„Omul. Societatea. Dreapta „- Grad 9
Tema: „Drepturile și libertățile cetățenilor și protecția acestora“
Educație: Obținerea de copii la instrumentele internaționale privind drepturile omului și drepturile consacrate în ele;
Dezvoltarea: pentru a promova dezvoltarea personală a studentului, în calitate de cetățean al țării sale, dezvoltarea capacității de a lua în considerare situațiile de zi cu zi, în contextul drepturilor omului, pentru a dezvolta o gândire logică și imaginație.
Educațional: să dezvolte o cultură juridică a studenților, dezvoltarea sistemelor de necesitatea de a respecta și respectarea drepturilor și libertăților omului.
Tehnologie: Student-orientată spre predare
Tipul de lecție. Lecții explică noua temă
Formularul Lecție: non-standard detectiv Lecții
Epigraf. „Prin studierea drepturilor lor, suntem capabili să trăiască și să acționeze cu dreptate“ (Lichtenberg).
Reflecție „Insula emoțională“ (întrebarea profesorului „Ce te astepti de la o lecție,“ copiii atașați numele lor pe barci mici la „insule“ - indiferență, anxietate, de așteptare, calm, anticipare, încredere și așteptări etc.
I etapă - „imagine intrigant micromodule“
Psihogimnastiki „afară, în lumină“
Acum, să ia o poziție confortabilă, relaxați-vă, și imaginați-vă că acestea sunt în temnita intunecata, rece. Greu pentru tine de a respira, nu suficient aer. Numai temnita, inconfortabil. Vrei să ieșim de aici în curând. Du-te jos un tunel lung, care nu un scop în vedere ... Și, dintr-o dată, în depărtare fulgeră lumină. Aceasta este o rază de soare pătruns temnita. Ai fugit repede la lumina, împrăștiate pietre, și dintr-o dată un soare strălucitor, radiant inundat cu lumina ei pe tine. Un vânt cald a început să pieptene parul. Ai suflat în aer curat, plin cu bucuria piept. Și te-ai simțit liber și fericit.
-Deschide ochii, băieți. Ce te simți când ai imaginat-te intr-o temnita intunecata? (Răspunsuri ale copiilor: a fost speriat, singur, anxietate)
- Astfel de sentimente care se experimentează atunci când săvârșesc fapte rele, sau nu știu ce poți să faci și ce nu.
- Și ce sentimente experimentat atunci când sunt prezentate, care au venit la lumină? (Răspunsuri pentru copii: a venit de relief, consolarea, bucuria)
- Astfel de sentimente experiențe, atunci când viața legi înțelepte ale vieții. Sufletul lui o lumină, relaxat și fericit.
Dragi copii, vă va cere să ne amintim celebrul detectiv - personaje literare și personaje de film, precum și filme despre spioni, investigator. (Erkyul Puaro, Sherlock Holmes, dna Marple Dubrovskii detectiv Kamenskaja et al.)
Astăzi vei deveni detectivi ei înșiși.
Pentru fiecare răspuns corect vei primi proprietatea recompensa -
IIetap „Gândire cu amintiri“
Specificarea „Pe treptele spre gol“ (explica sensul)
Legea fundamentală a Revoluției Franceze, „Declarația Drepturilor Omului și Cetățeanului“ în 1789 - prima dată în istorie, a proclamat egalitatea cetățenilor în fața legii, libertatea individului, etc. După cum știți, lupta pentru drepturile omului a fost adesea tragic: sângeroase revoluții, dictaturi, sacrificiul ..
„Drepturile omului“ - nu este doar o idee, și „viață, lacrimi, și dragostea“ omului modern. Treptat drepturile naturale ale Iluminismului (libertate, egalitate, dreptul la proprietate privată, dreptul la viață), suplimentat cu valori noi, pe care le numim acum, pur și simplu - drepturile omului. Unele drepturi sunt numite „libertate“, de exemplu, cuvinte, gânduri, demonstrații.
