Însăși ideea de monitorizare a eficienței mi se pare rezonabil: universitățile sunt evaluate în conformitate cu transparentă, comună tuturor criteriilor. Cu toate acestea, tehnica are mai multe dezavantaje.
Ce este eficienta? Acest raport cost-beneficiu. Cu toate acestea, în monitorizarea eficacității în acest sens, nu este considerat.
Unul dintre cele șase criterii - punctajul mediu al studenților înscriși examen. Există de fapt, comparat scorurile de examen la diferite discipline. Dar, în științele umane și științe naturale la scară de fapt diferită, este discutată nu doar 70 de puncte de pe limba română mai ușor de obținut decât 70 de puncte in fizica.
Un alt criteriu - furnizarea unui per student. Dar valoarea acestui parametru de la o universitate de stat este independent: funcționează în acele clădiri, ceea ce ia dat fondatorului - statului.
Al șaselea criteriu, introdus în acest an - angajarea absolvenților, recursul la Bursa Muncii. Dar nu depinde atât de mult de instituție și nivelul de dezvoltare a economiei regionale.
O altă bază posibilă pentru selectarea diferitelor grupuri de școli - Publicul țintă: cele mai populare în rândul studenților cu scoruri mari la examen, în timp ce alții - cei care donează FOLOSIREA mai rău, dar încă mai doresc să continue să învețe. Satisface nevoia copiilor pentru învățământul superior - este, de asemenea, o sarcină importantă.
În general, evaluarea universităților în cadrul monitorizării repetă în mare măsură procedura de acreditare de stat. Pentru a evita această dublare nu era nevoie să procedeze pentru a evalua eficienta pe baza raportului dintre costuri și beneficii pentru diferite grupuri de universități.
Înregistrate Ekaterina Rylko, în special pentru Serviciul Portal HSE News