
Timp de secole sclavia a existat în lume. Slab a avut nici un drept. Proprietarii de sclavi credeau că între oameni nu pot fi egalitate. Potrivit acestora, unii s-au născut să fie în serviciul altora. O persoană cu o altă culoare a pielii sau născut într-o altă țară ar putea transforma într-un sclav, proprietarul de sclavi pentru a da altuia, schimbate pentru un câine, și așa mai departe. D. Oamenii au început să abordeze principalele probleme în cadrul discuțiilor, prin negocieri internaționale, cu diferite religii și chiar războaie. Abia în secolul al XX-lea, omenirea a învățat să înțeleagă că acest lucru este nedrept. Ia literatura de specialitate. Eroii lucrează întrebări tulburătoare despre drepturile omului. În cele din urmă, oamenii au dreptul la aceste întrebări importante. Nu a fost Declarația Universală a Drepturilor Omului. Dacă observați exact tot ceea ce a sugerat că lumea se va termina haos, confuzie și coșmarul. Aceste fenomene se numără: terorismul, furt, violență, opresiune, sclavia, discriminarea, atac asupra reputației unei persoane. Oamenii au dat seama că trebuie să pregătească și să adopte legi speciale care byutverdili drepturile omului.
De la începutul anilor '90 ai secolului trecut, o luptă politică acerbă în societate, ceea ce a condus la faptul că Partidul Comunist al Uniunii Sovietice a pierdut poziția sa de guvernământ, și Uniunea Republicilor Sovietice Socialiste a izbucnit într-un număr de state independente și suverane. Iar în România independentă a început procesul de creare a unei societăți total diferit, cu o economie de piață bazată pe principii democratice.
Warm-up: Blitz - întrebări din Constituție
- Când a sărbătorit Ziua Constituției? (12 dese.)
- Ce este un referendum? (Discuție publică)
- Cine este garantul Constituției? (Președinte)
- Purtătorul suveranității și singura sursă de putere în România? (persoane)
- Cine este responsabil pentru educația copilului? (părinți)
- Pot să nu fie în România, dar, în calitate de cetățean al ei de a participa la alegeri? (Da, prin contactarea biroul sau posolstvoRumyniya)
- Poate o persoană să fie lipsit de cetățenie, de trădare? (Nu, grazhdaninRumyniyane poate fi lipsit de cetățenie.)
- La ce vârstă se poate exercita în mod independent, în deplin drepturile lor. (C 18)
În conformitate cu instrucțiunile pentru a determina ce fel de termeni utilizați în Constituție, este în joc. Deci:
- țărani români au crezut că a fost numele soției lui Napoleon Bonaparte,
-unul dintre sensurile - construcție;
-în biologie - fiziologice individuale și caracteristici anatomice;
-Latină - setare;
-în politică - legea fundamentală a statului;
-Ea are propria structură;
-Ea are propriile sale organe speciale să-și exercite atribuțiile;
-Ea a apărut în cele mai vechi timpuri;
-din cauza unei dispute cu privire la care a creat printre slavi, normanzii și slavii înșiși, Lomonosov a avut o luptă cu Bauer și a fost în închisoare;
-Acesta diferă în formă de bord, metoda puterii
-Acesta are originea în Grecia antică;
-în latină - o afacere publică;
-pentru ea Robespierre a trimis la ghilotina, iar celălalt a fost pus la moarte el însuși;
-o formă de guvernare;
-este parlamentare și prezidențiale;
-în țările occidentale pentru adăpostirea puteți obține o pedeapsă cu închisoarea mai mare;
-Ivan popoarele teribile ale Siberiei l-au numit și tribut plătit în blănuri;
-Articolul 57 din Constituție, toată lumea este obligat să le plătească.
-Cine este președintele Federației Ruse? (V. V. Putin)
-Cine este Comandantul Suprem al Forțelor Armate ale RF (Președinte)
-Forma de guvernare în România? (Republica)
-Cine este considerat un copil în conformitate cu dreptul internațional și Constituția? (Până la 18 ani).