Drepturile omului - acestea sunt drepturi care sunt inerente în natura noastră, fără de care nu putem trăi ca oamenii civilizați.
IIIetap - „gândire micromodule auto în curs de dezvoltare pe baza unor cunoștințe noi“
Profesorul cuvânt (explicații)
documente juridice internaționale privind drepturile și libertățile omului
Documentele juridice ale Republicii Kazahstan, dedicate drepturilor și libertăților omului
Declarația Universală a Drepturilor Omului (1948god)
Pactul cu privire la drepturile civile și politice (1966)
Legea „Cu privire la cetățenia Republicii Kazahstan“
CRC
Legea cu privire la Drepturile Copilului al Republicii Kazahstan
Îmbrăcăminte, raliu, pensia pentru limită de vârstă, un referendum, deschidere, cazare, cenzura, produse alimentare, sistem multi-partid, de sănătate, de îngrijire medicală.
2. „Drepturile eroi literari“
În unele povești, a încălcat dreptul la integritate personală, viață și libertate? ( „Red Riding Hood“, „Lupul și cei șapte copii mici“).
Ce personaj literar ar plânge că a încălcat dreptul la inviolabilitatea domiciliului? ( "Hut Ice").
Într-o poveste de drept al omului rupt de a deține proprietatea? ( „Cheia de aur, sau Aventurile lui Pinocchio“).
Care eroi care își exercită dreptul la libertatea de întrunire pașnică fictiv? ( „Albă ca Zăpada și cei șapte pitici“, „Cvartetul“).
Într-o poveste de încălcare a dreptului fiecărei persoane, ori de câte ori el este, el trebuie să fie protejate prin lege? ( "Oh, cum Doare").
Într-un basm a încălcat dreptul de a se căsători și de a întemeia o familie, indiferent de rasă, naționalitate și religie? ( „Val de bagheta din voința mea“).
3. „Ajuta eroii fabulosul“ - test
Detectivii sunt experți în drept și de a ajuta întotdeauna pe cei care au nevoie, ele trebuie să determine în mod independent, sub forma legii.
* Rat a vrut să fure Pinocchio în gaura lui. Ce drept Pinocchio a rupt? (Dreptul la integritate personală)
* Ce drept iepurele vulpe rupt, expulzând un iepure din cabina lui bast? (Dreptul la inviolabilitatea domiciliului)
* Ce drepturi au fost încălcate broasca mănâncă o lăcustă? (Dreptul la viață)
* Printul Ivan oprit la intersecția a trei drumuri - nu știe ce mod de a merge. Care sunt dreptul lui Ivan Tareviciului. (Libera circulație)
* Furat de la Pinocchio cinci de aur, vulpe Alice și Basilio pisica a încălcat dreptul la ... Pinocchio (dreptul la proprietate)
* Ce drepturi sunt încălcate în mod constant mama vitrega Cenusareasa? (Dreptul la remunerație pentru munca)
* Cum dreptul de a utiliza broasca-călător? (Dreptul de a călători în străinătate)
* In basmul „Motanul încălțat“, frații au profitat de dreptul de a ....... (Legacy)
* Umilitor Rățușca cea urâtă, locuitorii din batatura încălcat dreptul la .... (În apărarea onoarei și demnității)
4. „Drepturile omului“ - în care „viața și lacrimi și“ dragoste „- numai atunci poate dreptul de a se bucura de drepturile care le sunt bazate pe bune, și dragostea pentru oameni, dar nu se poate vorbi despre drepturi, uitând responsabilitățile. Dacă spunem „dreapta“ înseamnă întotdeauna „taxă“! și vice-versa, „Libertatea ta să se balanseze pumnul este limitată la nasul aproapelui tău.“
Concursul „Morala sau la dreapta“
Avem dreptul de a avea drepturi, ci pentru că oamenii sunt legați moral.
Prin urmare, pentru a trăi cu demnitate, suntem foarte recunoscători!
Ce este un drept? Care este diferența de moralitate?
Dreapta - acesta este un set de reguli stabilite de stat care reglementează relațiile sociale dintre oameni. Relația strânsă cu statul - diferența principală dintre drepturile de moralitate.
