Svetlana Kovalenko
Structura raportului anual de profesor preșcolar
STRUCTURA RAPORTULUI ANUAL îngrijitorului
1. foaie de copertă.
- numele preșcolar (municipal preșcolar instituție de învățământ Gradinita tip combinat №22 Yeisk Yeisk district MO)
- Numele profesorului și pedagoga- său partener (raport de grupe de greutate ofera îngrijitorul primar, un însoțitor de înlocuire asistă la pregătirea materialelor de diagnostic, proiectarea raportului în terapia vorbirii -. Ambele constituie un educator)
2. Scurtă descriere a grupului.
- Dezvăluie caracteristicile psihologice și fiziologice ale copiilor din această grupă de vârstă, în conformitate cu (exemplu) Programul „De la naștere până la școală“ NE Veraksa.
- Se specifică numărul de copii din grup, inclusiv numărul de băieți și fete.
- Se specifică rata medie de participare pentru anul și evaluarea dumneavoastră personală a procentului de prezență (boală, absență nemotivate, pariezi.
3. Activitatea profesorului.
- Tema autoeducație (scopurile, obiectivele, rezultatele obținute în acest domeniu pe parcursul anului școlar)
- Rezultatele lucrului cu elevii (problema care se confruntă la începutul anului școlar, modalități de a rezolva aceste probleme, metode și tehnici utilizate de dumneavoastră în cursul lucrărilor, raportarea evenimentului. Matinee cu copiii, seara de divertisment, rezultatele vizitelor la DC, muzeu, bibliotecă, păpuși și et al. teatre, întâlniri cu persoane interesante)
- evenimente interesante în grupul de elevi (de menționat)
- Rezultatele lucrării cu copiii din sistemul de educație suplimentară (copiii din această grupă de vârstă au participat în cercurile anului. (Lista) Rezultatele vizita halbă „....“ Este .... (Pentru a lista progresele înregistrate în dobândirea unor competențe și abilități, sau lipsa dinamicii pozitive (pentru ceea ce, în opinia dumneavoastră, motiv)
4. Interacțiunea cu părinții
Aceasta reflectă activitatea de organizare a reuniunilor grupul părinte (subiect, țintă, numărul părinților prezenți la fiecare întâlnire, fotografii ale evenimentului. Specificați ce expoziții de proiecte comune au fost organizate într-un grup (numele expoziției, scopul meșteșugurile fotografice (desen, rezultatele (litere, diplome) rezultatele .Otrazit de interacțiune cu părinții pentru a crea îmbunătățiri în zonele de grup și de grupuri de camere (accentul nu ar trebui să fie pe părinți investiții materiale, precum și pe capacitatea dumneavoastră de a rezona cu ro rer și răspunsurile părinților și acțiunile specifice ale acestora)
Se specifică activitățile la care au participat părinți direct.
5. Interacțiunea cu profesori preșcolari.
- specificați care activitățile de raportare ați fost în acest an (clasa deschisa, afișare deschis pentru studenții EPC, afișare deschis pentru apărare, prezentarea experienței de muncă, participarea la activitățile proiectului și t.)
- indică dacă sunteți mentor pedagogom- pentru tânărul profesor. Care este
A fost asistența oferită lui de tine.
6. Interacțiunea cu alte instituții de învățământ.
-Specifica evenimentele pe scara orașului, zona, marginea ați participat în anul universitar trecut, care sunt rezultatele acestui.
- Indicați dacă sunteți șeful apărării, membru al comisiei de evaluare, un membru al grupului de lucru privind pregătirea programului de educație de bază, realizat de un membru al juriului la concursuri de grădiniță și așa mai departe. D.
7. Perspectivele pentru anul universitar următor
- Precizați subiectul de sine (care nu știu, să ia de la Korolkovoy T. P. marcate în calculator)
- în orice formă și la discreția sa stabilit un plan de interacțiune cu copii, părinți și profesori.
- indică dacă formarea suplimentară este necesară în următorul cont. an, cursuri de ceea ce subiect și în care domeniul educațional ar dori să primească.
Este de dorit să se facă raport fotografic cu rezultatele activității de producție a copiilor și a exponatelor, matinee, întâlniri cu părinții, și așa mai departe.
Textul este scris pe calculator, font 14, Times New Roman, adâncitura de pe marginea din stânga a 2,5 cm, lățimea de ajustare.
Poziția expoziției comune a creativității părinților și copiilor, „Anul Nou la poarta, copii pom de Crăciun de așteptare pentru“ poziția pelviana municipal preșcolar de învățământ instituție „de tip combinat Gradinita № 3“ a expoziției comune.