-Care sunt principalele simboluri ale statului. (Herb, imn, steag).
-Cine dintre grazhdanRumyniyaobladaet mai multe drepturi? (Nu, toți cetățenii sunt egali în drepturi.)
Găsiți și citiți cuvintele care sunt relevante pentru noastre de stat (drapel, stemă, imn, președinte, constituție, vultur, de capital). Din literele rămase formează un cuvânt (România)
1. În cazul în care stema națională este reprezentată în România? (Pașaport, certificat de naștere, certificat de absolvire a liceului, diplome de liceu, premii guvernamentale, bannere, timbre, bancnote).
2.Obyasnite că acest imn? (Imn)
3. Pe stema România păstrează un vultur pe scutul de piept cu un călăreț. În 1727, acest călăreț a primit în mod oficial un nume. Deci, care este reprezentat pe placa? (Sf. Gheorghe-Cuceritor).
4.Konechno, stema România a suferit multe schimbări. S-au adăugat și au dispărut unele detalii au schimbat culoarea. Ce crezi că este cel mai ca stema România pe stema ca a doua era? (La vremea lui Petru stema).
6. Numele poziționarea corectă a culorilor drapelului România, pornind de la banda de jos? Culorile folosite în steagul România (roșu, albastru, alb, alb - libertate, deschidere, generozitate albastru - Doamna noastră, loialitate, onestitate, roșu - o mare putere, curaj, curaj, dragoste ..).
7. Cel mai adesea, legea este consacrat într-un document oficial, dar există legi care sunt respectate de toate, deși nu este înregistrat nicăieri. Aceeași situație - cu constituția în orice țară europeană. Sunați-l starea Europei de Vest, în cazul în care nu există nici un document „Constituția“? (UK)
- Este cunoscut faptul că procedurile de divorț în instanță sunt închise, un drept constituțional protejat de acest mecanism? (Privacy)
9. Lista numărul de persoane împotriva cărora o persoană are dreptul de a nu depune mărturie. (Soț, rude apropiate)
16. Ce este regele a intrat oficial steagul alb-albastru-roșu? (Peter 1).
- Adolescenții până când nu a existat nici unul din clasă, scos din bani geanta coleg de clasa. (Evacuare)
- Bărbatul a luat tejghea în fața magazinului de la vânzător orice bunuri și a fugit. (Jaful)
- Petit coleg de clasa, Vova, a aflat că Petru fumeaza, el ia spus: „Dacă nu-mi dai consola de joc, voi spune tatălui tău despre asta.“ Petru a fost frică și a dat Vova consola. (Extorcarea, ca Vova oferit Pete pentru a da ceva de valoare în schimbul lor de non-proliferare a informațiilor defăimătoare.)
- Adolescent numit școală și a spus că o bombă în clădire. (Raport fals cu privire la un act de terorism)
- Un cetățean în vârstă a fost în picioare în stația de autobuz de așteptare pentru autobuz. L-am apropiat și a cerut patru băieți să fumeze. El a spus că nu avea țigări și că el nu fumează. Bărbații care iau bucățele l-au bătut. Strigătele de ajutor a fugit oamenii de pe cealaltă parte a străzii și a salvat un pensionar. (Huliganismul, ordinea publică a fost încălcat, băieții comis o crimă de grup cu utilizarea de obiecte folosite ca arme.)
- Adolescentii aplicat la zidurile verande, case, monumente de inscripții cu vopsea spray sau racletati cuțitul lor. (Vandalism)
- Adolescentii au decis pentru a vedea dacă căruciorul poate trece prin mici pietricele ascuțite. Le-au adunat pe drum și sa ascuns în spatele arbori și arbuști. șofer cărucior nu au avut timp pentru a frâna în timp și a fugit peste pietre, străpuns două roți din față. (Distrugerea transport sau mijloace de comunicare.)
Eu întreb fiecare dintre voi pentru a finaliza una dintre ofertele:
Mi-a plăcut 1.Segodnya în clasa ...
2. Astăzi, în clasa I nu-mi place ...
3. Acum știu ...
4. Îmi amintesc că ...