Moralitatea - un sistem de principii și reguli de conduită, care exprimă puncte de vedere social acceptat la bine și rău, onoare și conștiință, datoria și dreptate.
Concursul următor nu va fi ușor, pentru că avem nevoie de tine determina care dintre aceste cazuri, vine și responsabilitatea morală, iar publicul - drept.
mama Serghei mințit. (Morală)
Nikolai ruinat furnicar. (Juridich).
Teroristul a încercat să deturneze avionul (juridic).
Vladimir cuțit finlandez introdusa in cos. (Morală)
Alexander a luat doza de medicament (morale)
Valery atunci când se deplasează într-un apartament nou de pe strada urmărit câinele său (morală)
Arkady copac rupt (morale)
Munca omit Timp (legal)
Ea a furat copilul altcuiva (Legea)
Petru și Leonid pietre aruncand trenuri care trec (legal)
Anatoli greedy (morală)
Vitali ștergător scos din alt vehicul (legal)
Pentru fiecare răspuns corect pe 1kunu.
4. Quest - vacanta „Cine, în cazul în care el trăiește“
București Str. Eu Sunt douăzeci casa 8/1 (unchiul Stepan Mikhalkov)
Suedia Stockholm, acoperișul unei case obișnuite (Karlsson A. Lindgren)
Italia, un mic oraș de pe coasta mediteraneană. komorka sub scări (Pinocchio, C. Collodi)
Oraș Flower Street Bells (Habarnam Nosov)
5. "Pursuit"
Decizia instanței privind vinovăția sau nevinovăția inculpatului? (Hotărârea)
Legea fundamentală a statului. (Constituția)
Felony - răpire de copii? (Răpirea)
Frauda, înșelăciune, afacere dubioase? (Sting)
Ce rasa a fost câinele Baskervilles? (Mastiff)
Zeita Justitiei (Themis)
Închide-șantaj, extorcare de fonduri, efectuate de gangsterii de amenințări și violență? (Rachetă)
În Europa de Vest, detectivul lider investigarea cauzei penale? (Detectiv)
Un loc unde întâlnirile secrete au loc? (Aspect)
Pirates, pirat? (Pirat)
Într-o stare de religie este separată de stat? (Secular)
crima de stat, în special periculoase, care este exprimat în răpire, transferul sau colectarea de informații ce constituie secret de stat. (Espionage)
5. „Drumul de fapte bune“
Știi deja mult, chiar mai mult veți învăța despre drepturile și obligațiile în lecția următoare. Vă doresc bine, bucurie și cunoștințe în acest fel. Să-l numim fapte bune Dragi.
Ce ai lua cu tine în acest fel?
(Băieți alege carduri) - un cântec, drept, furie, cunoaștere, crima, datorie, dragoste, obiceiuri proaste, respect, prietenie ....
Vreau să ia o plimbare încă această legendă.
„Un căutător ratacitor a văzut o piatră mare pe care era scris:“ Turn și citește ". El abia a predat-și citi pe cealaltă parte: „De ce căutați noi cunoștințe, dacă nu acorde atenție la ceea ce știi deja?“
Sper că cunoștințele acumulate în clasa de astăzi va fi de folos în viață. Ar trebui să fie familiarizați cu drepturile și responsabilitățile lor, să respecte legile, nu le-a începe. Eu cred că va fi respectă legea cetățenilor țării noastre.
Reflecție „Insula emoțională“ (întrebarea profesorului „Are starea ta sa schimbat acum, la sfârșitul lecției?“ Copiii se pot muta navele lor de la o altă insulă)
Lecții Linia de fund: scor Coons. Identificarea studenților cei mai activi.
Vetap - "micromodule temele reflexiv"
Scrie școală Constituția drepturile și responsabilitățile elevilor și profesorilor.
Tovarăși adulți și copii!
Pentru viitorul lor, toți suntem responsabili!
drepturile și responsabilitățile lor știu
Oameni buni cresc!