Factorul Rukodvigatelny. abilități ortografice sunt realizate întotdeauna numai cu ajutorul unor exerciții speciale. Copilul trebuie să dezvolte mișcările ritmice ale mâinii și de a face în mod regulat. Cu ajutorul unei piese de scris studentului nu numai că creează scris frumos și elegant, dar, de asemenea, își amintește cele mai dificile cuvinte. Ea nu are nevoie chiar de regulile limbii române - un școlar la un nivel subconștient păstrează în minte toate cuvintele, și apoi în mod automat le înregistrează.
Pronunție cuvinte. pronunția ortografice de cuvinte este, de asemenea, de mare importanță pentru formarea de alfabetizare. Astfel de tehnici sunt adesea folosite de către profesori de limba română. Introduceți acest program ar trebui să fie de la începutul primei clase, și va da rezultate bune. În cazul în care elevul citește propunerea, el trebuie să le repete de mai multe ori, iar cuvintele trebuie să fie rostite în silabe și foarte clar. repetarea multiplă a acelorași cuvinte ajută tare să-l memoreze rapid. Aceasta tehnica este cea mai potrivită pentru cuvintele cu grafii dificile și pronunții.
Copierea textului din cărți și manuale intercalate între limba. Aceasta este cea mai ușoară și în același timp o primire neobișnuită. Este potrivit pentru copii care au o memorie vizuala slaba. Ai fi surprins, dar mulți copii chiar și dintr-un manual nu poate rescrie textul astfel încât să nu facă greșeli! Acești elevi se numesc audialami - ei scriu ca aud sau percep de ureche. Un alt tip de copil - kinestezic. Ei scrie, pe baza speculațiilor și presupunerea lor. Foarte adesea confunda litere. În loc de cuvântul „de masă“ ei scrie „elefant“. Acest lucru se datorează faptului că pronuntia cuvintelor sau limbaj similar se bazează în același loc, iar copiii încep să se confuz. Atunci când limba prinsă între dinți, o persoană care nu se poate pronunța cuvântul, astfel încât va trece automat la percepția vizuală. Cu toate acestea, această metodă necesită perseverență și o practică îndelungată.
